Ашық сабақ

5­бөлім. Бос уақыт және хобби. 5­6 сабақ Күні: 28.12.18 Сабақ тақырыбы Осы сабақта қол  жекізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына  сілтеме Шынықсаң шымыр боласың 5.Т/А2.Әлеуметтік­тұрмыстық,әлеуметтік­мәдени,тақырыптарға  байланысты диалог,монологтердегі(ән  мәтіні,хабарлама,жарнама,хабарландыру)көтерілген мәселені  түсіндіру Сабақтың мақсаты Күтілетін нәтижелер 5.О6.Оқылым стратегияларын қолдану:жалпы мазмұнын түсіну үшін  оқу,нақты ақпарат табу үшін оқу 5.ӘТН4.Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі  сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану. Барлығы: берілген тақырыптарға байланысты диалог,  монологтердегі көтерілген мәселені түсіндіреді. Көбі:оқылым стратегияларында қолдана біледі. Кейбірі: күрделі сөздерді меңгереді. Спорттың адам өміріндегі маңызы мен рөлін түсінеді, қазақ елінен  шыққан танымал спортшылар туралы ақпарат береді,  сыныптастарымен пікір алмасады. Сабақтың түрі Пәнаралық байланыс Қорыту сабағы Денешынықтыру Әдебиет. Қажетті құрал­жабдықтар Оқыту әдістері «Спорт жұлдыздары»  деректі фильмі, тақырыпқа қатысты суреттер,  кестелер Әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ –жауап, «Шаршамаймын десең...  »тренингі,  «Ой шақыру» әдісі, «Бес саусақ» әдісі, жеке журнал Әдістемелік  құрал,дидактикалық  материалдар Дереккөздер Тапсырмалар Сабақ барысындағы мұғалім мен  оқушының іс­әрекеті. Тапсырма Оқушыларға  психологиялық  ахуал туғызу Өткен  сабақты   тексеру Мұғалімнің іс­әрекеті «Шаршамаймын десең...» тренингі.  Оқушылармен сәлемдеседі, түгендейді. Өткен  сабақтың  тапсырмасын  тексереді. Кемшіліктерін  түзетеді,анықтайды,бағалайды. Оқушының іс­әрекеті Оқушылар шаршамас  үшін не істеу керек  екенін айтады. Тапсырманы  айтады,  тақырып бойынша   сұрақтарға  жауап   береді.  Оқушылар сұрақтарға  жауап береді, ой  қорытады. Қызығушылықты  ояту ІІ.Мағынаны  тану Мұғалім оқушылардың жаңа сабаққа деген  қызығушылығын ояту мақсатында «Ой шақыру  сұрақтарын қояды:­Спорттың адамды  шынықтыратынын білдік. Ал енді шаршаған  кезде немен айналысатындарың туралы сұхбат  құрып,3­4 сөйлеммен қорытындылаңдар. 1.Білу.Түсіну А)Тыңдалым.Мәтінді оқып, қыздың көңілді  жүруінің себебін түсіндіріңдер. Кішкентай  көрші Бұл кішкентай қыз біздің көршіміздің қолына  Тыңдалым. Мәтінді   тыңдайды. Қыздың  көңілді жүру себебін  түсіндіреді.жақында ғана келді.Сонда да ол осы маңайдағы  тұрғындардың бәрімен көптен таныс, сыр мінез  адамдай етене боп, араласып кетті. Оны бала да, үлкен де жақсы көреді. Демалыс күні бала  біткеннің бәрі соның төңірегінен  шықпайды.Оның білмейтін ойыны таппайтын  өнері жоқ: неше алуан ойыншықтар жасайды,  қағаздан сан алуан кестелер ояды. Жабырқау,  қамығу, яки жатырқау, тосырқау дегенді  білмейтін, жүрегі тек қуаныш қана жайлаған бұл жанғақарап, еріксіз күлімсірейсің.Бойыңды  әлденедей көңілді ағым билейді. Бұл тынымсыз жанның бір минут дамыл  тапқанын көрген емеспін.Жұмысынан қайтса,  пәтеріне келе салып я кесте тоқиды, я кітап  оқиды немесе үй жұмысымен айналысып кетеді.  Әйтеуір қарап отыру дегенді білмейді және бір  тамашасы: сол жүргеннің бәрінде ылғи  өлеңдетеді де жүреді. Ә)Айтылым. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап  береді. 1.Көрші қыздың көңілді жүруінінң сыры неде? 2.Қандай көңіл күйдегі адам тез шаршайды? 3.Себебі неде деп ойлайсыңдар? Б.Жазылым.Мәтіндегі жағымды және  жағымсыз әрекеттерді білдіретін сөздерді бөліп  жазыңдар. Үлгі:Жабырқау­Күлімсіреу 2.Талдау және  қолдану. А)Жазылым. Өмірде кездесетін қиындықтарды  жеңу үшін достарыңа қандай ақыл­кеңес бере  едіңдер. Тізімін жасаңдар. 4.Жинақтау.Айтылым. Абайдың нақыл сөздерін жатап алыңдар. Жастықтың оты жалындап, Жас жүректе жанған шақ. Талаптың аты арындап, Әр қиянға салған шақ. Жас уақытта көңіл­гүл. Қалыптастырушы  бағалау. Мұғалім  оқушылардың өзін бағалауы бойынша қорытынды  бағаны өзі қояды.  Көңіл күйді көтеретін сөздерді тауып жазып,  оларды тұлғасы мен құрамына қарай талдаңдар. «Бес саусақ» әдісі Айтылым.Сұрақтарға  жауап береді. . . Жазылым.Жағымды  жағымсыз әрекеттерді  білдіретін сөздерді  бөліп жазады. Жазылым. Достарына  ақыл­кеңес жазады. Айтылым. Нақыл  сөздерді жаттайды.. «Жеке журналдарына» бағасын қояды.  Сұрақтарға жауап  береді..  ІІІ.Бағалау ІҮ.Үйге  тапсырма  Ү.Ой  таразы