Ашық сабақ

2­бөлім. Киім.Сән.Талғам. 7­8 сабақ Күні: 5.09.18 Сабақ тақырыбы Қазіргі сән Осы сабақта қол  жекізілетін оқу  мақсаттары (оқу  бағдарламасына сілтеме 5Т/А4.Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды  анықтау О2.Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік  айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану. Сабақтың мақсаты Барлығы: негізгі ойды анықтайды. Көбі:мәтінннің стильдік ерекшелігін таниды. Кейбірі: әртүрлі жанрда мәтіндер құрастырады. Күтілетін нәтижелер Қазіргі сән әлемі жайлы ақпарат береді, киім кию мәнері туралы өз ойын айтады, сыныптастарымен сұхбаттасады, пікір  алмасады. Сабақтың түрі Жаңа материалды меңгерту сабағы Пәнаралық байланыс Әдебиет Қажетті құрал­ жабдықтар Оқыту әдістері Дереккөздері Тапсырмалар А4 парағы, маркерлер, үнтаспа, түрлі түсті парақшалар мен  фломастерлер, тақырыпқа қатысты альбомдар мен буклеттер түсіндіру,сұрақ –жауап, талдау, «Ыстық алақан»тренингі,   диалог сауалнама, «Жеке әңгіме» техникасы, «Кері байланыс»  әдісі Әдістемелік  құрал,дидактикалық  материалдар Сабақ барысындағы мұғалім мен  оқушының іс­әрекеті. Тапсырма Мұғалімнің іс­әрекеті Оқушыларға  психологиялық  ахуал туғызу Өткен  сабақты   тексеру «Ыстық алақан» тренингі.  Оқушылармен сәлемдеседі, түгендейді. Өткен  сабақтың  тапсырмасын   тексереді. Кемшіліктерін   түзетеді,анықтайды,бағалайды.12­ тапсырма Оқушының іс­әрекеті Оқушылар бір­бірімен  қол алысып, жақсы  тілектер айтады. Тапсырманы  айтады,  тақырып бойынша   сұрақтарға  жауап  береді. І.Қызығушылықты Оқушылардың  жаңа  сабаққа  деген   Сұрақтарға жауап береді ояту қызығушылығын  ояту  мақсатында   «Ой шақыру» сұрақтарын қояды: ­Қазіргі сән өнерін бағындырған  өнерпаздар кімдер? ­Қазіргі сән туралы достарыңмен  сөйлескің келе ме? ІІ.Мағынаны  тану 1.Білу.Түсіну А)Мәтінмен  жұмыс. Оқулықтағы   бірінші  тапсырманы  орындатады.  «Жастар киімі» деген Мәтінді  үнтаспадан тыңдатады,мәтінді  мәнерлеп оқиды. Ә)Айтылым. Оқулықтағы  2,3,­  тапсырманы  орындатады. Б.Айтылым­диалог. Оқулықтағы 5­ тапсырманы орындатады. 2.Тілдік бағдар.Оқшау сөздерді  меңгертеді 3.Талдау және  қолдану. А)Оқылым. Оқулықтағы  6­  тапсырманы  орындатады. Ә)Айтылым. Оқулықтағы 8­  тапсырманы  орындатады Б.Жазылым. Оқулықтағы 10,11­ тапсырманы орындатады. Тыңдалым. Мәтінді   үнтаспадан  тыңдайды.  Шетелдік сән атауларын  есте сақтайды.  Айтылым.Сөздікпен  жұмыс істейді,  сұрақтарға жауап береді Берілген мәтінді диалогке айналдырады.  Оқылым.Мәтінді  оқиды,жаңасөздердің  жасалу жолын  түсіндіреді.  Айтылым.Сұрақтарға  жауап береді, Жазылым.ӨЗі білетін  оқшаусөздерді кестеге  салып жазады. 3.Сергіту  сәті. А4 парағын түрлі түсті  қарындаштар таратып «Жастар киімі»  ойынын ұйымдастырады. Оқушылар киім үлгісінің  суретін салады,  сипаттайды 4.Жинақтау.Жазылым  Оқулықтағы  12­ тапсырманы   орындатады. «Броундық қозғалыс»  әдісінің негізінде  сауалнама толтырады,  соңғы сән үлгісін  сипаттап жазады. ІІІ.Бағалау Қалыптастырушы  бағалау. Мұғалім   сабақтың  соңында  тақтаға  «жеке  журнал» таратып береді. Оқушылар   Оқушылар тақырып  бойынша өз жетістіктерін  бағалап, «жеке өзін  бағалап  болғаннан  кейін   қорытынды  бағаны  өзі  қояды.  журналдарына» бағасын  қояды.  ІҮ.Үйге  тапсырма  Оқулықтағы  4­ тапсырманы  орындау Ү.Ой  таразы «Кері байланыс» әдісінің негізінде  парақшалар таратады. Сабақтан алған әсерлерін  парақшаға көрсетеді.