Артикуляционные упражнения. Памятка для родителей.

   Деткам 2-3 лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение.

  Дети 4-6 лет смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.

Занятия должны быть:

• Регулярными, как минимум, ежедневными, желательно проводиться 2-3 раза в день.
• Недолгими. От 2-3 минут в начале работы до 5-7 минут в дальнейшем.
• Проводиться перед зеркалом. На первых этапах работы, чтобы кроме тактильных ощущений был ещё и зрительный контроль.
• На 1 занятии использовать 2-3 упражнения. Новым может быть только одно, второе и третье даются для повторения и закрепления. Иногда есть смысл провести несколько занятий без введения новых упражнений, для закрепления уже знакомых, но ещё сложных для ребенка действий.
• Каждое упражнение повторять 5-7 раз. Но стоит внимательно следить за реакцией ребенка. Главное, чтобы сохранялся интерес к занятию.
• Статические упражнения надо удерживать 10-15 секунд. Сразу это время задерживать артикуляционную позу очень сложно, поэтому надо постепенно увеличивать время, начиная от 2-3 секунд.
• Динамические упражнения должны выполняться плавно и максимально точно. Темп постепенно можно увеличивать, но следить, чтобы правильность выполнения соблюдалась.
• Все упражнения надо выполнять естественно, без напряжения. (Ребёнок сидит спокойно, плечи не поднимаются, пальцы рук не напряжены и не двигаются).
• Если какое – то движение не получается, можно помочь ребенку шпателем, пальцем, ручкой чайной ложки.
• Сначала взрослый показывает упражнение - ребенок повторяет, делает синхронно с показывающим.

Роль  артикуляционной гимнастики в коррекции звукопроизношения.

памятка для родителей

 учитель-логопед МДОУ

 «Детский сад № 235»

Агаджанова Е.А.