Бастауыш

С.тақырыбы: Бастауыш. С.мақсаты: 1. Бастауыш туралы алған білімдерін пысықтау,                          сұрақ қоя білуге үйрету.                       2. Оқушылардың  сөздік қорын, ой­өрісін,                           шығармашылық қабілетін дамыту.                       3. Белсенділік пен қызығушылыққа, сауатты                            жазуға, адамгершілікке, туған жерін сүюге                           тәрбиелеу. С.көрнекілігі: слайд, семантикалық карта,  пирамида. С. барысы: І. Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру. Психологиялық   дайындық.              Қазақ тілім өз тілім, ана тілім,              Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім,               Қастерлейді ұл қызың мәңгі сені              Болашағым, бақытым, дара тілім, деп сабағымызды  бастаймыз.                    ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 25­жаттығуды оқытып, бастауышты табу. Ереже сұрау.                     ІV. Үй тапсырмасын бекіту. Семантикалық картамен жұмыс. Кім?           + Сөздер сағат киімі Сәуле ағаштар баласы оқушылар Кімдер ? Не?      + Нелер? Кімі? Несі?     +       +      +    +                            V. Жаңа сабақ. Мақсат қою кезеңі. ­Балалар, бүгін бастауыш туралы меңгерген білімімізді тиянақтау  барысында жаттығу жұмыстарын орындай отырып, бірнеше  сатыларға көтерілеміз. Сол сатылар арқылы «Білім шыңына»  шығатын боламыз және өзімізге керекті мәліметтерді алатын  боламыз. Дәптермен  жұмыс. Күннің жады, көркем жазу. 29­ жаттығу. Тақтада орындалады. Көп нүктенің орнына бастауыш  мүшені қою. Тоғжан үйді тазалады. Терезе ашылды. Үйдің ауасы тазарды. Сабақ  оқыдық. Содан соң екеуіміз далаға шықтық. ­Міне, тапсырманы орындап, бір саты жоғары көтерілдік. Бірінші  сатыдан қандай мәлімет алар екенбіз? 1­слайд. Жаңаөзен қаласы туралы мәлімет. Жаңаөзен ­ Маңғыстаудағы облыс орталығы  Ақтау қаласынан  кейінгі екінші облыстық маңызы бар қала. 30­жаттығу. Мәтіннің әрбір сөйлемінен бастауышты тауып, кестеге  орналастыру. Ерулік­ жаңадан көшіп келгендерге берілетін сыбағалы тамақ.                     Кім?                      Не? Жұрт, біз. Үй, ерулік, домбыра, ән. ­Бұл жаттығуды да орындап, тағы бір саты жоғары көтерілдік.  Ендеше бұл сатыдан не біледі екенбіз? 2­слайд. Жаңаөзен қаласындағы халық саны. Жаттығуда ерулік, көшіп келушілер жайында айттық. Олай болса,  Жаңаөзен қаласы кезінде 40 мың тұрғынға арналып салынған қалашық болатын. Бүгінде ТМД елдері және таяу шетелден  оралмандардың жаппай көшіп келуіне байланысты тұрғын саны тез  өсіп, 127 мыңнан астам халқы бар қалаға айналды.  Сергіту сәті. «Сен маған, мен саған» Қолды шапалақтап, айтылған сөзге сұрақ қою. Мысалы:     алма    не?             әнші   кім?                    дәптері   несі? 31­жаттығу. Мақалды жатқа жазу, бастауышты тауып, сұрақ қою.        Күз дәнімен көрікті,        Қыс қарымен көрікті.                            Күз, қыс­  не? «Кім жылдам?» ойыны. Ұстаздан шәкірт озар. Өнерлінің қолы алтын, Өлеңшінің сөзі алтын. Қына тасқа бітеді, Білім басқа бітеді. Отан отбасынан басталады. ­Үшінші сатыға да көтерілдік. Бұл сатыдан нені білеміз? Жаттығуда берілген: Күз дәнімен көрікті,                                   Қыс қарымен көрікті­ болса,                                    Жаңаөзен мұнайымен көрікті. Қазіргі   күнде   қазақтың   басты   кәсібінің   біріне     айналған   мұнай өндірісінің     және   онда   қызмет   етіп,   ел   байлығын   еселеуге   баға жетпес үлестерін қосып жүрген Жаңаөзендіктердің  еңбегі зор.  Жаңаөзен –мұнайшылар қаласы. 32­жаттығу. Мәтіндегі әр сөйлемнен бастауышты табу. Сәкен, сақасы, қалтасы, Айтбек, ол.  Шиырып жіберген сақасы мүлт кетпейді. Қалтасы асыққа толды. ­Төртінші сатыға да келдік. Дулыға ескерткіші туралы айту. 34­жаттығу. Шығармашылық тапсырма. І топ: Сурет бойынша әңгіме құрау. ІІ топ: Бастауыштарды теріп жазу. ІІІ топ: Қыс сөзіне дыбыстық талдау жасау. ІV топ: Өлең ұйқасын табу. ­Бесінші сатыдан білетініміз: Дене шынықтыру­сауықтыру  орталығы.                            VІ. Жаңа сабақты бекіту. «Топтастыру»  стратегиясы                                 Не?     Тұрлаулы  мүше        Кім?                                                                 Кімдер? Нелер?                                                                                  Қимыл іс­      Бастауыш                                                                                               әрекет иесі      Зат есімнен                                                       Несі?        жасалады                      Кімі? VІІ. Қорытынды. Тест арқылы сабақты қорыту. 1.Мына сөйлемнен бастауышты тап. Айдос сабақтан кешігіп қалды.        а) сабақтан        ә) Айдос        б) кешігіп 2. Бастауыштың сұрақтары қай қатарда?         а) қандай? қай?         ә) не істеді? не қылды? қайтті?         б) кім? не? кімдер? нелер? кімі? несі? 3. Бастауыш қай сөз табынан жасалады? а) зат есім      ә) етістік      б) сан есім 4. Бастауыш дегеніміз не?      а) қимыл іс­ әрекетті білдіреді      ә) қимыл іс­ әрекет иесі      б) заттың санын білдіреді 5. Көп нүктенің орнына бастауыш мүшені қой.    ...   күзетте тұрады.      а) әскерде      ә) Астанада      б) шекарашылар ­ Балалар, осылайша «Білім шыңына» да жеттік. Астана қаласындағы пирамидамен салыстыру. Алтыншы саты: Жетібай ауылы!            Тәуелсіз елім, тәуелсіз болсын жерімде,            Жарқырап күнің, ай жұлдыз күлсін көгіңде.            Береке дарып Жаңаөзендей жеріме,            Атқылай берсін мұнай мен газың төріңде. VІІІ. Үйге тапсырма: 33­ жаттығу. ІХ. Бағалау.