Ашық сабақ

5­бөлім. Бос уақыт және хобби. 7­8 сабақ Күні: 11.01.19 Сабақ тақырыбы Осы сабақта қол  жекізілетін оқу  мақсаттары (оқу  бағдарламасына сілтеме Хобби еріккеннің ермегі емес 5.Т/А5.Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап  беру,көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру. 5.Ж4.Эссенің кіріспе,негізгі,қорытынды бөлімдерін сақтай  отырып,өзіне таныс адамды,белгілі бір мекен мен оқиғаны  сипаттап не суреттеп жазу . Сабақтың мақсаты Күтілетін нәтижелер Барлығы: сұрақтарға жауап беріп, пікір білдіре алады. Көбі:сипаттама мәтін жаза алады Кейбірі: ауызекі сөйлеу стилін меңгереді.. «Хобби сөзінің мағынасын түсінеді, ұлы адамдардың қандай  хоббиі болғандығы туралы ақпарат алады, өзінің сүйікті істері  туралы сыныптастарымен ой бөліседі, пікір алмасады. Сабақтың түрі Пәнаралық байланыс Аралас сабақ Жаратылыстану. Әдебиет. Қажетті құрал­ жабдықтар Оқыту әдістері Үнтаспа, А4 парағы, кестелер мен буклеттер Әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ –жауап, «Жүректен жүрекке »  тренингі,  «Сұрақ­жауап» ойыны, «ПОПС» формуласы, жеке  журнал Әдістемелік  құрал,дидактикалық  материалдар Дереккөздер Тапсырмалар Сабақ барысындағы мұғалім мен  оқушының іс­әрекеті. Тапсырма Оқушыларға  психологиялық  ахуал туғызу Өткен  сабақты   тексеру Мұғалімнің іс­әрекеті Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен жүрекке» тренингін  өткізеді. Өткен  сабақтың  тапсырмасын   тексереді. Кемшіліктерін   түзетеді,анықтайды,бағалайды. Топтық жұмыс. «Броундық  қозғалыс» әдісі.Оқушылар жаңа  сабаққа деген қызығушылығын  ояту мақсатында «Хобби» деген  тақырып береді. Қызығушылықты ояту ІІ.Мағынаны   тану Оқушының іс­әрекеті Жақсыс сөз­жанды  жадыратар.Мұғаліммен бірге  жақсы сөздер айтып шығады. Тапсырманы  айтады, тақырып  бойынша  сұрақтарға  жауап   береді.  Аталған тақырыпқа қатысты  сыныпты аралап, ақпарат  жинайды, басқалармен ой  бөліседі, мәтін құрайды.  1.Білу.Түсіну А)Тыңдалым.Оқулықтағы 1­ тапсырманы орындатады. Ә)Айтылым.Жазылым.  Оқулықтағы  2,3,4­тапсырманы   орындатады. Тыңдалым. Мәтінді  тыңдайды.  Негізіг ақпараттарды естерінде  сақтайды. Айтылым.Жазылым.Сұрақтарғ а жауап береді.Сөйлем құрайды. 2.Тілдік бағдар. Ауызекі сөйлеу стилін меңгертеді. Б.Мәтінмен жұмыс. Оқылым.  Оқулықтағы 6­тапсырманы  орындатады. Ауызекі сөйлеу стилін меңгереді.  Оқылым. Мәтінді оқиды, негізгі  ақпараттарды естерінде сақтайды. 2.Талдау және  қолдану. А)Жазылым. Оқулықтағы  8­  тапсырманы  орындатады. 3.Сергіту  сәті. «Сұрақ жауап»  ұйымдастырады.. Жазылым. «ПОПС» формуласын  қолданып,мәтіндегі ақпараттар  бойынша өз пікірлерін дәлелдейді. Оқушылар бір­біріне хоббилері  жайлы сұрақ  қояды,сипаттайды. 4.Жинақтау.Жазылым. А) Оқулықтағы  10­тапсырманы  орындатады. Қалыптастырушы  бағалау.  Мұғалім оқушыларға «жеке  журналын» таратып береді, өзін  бағалауы бойынша қорытынды  бағаны өзі қояды.  9­тапсырманы орындау Жазылым. Монолог жазады. «Жеке журналдарына» бағасын  қояды.  11­тапсырма Сұрақтарға жауап жазады.  ІІІ.Бағалау ІҮ.Үйге   тапсырма  Ү.Ой  таразы