Конспект занятия внеурочной деятельности «Финансовая грамотность»

Тема: ««Банковская карта как финансовый инструмент в руках ребенка: возможности и риски»

Аннотация

Предлагаемая разработка урока на тему «Банковская карта как финансовый инструмент в руках ребенка: возможности и риски»

 раскрывает общие знания экономики, знание видов операций, осуществляемых банками, некоторые основные термины (банк, коммерческий банк, Центральный банк), и формирует понимание основных принципов устройства банковской системы. Формирует умение защищать личную информацию по банковским картам. В то же время данная разработка может использоваться на уроках экономики, обществознания, информатики и на внеурочных занятиях по основам финансовой грамотности (в рамках «Недели финансовой грамотности», «Предметной недели по экономике», «Дня экономических знаний», на классных часах

Цель  занятия: повышение уровня теоретических знаний и формирование базовых навыков в области дистанционного банковского обслуживания и осознание обучающимися необходимости его использования в повседневной жизни Основной целью обучения учащихся пользованию банковской картой является, безусловно, повышение общей финансовой грамотности учащихся в конкретном воплощении теоретических знаний – при непосредственном практическом применении финансового инструмента (банковской карты).

Задачи:

- Познакомить с разными типами банковских карт, их особенностями и целевым предназначением;

- Способствовать развитию экономического мышления и поведения рационального потребителя;

- Развивать навыки аналитического мышления, обоснованного выбора, предвидения (прогнозирования) последствий своего поведения.

Планируемые результаты:

Предметные :

-содействовать усвоению понятия «финансы»; развитию представлений учащихся о товарно-денежных отношениях, познакомить учащихся с видами карт, их характерными особенностями, путями появления у людей; способствовать воспитанию культуры поведения в условиях рыночных отношений;

Метапредметные:

 Регулятивные УУД:

-уметь самостоятельно планировать пути достижения личных финансовых целей, в том числе альтернативных, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения финансовых задач, формировать навыки принятия решений на основе сравнительного анализа финансовых альтернатив, планировать и прогнозировать будущие доходы, планировать личный бюджет, навыки самоанализа.

Познавательные УУД:

-содействовать развитию умения создавать модели по заданиям учителя, определять понятия, создавать обобщения,

Коммуникативные УУД:

- учить строить сообщение в соответствии с учебной задачей.

Личностные УУД:

- осознавать ответственность за настоящее и будущее собственного финансового благополучия, благополучия своей семьи;

- уметь оценивать и аргументировать собственную точку зрения по финансовым проблемам,

-  стремиться строить свое будущее на основе целеполагания и планирования.

- защищать личную информацию по банковским картам.

--владеть навыками выбора банковской карты по разным критериям;

 Оборудование:

-компьютер,

-раздаточный материал (образцы пластиковых карт),

-мультимедийный проектор;

-использование ИКТ: презентация,

Предлагаю посмотреть одну из серий познавательных мультфильмов для детей  канала «Развлечёба». Как вы думаете, о чем сегодня наш урок? Запишите тему урока «Банковская карта как финансовый инструмент в руках ребенка: возможности и риски» https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6895935486447865427&from=tabbar&p=1&parent-reqid=1633682125818304-8038266255305098986-sas6-5254-782-sas-l7-balancer-8080-BAL-1361&text=%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0+%D0%B8+%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8+%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82+%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA

Что вы уже знаете о банковских картах? Чему хотите научиться на этом уроке?

Мы знаем, что банковская карта - это пластиковая карта, привязанная к одному или нескольким счетам её владельца, дающая возможность с её помощью осуществлять различные банковские операции. Давайте рассмотрим, как выглядит банковская карта (работа с образцами). Существует большое количество типов банковских карт. В зависимости от критерия классификации различают карты кредитные и дебетовые, МИР, Виза, Мастеркарт, социальные и премиум класса, карты с чипами и с магнитной полоской, карты именные и на предъявителя и т.д.. Наиболее важно понять разницу между кредитной и дебетовой картами.В этом вопросе нам поможет разобраться следующий видеоролик!

https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%20%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82&path=wizard&parent-reqid=1633682920486459-932102420680361314-sas2-0054-sas-l7-balancer-8080-BAL-4951&wiz_type=vital&filmId=4264095266841358810

Вопросы безопасности пользования банковской картой

Перед тем, как вы ,ребята,начнете пользоваться банковской картой, установите на телефон лицензионную антивирусную программу. И изучите основные правилах финансовой безопасности:

Знайте,что  на банковской карте указаны персональные данные: фамилия и имя держателя, срок действия карты, CVV-код, которые нельзя никому сообщать.

Нельзя фотографировать карту, хранить фото карты в телефоне, делиться им в соцсетях и мессенджерах.

Никому не сообщать ПИН-код карты, а также секретные коды, которые приходят в СМС-сообщениях на телефон для подтверждения покупок.

Прикрывать рукой клавиатуру при наборе ПИН-кода в банкомате или платежном терминале.

выучите наизусть ПИН-код от карты. Нельзя записывать ПИН-код на карте, хранить его вместе с картой в кошельке потому что кошелек или карта может потеряться, вместе с ними потеряется и важная информация , которой могут воспользоваться посторонние люди,а точнее, воспользоваться денежными средствами на вашей карте.

Никому не давать свою банковскую карту, включая одноклассников, друзей.

При утере детской карты срочно сообщить об этом родителям, молодежной карты – позвонить в банк по телефону «горячей» линии.

Не совершать покупки в интернете и не вводить никаких персональных данных на незнакомых и подозрительных сайтах. Если есть хоть малейшие сомнения в надежность сайта – советуйся с родителями.

Не совершать покупки при входе в интернет в общественных местах через незапароленные точки Wi-Fi.

Не переходить по ссылкам из смс сообщений и из писем в формате HTML, особенно с незнакомых телефонных номеров и электронных адресов.

Скачивать понравившиеся приложения, игры и т.п. только из официальных магазинов приложений.

Ребята, чем было полезно для вас сегодняшнее занятие? Посмотрите на список тех задач, которые мы ставили перед собой в начале урока. Достигли ли мы желаемого результата? Какие новые вопросы у вас появились? Какие выводы вы сделали при выполнении заданий? Какой из числа сделанных на занятии выводов оказался самым трудным для вас? Поясните почему».

Источники:

Интернет-ресурсы:

1)https://brobank.ru/stoit-li-otkryvat-detskuyu-bankovskuyu-kartu/

2)https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D1%8B%20%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%20%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82&path=wizard&parent-reqid=1633682920486459-932102420680361314-sas2-0054-sas-l7-balancer-8080-BAL-4951&wiz_type=vital&filmId=4264095266841358810

3) https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6895935486447865427&from=tabbar&p=1&parent-reqid=1633682125818304-8038266255305098986-sas6-5254-782-sas-l7-balancer-8080-BAL-1361&text=%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%B0+%D0%B8+%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8+%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82+%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B8%D0%BA

4) https://fingram.rkomi.ru/

Скачано с www.znanio.ru