Ашық сабақ

4­бөлім.Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі 1­2 сабақ Күні: 20.11.18 Сабақ тақырыбы Осы сабақта қол  жекізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына  сілтеме Жануарлар әлемі 5.Т/А1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы  тақырыпты болжау 5.Ж2.Жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын  сақтап,хат,жарнама,хабарландыру құрастырып жазу Сабақтың мақсаты Күтілетін нәтижелер 5ӘТН3.Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді,көп мағыналы  сөздер,омоним,синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану Барлығы: көмекші құралдар арқылы тақырыпты болжайды Көбі:хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазады. Кейбірі: сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданылады. Жануарлар әлемі жайлы ақпарат береді, жануарлардың тіршілігімен  танысады, тақырып аясында сұхбат құрады. Сабақтың түрі Пәнаралық байланыс Кіріспе сабақ Жаратылыстану Қажетті құрал­жабдықтар Оқыту әдістері «Ол кім?Бұл не?» кітабы, «Қызыл кітап» туралы мәліметтер, Табиғат суреттері смайликтер, үнтаспа,А4 парағы, парақшалар кестесі түсіндіру,сұрақ –жауап,талдау, «Көңіл­күйді анықтау»тренингі,   «Дана үкілер» техникасы, «Қандай жануар?» ойыны, пікірталас,  жарнама, «Баспалдақ» үлгісі Әдістемелік  құрал,дидактикалық  материалдар Дереккөздер Тапсырмалар Сабақ барысындағы мұғалім мен  оқушының іс­әрекеті. Тапсырма Оқушыларға  психологиялық  ахуал туғызу Өткен  сабақты   тексеру Қызығушылықты  ояту ІІ.Мағынаны  тану Мұғалімнің іс­әрекеті Мұғалім «Мен қай жануарға ұқсаймын...»   тренингінің негізінде, сабақ барысында  оқушыларға А4 парағы мен маркерлер  таратады Өткен  сабақтың  тапсырмасын  тексереді. Кемшіліктерін   түзетеді,анықтайды,бағалайды. Мұғалім оқушылардың жаңа сабаққа деген  қызығушылығын ояту мақсатында суреттер  мен тірек сөздер бойынша бүгінгі  тақырыпқа болжам жасау .Тірек  сөздер:жануарларға қамқорлық, жойылу  қаупі бар аңдарды қорғауға алу, табиғатты  аялап, көркейту. 1.Білу.Түсіну А)Мәтінмен  жұмыс. «Қызыл кітап»  Мәтінді оқып мәтінге жоспар құру «.Қазақстанның қызыл кітабы»­республика  аумағында кездесетін сирек, саны азайып,  жойылып кету қаупі бар жануарлармен  өсімдіктер түрлері туралы, оларды ғылыми  Оқушының іс­әрекеті Оқушылар параққа өзінің қай жануарды жақсы көріп,  ұқсайтынын жазады Тапсырманы  айтады,  тақырып бойынша   сұрақтарға  жауап  береді.  Суреттер мен тірек сөздерге  болжам жасай отырып, сабқ  тақырыбын анықтайды.  «Қызыл кітап» туралы екенін анықтайды.  Тыңдалым. Мәтінді   оқиды,, мәтінге жоспар  құрады. зерттеу, қорғау, қалпына келтіру, тиімді  пайдалану туралы толық мәліметтері бар  негізгі құжат. «Қазақстанның қызыл кітабы»  «Жануарлар» мен «Өсімдіктер» деп  аталатын 2 томнан тұрады. Оның  омыртқалы жануарларға арналған І бөлімі  1978 жылы басылып шықты. Оған  омыртқалылардың 78 түрі енді.Оларға  сүтқоректілерден қара кірпі, көк суыр,  құндыз, үнді қайраңы, қызыл қасқыр,қара  күзен,арқар ал құстардан Алтай ұлары, қара ләйлек, дуадақ, безгелдек, бүркіт, лашын  т.б кірді Айтылым. Тыңдалым мәтіні бойынша  сұрақтарға жауап беру 1. Қалай ойлайсыңдар, бұл кітаптың  түсі неге қызыл? 2. «Көздің қарашығындай  қорғау»дегенді қалай түсінесіңдер? 3. «Қызыл кітапқа» енген аңдарды  атаңдар.Олар туралы не білесіңдер? Жазылым. Мәтіндегі қою қаріппен  берілген сөздердің синонимдерін  жазыңдар 2.Талдау және  қолдану. Ә)Айтылым. Оқулықтағы 6,7­ тапсырманы   орындатады 3.Сергіту  сәті. Постер қорғау«Қызыл  кітаптың» сұлбасын жасау. 4.Жинақтау.Айтылым. 8­12­тапсырма Жазылым. А) Оқулықтағы  10,11­ тапсырманы   орындатады. Қалыптастырушы  бағалау. Баспалдақ  суреті салынған парақ таратады. Мұғалім  оқушылардың өзін бағалауы бойынша  қорытынды бағаны өзі қояды.  «Қызыл кітапқа» енген аң, құс, балық және  өсімдік түрлерін жазыңдар Стикерлер тарату Айтылым. Мәтін бойынша сұрақтарға  жауап береді.  Жазылым.Мәтіндегі қою  қаріппен жазылған сөздердің  синонимдерін табады. Айтылым.Сұрақтарға жауап  береді, сөз жарысына түседі. Постер қорғайды. Айтылым. Хабарлама  жасайды, сөйлем құрайды Жазылым. Пікірталаста  айтылған ақпараттар  негізінде жарнама мәтінін  түзеді Өзін бағалайды  Сабақтан алған әсерлерін  жазып тақтаға іледі.  ІІІ.Бағалау ІҮ.Үйге  тапсырма  Ү.Ой  таразы