Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.
Оценка 4.8

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Оценка 4.8
Разработки уроков
docx
история
3 кл—9 кл
07.06.2017
Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.
Оқушыларға XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы ғылым мен мәдениеттің дамуы жайында мағлұмат беру, ғылыми-техникалық прогрестің Қазақстан шаруашылығына тигізген әсерін анықтауға жағдай жасау. Қазақстанның ғылым, мәдениет, өнер және саласындағы жетістіктерін анықтау.ҚР Ғылым Академиясының тұңғыш президентін біледі, «Мәдени мұра» бағдарламасының мақсаттары мен міндеттерін түсінеді.ҚР Ғылым Академиясының тұңғыш президентін біледі, «Мәдени мұра» бағдарламасының мақсаттары мен міндеттерін түсінеді.
kazakstandaghy-ghylym-bilimnin-damuy-kmzh-58f59ea77ff6b.docx
Мектеп:  Қысқа мерзімді сабақ жоспары Рассвет негізгі мектебі Күні: Сынып: 11.04 5 Мұғалімнің аты­жөні: Кошмурзина  Гулдана  Жылкышиевна Қатысқандар саны: 4 Қатыспағандар саны: 0 Сабақ тақырыбы Қазақстандағы ғылым мен өнердің дамуы Осы сабақта қол жеткізілетін оқу Оқушыларға XX ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы ғылым мен мәдениеттің дамуы  жайында мағлұмат беру, ғылыми­техникалық прогрестің Қазақстан шаруашылығына тигізген  әсерін анықтауға жағдай жасау. Қазақстанның ғылым, мәдениет, өнер және саласындағы  жетістіктерін анықтау. мақсаты Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар үйренеді ҚР Ғылым Академиясының тұңғыш президентін біледі, «Мәдени мұра» бағдарламасының  мақсаттары мен міндеттерін түсінеді. Оқушылардың көбісі үйренеді: Қазақстандағы ғылым мен білімге, спортқа үлес қосқан тұлғалардың еңбегін ажыратып,  ғылымның дамуына талдау жасай алады. Кейбір оқушылар үйренеді: Қазақ киносы мен әдебиет саласының кемеңгерлерінің қосқан үлестерін жинақтайды, қазіргі  кездегі кино өнерінің дамуына баға бере алады. Оқушылар «ғылым», «өнер», «мәдениет» деген ұғымдарды түсінеді, мәдениетті материалдық  және рухани деп ажыратада алады. Сабақ барысы Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет Мұғалім іс­әрекеті Оқушы іс­әрекеті Ресурстар Алдыңғы білім Сабақтың жоспарланған кезеңдері, уақыты Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі 3 мин Жұпқа бөліну Үй тапсырмасын тексеру 7 мин Амандасу, оқушыларды түгендейді. «Тірек  нүктесі» тренингін өткізеді. Әр оқушы  өзінің жақсы қасиеттерін тіке, сеніммен  айтуы қажет деген ұсыныс білдіреді. Амандасады. Ортаға шығып, «Тірек нүктесі» тренингіне  қатысады. Әр оқушы өзінің  жақсы қасиеттерін тіке,  сеніммен айтуы қажет. Жұпқа түрлі­түсті стикерлерге  фигуралардың суретін салып, ұқсас  фигуралар арқылы бөледі. Үй тапсырмасын «Зымыран сұрақтар» әдісі арқылы тексеріп шығады. Оқушылар өз таңдаулары  бойынша  жұпқа бөлінеді стикерлер Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді. Сұрақтары: 1. Тұңғыш ғарышкер кім? Ол туралы не  білесіңдер? 2. Ғарыш айлағы қайда орналасқан? 3. Тоқтар Әубәкіров туралы әңгімелеп  беріңдер. 4. Ғарыш сөзінің араб тілінен  аудармасы қандай мағына береді. 5. Адамзат қай жылы ғарышқа ұшты? 6. Талғат Мұсабаев жайлы не  білесіңдер? 7. Ғарыштың пайдасы мен зияны  қандай? 8. Ю.Гагариннің ғарыштық сапарына жыр арнаған кім?  «М Ә Д Е Н И Е Т» сөзіне қатысты сөздерді жазып шығуды  тапсырады. Мәтінді оқи отырып, постерге тірек  сызбалар арқылы түсінгенін баяндауды   тапсырады. «Мәдениет» сөзіне  байланысты сөздерді әрбір  әріп қатарына жазып,  шығады. Үлестірмелі  материал Мәтінді оқи отырып,  постерге тірек сызбалар  арқылы түсінгенін ауызша  баяндайды.  А4 парақ,  маркерлер Қызығушылық сезімдерін ояту «Акроним» әдісі 3 мин Негізгі бөлім        Мәтінмен жұмыс «Қара, оқып шық, жап, жаз»  12 мин Сабақтың ортасы «Семантикалық карта» 5 мин Қазақстанның мәдениет, өнер және  спорттың дамуына үлес қосқан тұлғаларды  анықтауға бағыттайды. Семантикалық картада  өздерінің білетін тұлғаларын белгіліп шығады Семантикалық  карта «Қима қағаз» әдісі 5 мин Қима қағаздарды тарата отырып, кестені толтыруды тапсырады. Қазақ киносы Спорт жетістігі Венн диаграммасы 6 мин Қазіргі кездегі қазақ киносының дамуына  салыстыру арқылы баға беруді ұсынады. Сабақтың аяғы  Кесте толтыру 7 мин үлесін Қазақ киносы мен әдебиет саласының кемеңгерлерінің қосқан кестеде жинақтаңыз. Қазақ  әдебиетінің өкілдері Олимпиада  чемпиондары Атақты  опера  әншілері Кино   өкілдері Оқушылар қима  қағаздардағы спорт пен  киноға байланысты  сөйлемдерді ажырата  отырып кестені толтырады. Салыстыруды толтыру  арқылы қазақ киносының  қазіргі кездегі дамуына баға  береді. Оқушылар   кесте   толтыру арқылы   ойларын жинақтайды Топтық жұмыс.  өз   Рефлексия 2мин «Бағдаршам» әдісі Үй тапсырмасын 2 мин беру 1мин «Тазалық» әдісі арқылы оқушылардан  керібайланыс алады.   Сабақтан алған әсеріне  қарай кері байланыс  жасайды. Сабақты қаншалықты меңгергінін бақылау  мақсатында «Бағдаршам» әдісі арқылы  бағалау жүргізеді Тақтада тұрған бағдаршамға стикерлерді іледі Жиынтық бағалау Үлестірмелі  материалдар, клей дәптер Ватман, маркерлер шабадан,  еттартқыш,себет  суреті  Тақта, бағдаршам  суреті, стикерлер

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.

Қазақстанда ғылым мен білімнің дамуы.
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
07.06.2017