3 сынып Қазақ тілі БЖБ№1 Күні:______ Оқушының аты-жөні:__________________
«Су – тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Тыңдалым және айтылым
Оқу мақсаты
3.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу,
ашық және жабық сұрақтарға жауап беру
3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық
әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік
нормалардысақтапсөйлесу
Бағалаукритерийі
Білімалушы
• Мәтінгеқатыстытірексөздердіанықтайды
• Мәтінбойыншасұрақтарғажауапбереді
• Тілдікнормалардысақтайотырып, ойын
жеткізеді
жүйелі
Ойлаудағдыларыныңдеңгейі
Қолдану
Жоғарыдеңгейдағдылары
Орындау уақыты
20 минут
3 сынып Қазақ тілі 4 тоқсан БЖБ №1 23.04.2024ж
«Су – тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау І - нұсқа
Оқушының аты жөні:
1-тапсырма
Мәтінді мұқият оқы. Тірек сөздерді түртіп ал. Мәтінге тақырып қой:
Тірек сөздер ________________________________________________________
Cұрақтарға жауап бер.
1) Су жер шарының қандай бөлігін алып жатыр?
A) Үштен бір бөлігін
B) Үштен екі бөлігін
C) Төрттен бір бөлігін
D) Төрттен үш өлігін
2) Су табиғатта қалай таралған?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма: Суды неліктен «тіршілік көзі» деп санайды? Судың тіршілік үшін маңызы туралы әңгімелеп жаз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-тапсырма: Мәтінге ат қой: Сан есімдерді тауып астын сыз:
Ең терең, ең суы көп, ең мөлдір көл –Байкал көлі. Тереңдігі 1620 метр. Суы 23 текше метр. 40 метр тереңдікте, диаметрі 30 сантиметр ақ диск көзге көрініп жатады.
Мәтіннен сан есімдерді тауып, астын сыз. Сөзбен жаз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Алты, жеті, тоғыз сандарын реттік сан есімдерге айналдырып жаз.
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
Білім алушы |
|
|
|
Мәтінге қатысты тірек |
|
Мәтіннен тірек сөздерді |
1 |
|
|
Сөздерді анықтайды |
1 |
анықтайды; |
|
|
|
Мәтін бойынша |
|
|
|
|
|
|
Мәтінбойынша жабықсұраққажауап |
1 |
|
||
сұрақтарға жауап |
|
береді; |
|
|
|
береді |
|
|
|
|
|
|
|
Мәтін бойынша ашық сұраққа жауап |
1 |
|
|
|
|
|
береді; |
|
|
Тілдік |
нормаларды |
|
Тақырыпқа қатысты ойын жүйелі |
1 |
|
сақтай |
отырып, ойын |
2 |
жеткізеді; |
|
|
жүйелісжеткізеді |
|
|
|
|
|
|
Өз көзқарасына дәлелді пікір айтады; |
1 |
|
||
|
|
|
Сөйлем құрылымын сақтайды; |
1 |
|
|
|
|
Сөйлеу барысында тілдік нормаларды |
1 |
|
|
|
|
сақтайды. |
|
|
Мәтіннен сан есімдерді табады |
|
3 |
сан есімді тауып, астын сызады
|
1 |
|
сан есімді цифрмен жазады |
1 |
||||
Сандарды реттік сан есімге айналдырады |
1 |
|
|||
Жалпы балл |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 сынып Қазақ тілі 4 тоқсан БЖБ №1 23.04.2024ж
«Су – тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау ІІ- нұсқа
Оқушының аты –жөні:
1-тапсырма
Мәтінді мұқият оқы. Тірек сөздерді түртіп ал. Мәтінге тақырып қой:
Атасы мен немересі орман ішімен келе жатты. Күн ыстық болатын. Олар мөлдір бұлақтың басына келіп тоқтады. Бұлақтан су ішіп, шөлдерін басты.
- Рақмет саған, мөлдір бұлақ, - деді атасы.
- Бұлаққа несіне рақмет айтасыз? Ол сіздің сөзіңізді естімейді, түсінбейді де ғой, - деді немересі күліп.
- Иә, солай,- деді атасы. - Егер бұлақтан қасқыр су ішсе, ол алғыс айтпас еді. Ал біз - адамбыз. Сен адамдардың не үшін «рақмет» айтатынын білесің бе? - деді жай ғана.
Немересі ойланып қалды.
Тірек сөздер: ----------------------------------------------------------------------------------
Сұрақтарға жауап бер:
Атаның сұрағына сен қалай жауап берер едің? Адамдар не үшін «рақмет» айтады?
______________________________________________________________________
Мәтіннің мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған 1 сұрақ құрастырып жаз.
