Ашык сабак

Келісілді: Пәні Сыныб ы Мұғалі м  Сабақт ың  тақыры бы  Сабақт ың  мақсат ы  Күтілеті н  нәтижел ер Әдебиеттік оқу  4 «А»  Мәдениетова. А.Б. Күн і  05.12.201 8 М.Дулатов. «Шешенің  балаларын сүюі» өлеңі    Міржақып Дулатов жайлы мәлімет беріп,  «Шешенің  балаларын сүюі» өлеңінің мазмұнын ұғындыру.  Оқушыларға  бағыт бағдар бере отырып өздіктерінен жұмыс  істеуге өздігінен қорытынды шығаруға машықтандыру, таным  белсенділіктерін арттыру.   Оқушылардың өмірдегі ең ардақты жан – ананы сүюге,  қадірлеуге, қастерлей білуге тәрбиелеу .  Ақынның  өмірі және шығармашылық жолын біледі   Өлеңдерінің тақырыбы туралы білімдерін кеңейтеді   Оқушылар сабақ кезінде жеке және топта жұмыс жасай алады   Топпен жұмыс істеу барысында өз ойларын еркін айтады және толық жеткізе алады   Жаңа тақырыпқа байланысты мәселелерді топта талқылап,  дұрыс шешімін табу жолдарын қарастырады   Топта жұмыс істеу барысында бір ­  біріне үйретуді, бір ­   бірін оқытуды жүзеге асырады  Оқулық, жұмыс дәптері, бейнеролик, үнтаспа, ноутбук  Оқушы әрекеті Оқушылар  орнынан тұрып  амандасып,  психологиялық  жаттығуды  орындайды   Туларды суыру  арқылы балалар  сұраққа жауап  береді  Ресурст ар  Уақыты Мұғалім әрекеті  1 мин   1. Психологиялық дайындық  Мейірімді жүрекпен,  Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық , Бір жадырап қалайық! 5 мин  1. Үй жұмысын сұрау арқылы топқа бөлу  «Сиқырлы тулардағы суреттер сөйлейді» әдісі  арқылы тексеремін. Бұл кезеңде тақтада ілініп  тұрған туларды әрбір бала жеке­жеке суырып   тудағы сұрақтарға жауап береді (Сұрақтар сурет  арқылы беріледі. Мыс:   Мына суретте қай өлең шумағы жөнінде айтылған авторы  кім? Т.с.с сурақтар жасырылады) сол тудағы түстер ақылы топқа  бөлінеді.  1. Топтың түсі – сары  2. Топтың түсі – жасыл  3. Топтың түсі – қызыл  Оқушылар келісе отырып аналары қалай  еркелетеді сол бойынша өз топтарының аттарын  атайды   1 топ « Ерке» 2 топ «Ботақан  3 топ «Қошақан» Топты әр топ басшысы теректің жемісі,  жапырағы, тамыры арқылы бағалайды    Жемісі – өте жақсы жауап берілген балаға  Жапырағы –қанағаттанарлық жауап берген  балаға беріледі  Тамыры – жауап бере алмаған балаға беріледі  5 мин  2. Қызығушылықты ояту  Сөзжұмбақ  Х Ш О А Қ А Н А Б Н А Й Сөзжұмбақты  шешеді  1. Қазақтығ ұлы ақыны  2. Абылай...... 3. Абылай хан шығармасының авторы  Жұмбақ жасыру арқылы жаңа сабақтың  тақырыбын ашу  Үш әріптен тұратын  Есімі оның тұрақты  Оңға оқы, солға оқы,  Күнім, жаным дейтұғын,  Айтады кәне, кім атын? (Ана) 4. Қане балалар олай болса бейнероликті  тамашалап өтейік   Сонымен,  балалар  мына бейнеролик арқылы біз  не түйдік? Ана кім? Жұмбақты  шешеді  Балалар  бейнероликті  тамашалайды  Бейнеролик  туралы өз ой  пікірлерін  айтады  Қамқоршы,  ұстаз, жарық  өмір сыйлаушы,  жанашыр,  ақылшы,  мейірімді жан, 20 мин 5. Мағынаны тану  Олай болса балалар, бүгін біз өзімізге ең жақын  адам ана туралы, анасы балаларын қалай жақсы  көретіндігі туралы М.Дулатовтың «Шешенің  балаларын сүюі» деп аталатын өлеңімен  танысамыз. Ананың құдіреттілігі мен қасиетіне  тереңірек тоқталып, топ бойынша жұмыс істей  отырып, өз ойларымызды, пікірімізді ортаға  саламыз.  М.Дулатов өмірінен слайдтар арқылы мәлімет  беріп өтемін. аяулы жан т.б  Оқушылар  жазушы өмірінен  мәлімет  тыңдайды  1 тапсырма  «Шешенің балаларын сүюі» өлеңін мәнерлеп оқу  2 тапсырма Сергіту сәті  Анаға байланысты музыка ойнап тұрады  (Балалар сол кезде музыка ырғағымен түрлі  қимыл жасайды) музыка тоқтаған кезде қиылған  суреттерді құрап оны қорғау керек.  3 тапсырма  Топпен жұмыс  І топқа  Ана сөзіне Синквейн құру  ІІ топқа  Анаға байланысты мақал – мәтел айту  ІІІ топқа  Өлең құрастыру  ____________данасың, ____________панасың. Оқушылар  өлеңді кезекпен  –кезек оқиды.  Және оқыған  жолдарын  талдайды  Музыка  ырғағымен билеп тоқтаған кезде  суреттерді  құрастырады.   Сол суреттерді  қорғайды сатылай­ кешенді талдау  жасайды   ____________баласын, ____________анашым! 4 тапсырма  Кесте толтыру  «Шешенің балаларын сүюі» өлеңіне сатылай­ кешенді талдау жасау  Авторы  Тақырыбы  Жанр түрі  Идеясы  М. Дулатов  Шешенің балаларын сүюі  Өлең  Ананың бар арманы өмірінің мәні  баласы,  баласының амандығы  Ананы құрметтеу  4 шумақ  а,а,б,а қара өлең ұйқасы  Ана сөзіне  постер құрғау  Оқушылар  күнделіктеріне  үй тапсырмасын  жазады  Топ басшылары  мүшелерін  бағалайды  Кері байланыс  парағын  толтырады  3 мин 2 мин 4 мин Тәрбиелік мәні  Шумағы  Ұйқас  5 тапсырма  Ой толғаныс  Топтастыру әдісі  Ана сөзіне постер қорғау                         Ана  Үйге тапсырма   М.Дулатовтың «Шешенің балаларын сүюі»  өлеңін мәнелеп жаттауды тапсырамын «Әлемнің  асылы» тақырыбында эссе  жазу Топтық бағалау  Топ басшылары өз тобындағы балаларды  бағалайды  Кері байланыс  Оқушыларды жеке жеке бағалау  Әр баланың жинаған жемісіне байланысты  бағаланады