Қазір ғарышты қалай зерттейді?

Педагогтің аты-жөні

Күні:

1.02.21

Сынып:

Қатысушы:1

Үйден оқыту

Сабақтың тақырыбы

Қазір ғарышты қалай зерттейді? 

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

 1.4.2.3 жекелеген ғарыштық денелерді атау және сипаттау 

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезең уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Сергіту жаттығуы

«Мен  ақылды  баламын»  әр  бала  өзінің жақсы  қасиеттерін  атап, қалай  өсіп  келе  жатқандарын  айтады.

Жұмыс ережесін келісу

Психологиялық ахуалда тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

ҚБ: От шашу арқылы бағалау.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары.

Ортасы

1.Психологиялық ахуал.

 «Ұшақ» ойыны.

1.         Кіріспе тарпсырмалар

Оқушылар топтарға бөлінеді. Топтарға ғарыш тақырыбында сұрақтар беріледі

1.         Шоқжұлдыздар қалай пайда болды?

2.         Адамдар ерте кезде ғарышты қалай зерттеген?

3.         Аспандағы жұлдыздардың барлығы бірдей болып көріне ме?

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар?

Сол ғарышты зерттеу үшін дүрбіні қолданды делік, ол зерттеуге қолайлы ма?

Оқулықтан оқу.

Телескоп. Ғалым Галилео Тым алыстағы нысандарды ескі телескоптардың көмегімен көруге бола ма? .

Заманауи телескоптардың ұлғайтып көрсету мүмкіндігі мол, сондықтан кескіндері де нақты болады” Жер қандай?

Ертеде адамдар Жердің пішінін қалай елестеткен?

“Айналадан не көріп тұрсыңдар?”

: “Айналада ауа бар ма? Шарлар ұша ала ма?” —

-           Ғарыштағы салмақсыздық дегенді қалай түсінеміз?

Дескриптор:

       жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады.

       Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Белсенді оқу тапсырмалары

(топта, ұжымда)

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Формативті бағалау

ҚБ: Бас бармақ  арқылы бағалау.

ҚБ: От шашу арқылы бағалау.

Оқылым, жазылым тапсырмалары.

Соңы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.

ҚБ: Бағдаршам арқылы бағалау

Кері байланыс

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Оқушыға «Ашық микрофон» кері байланыс парағы таратылады.

Сабақтан алған әсерін стикерге жазады

«Ашық микро

фон»

«Ашық микрофон»

 кері байланыс парағы