______________________________________________________________________
Мәтіннің кейіпкерлерін жаз. _____________________________________________
Мәтінге ат қой _________________________________________________________
Мәтіннің негізгі ойын анықта. _____________________________________________
2-тапсырма: Суды неліктен «тіршілік көзі» деп санайды? Судың тіршілік үшін маңызы туралы әңгімелеп жаз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-тапсырма: Мәтінге ат қой: Сан есімдерді тауып астын сыз:
Балқаш көлі – Қазақстандағы ең ірі көлдердің бірі.Батыс бөлігі тұщы,ал шығыс бөлігі тұзды болғандықтан, Балқаш жартылай тұщы көлдер санатына кіреді.Көл ұзындығы 614 шаршы метр, ені 3,5 тен 44 шаршы метрге дейін созылған. Ал тереңдігі 26 метрге дейін жетеді. Көлде 20 дан астам балық түрлері,120 дан астам құс түрлері кең тараған.
1) Мәтіннен сан есімдерді тауып, астын сыз. Сөзбен жаз.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тоғыз, бес, төрт сандарын реттік сан есімдерге айналдырып жаз.
Бағалау критерийі |
Тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
Білім алушы |
|
|
|
Мәтінге қатысты тірек |
|
Мәтіннен тірек сөздерді |
1 |
|
|
Сөздерді анықтайды |
1 |
анықтайды; |
|
|
|
Мәтін бойынша |
|
|
|
|
|
|
Мәтін бойынша жабық сұраққа жауап |
1 |
|
||
сұрақтарға жауап |
|
береді; |
|
|
|
береді |
|
|
|
|
|
|
|
Мәтін бойынша ашық сұраққа жауап |
1 |
|
|
|
|
|
береді; |
|
|
Тілдік |
нормаларды |
|
Тақырыпқа қатысты ойын жүйелі |
1 |
|
сақтай |
отырып, ойын |
2 |
жеткізеді; |
|
|
жүйелісжеткізеді |
|
|
|
|
|
|
Өз көзқарасына дәлелді пікір айтады; |
1 |
|
||
|
|
|
Сөйлем құрылымын сақтайды; |
1 |
|
|
|
|
Сөйлеу барысында тілдік нормаларды |
1 |
|
|
|
|
сақтайды. |
|
|
Мәтіннен сан есімдерді табады |
|
3 |
сан есімді тауып, астын сызады
|
1 |
|
сан есімді цифрмен жазады |
1 |
||||
Сандарды реттік сан есімге айналдырады |
1 |
|
|||
Жалпы балл |
|
|
10 |
|
«Су-тіршіліккөзі» ортақтақырыбыбойыншажиынтықбағалаудыңнәтижесінеқатыстыата-аналарғаақпаратұсынуғаарналған рубрика
Білімалушыныңаты-жөні_________________________________________
Бағалаукритерийі |
Тапсырма |
|
|
|
Оқужетістіктерініңдеңгейі |
|
|
|
|
||
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
Орта |
Жоғары |
|
|||||||
Мәтінгеқатыстытірек |
|
Мәтінгеқатыстытірек |
Мәтінгеқатыстытірексөздерді |
Мәтінгеқатыстытірек |
|
||||||
сөздердіанықтайды |
|
сөздердіанықтауда, |
анықтауда/ мәтінніңмазмұны |
сөздердіанықтайды, мәтіннің |
|
||||||
Мәтінбойынша |
|
мәтінбойыншасұрақтарға |
бойыншаашық/жабық |
мазмұныбойыншасұрақтарға |
|
||||||
сұрақтарғажауапбереді |
1 |
жауапберудеқиналады. |
сұрақтарғажауапберуде |
дұрысжауапбереді. |
|
||||||
|
|
|
|
|
қателіктержібереді. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тілдікнормалардысақтай |
|
Тақырыпқақатыстыойын |
Тақырыпқақатыстыойын |
Тілдікнормалардысақтай |
|
||||||
отырып, ойынжүйелі |
2 |
айтудақиналады. |
жүйеліжеткізуде/ өз |
отырып, тақырыпқақатысты |
|
||||||
жеткізеді |
|
|
|
|
көзқарасынадәлелдіпікір |
ойынжүйеліжеткізеді. |
|
||||
|
|
|
|
|
айтуда/ сөйлемқұрылымын |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
сақтаудақателіктержібереді. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннен сан есімдерді табады.
|
3 |
Мәтіннен сан есімді табуда қиналады
|
|
|
Мәтіннен сан есімді табуда қателіктер жібереді. |
|
|
Мәтіннен сан есімді табуда қиналмайды
|
|
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.