Атмосфера строение, значение, изучение

Дистанционный урок+домашнее задание6ВГ- 29.01.2019 6АБ- 31.01.2019Сделать конспект со слайдов 1,2,3,4,14.Выполнить письменно: Задания 1,2,3.Тетради сдать на проверку.

АТМОСФЕРА
газовая оболочка, окружающая планету Земля и вращающаяся вместе с ней.

* Другие газы- 1% (аргон, углекислый газ, озон, гелий)

Атмосфера- верхняя оболочка Земли. Её толщина примерно составляет 3 тыс.км.

Нижняя граница- земная поверхность
Верхняя граница- практически отсутствует, воздушная оболочка постепенно «растворяется» в космическом пространстве.

Изучение атмосферы

Изучение атмосферы осуществляет Всемирная метеорологическая организация, в которую входит и Россия.
Наблюдения ведутся с поверхности Земли, воздушных шаров, искусственных спутников Земли. В атмосферу запускают радиозонды, метеорологические ракеты.
Наука, изучающая атмосферу называется
метеорология.
Наука, составляющая прогноз погоды,
называется синоптика.

Задание 1: Заполните таблицу «Строение атмосферы»

Для удобства – разверни тетрадь=)

Мощность тропосферы зависит от времени года и географической широты и достигает максимума на экваторе . Её верхняя граница проходит на экваторе на высоте 18 км, а над полюсами - на высоте 8- 9 км.
Тропосферу называют «фабрикой погоды», «кухней погоды».
Здесь сосредоточено около 80% общей атмосферной массы.
С увеличением высоты на 1000м температура понижается приблизительно на 6 градусов.
Именно в этом слое происходят изменения погоды.

Очень устойчивая область на высоте примерно 13-55км.
В стратосфере почти нет водяного пара.
На высоте около 25 км озоновый слой поглощает большую часть ультрафиолета.
Температура воздуха увеличивается с высотой.

В верхних слоях атмосферы плотность воздуха очень мала.
мезосфера-до 80 км,
термосфера -до 500 км
экзосфера -от 500 км и выше
между экзосферой и открытым космосом нет четкой границы.
В экзосфере частицы газов рассеиваются в космическое пространство.
Температура здесь приблизительно 726°С.
В верхних слоях атмосферы можно наблюдать захватывающее зрелище, известное, как полярное сияние.

Задание 2. Выполните схему в тетради. Расположите части атмосферы по порядку снизу вверх и надпишите на чертеже их названия:

Экзосфера
Стратосфера
Термосфера
Озоновый слой
Тропосфера
Мезосфера

18-20 км

50 км

80 км

500 км

25км

Выше 500 км

Полярное сияние(прочитать)

Это явление возникает, когда электрические заряженные частицы, излучаемые солнцем, сталкиваются в ионосфере на высоте 80 -500 км с атомами и молекулами воздуха , отчего последние начинают излучать свет.

Озоновый слой(прочитать)

Из атомов и молекул кислорода образуются молекулы озона.
Озон распадается под влиянием хлора и веществ, которые содержит хлор. Фреоны – вещества в холодильниках, очищающие вещества, химические средства для тушения пожаров.

Озоновый слой поглощает «жёсткие» ультрафиолетовые солнечные лучи, губительные для живых организмов. В 80-годы 20 века учёные заметили уменьшение озона, назвали это явление «озоновыми дырами».Они были обнаружены над Антарктидой, Арктикой и в некоторых других районах. Происходит изменение размеров и местоположения озоновых дыр.

Задание 3. Решить задачи. Ответы записать в тетрадь.

На какую высоту поднялся самолёт? Если за его бортом температура – 30 градусов, а у поверхности Земли +12 градусов?
Какая высота горы, если у подножия температура + 26 градусов, а на вершине – 10 градусов?
Какова температура воздуха на Памире, если в июле у подножия она составляет + 36 градусов?

1

2

3

4

5

Есть ли, дети, одеяло,
Чтоб всю Землю укрывало?
Чтоб его на всех хватило,
Да притом не видно было?
Ни сложить, не развернуть,
Ни пощупать, ни взглянуть?
Пропускало б дождь и свет,
Есть, а вроде бы и нет?!

Запишите ответ ___________________

Прочитать §26 (стр.104-106)
Сделать конспект со слайдов 1,2,3,4,14.
Выполнить письменно: Задания 1,2,3.
Тетради сдать на проверку.