Беседа"11октября – День Республики Башкортостан"

ГКОУ Шафрановская санаторная школа ­ интернат Беседа"11октября –  День Республики Башкортостан" (в 6 классе) Воспитатель 6 группы Янбаева Ф.Н Шафраново 2017 – 2018 уч.Год. 1. Вступительная беседа. – Вспомните, что за день сегодня? 11 октября – День Республики Башкортостан. – День Башкортостана (Слайд ­1­2). – Республика Башкортостан суверенное независимое государство, которое является частью Российской Федерации. – Какой город является столицей нашей республики? (г. Уфа). (3­4 cлайд)  – Уфа основана в 1574 году, на месте укрепления Туратау. В связи с обнесением укрепления дубовой стеной, башкиры именовали поселение Имен Кала. (Дубовый город).   С1856   года   Уфа   становитс   городом.   С   июня   1922   года   Уфа   является столицей БАССР. Город   Уфа   –  столица   Республики   Башкортостан,  административно­политический, экономический, научный, культурный центр республики. Уфа расположена на берегу реки   Белой,  при   впадении   в  нее   рек   Дема   и   Уфа,   в  Башкирском   Предуралье,   в пределах Прибельской равнины. – Какое историческое событие произошло в 1557 году? (Присоединение башкирских племен к Русскому государству). – В честь этого события в г. Уфе установлен памятник. (Слайд 5) Это символ мира и согласия. Скульпторы: М Бабурин и Г. Левицкая. Архитекторы: Г. Гаврилов и Е. Кутырев.  –   В   середине   XVI   века   башкиры   присоединились   к   русскому   государству.   В   те далекие времена на башкирские земли нападали кочевники. Чтобы защитить свой народ   от   грабительских   набегов   кочевников,   7   башкирских   племен   с   письмом обратились к русскому царю Ивану Грозному с просьбой включить Башкортостан в состав Русского государства. На что Иван Грозный с радостью подписал обращение и включил Башкортостан в состав России. – Как жили башкиры в то далекое время и чем занимались? (Разводили коней и продавали кумыс.) (Слайд 6­7) (Сообщение делает ученица.) – Правильно. Коневодство и производство кумыса было их основным занятием. Так как они были не дружны, то на них нападали кочевники и грабили их. Поэтому, племена решили объединиться в одно сильное государство. Но у башкир было свое условие:   земли   должны   остаться   у   башкирских   племен,   и   прежняя   религия   – исламская, вожди  должны  управлять   своими  племенами, как   и прежде. Башкиры согласны платить ясак в русскую казну. Русь объявила свои условия: башкирские войны должны охранять новые границы Руси и принимать участие в войнах, которые будет вести русское государство. Это событие произошло в 1557 году. С тех пор башкиры научили добывать русских крестьян мед, русские учили башкир выращивать пшеницу и рожь. –  18   декабря   1917   года   провозглашена   советская   власть   и   Советская   автономия Башкирии. 11 октября 1990 года Верховный Совет провозгласил Декларацию о государственном суверенитете.   Декларация   подтвердила   статус   Республики   как   демократического правового государства. В феврале 1992 года принято название нашего государства: Республика Башкортостан. 31 марта 1992 года подписан Федеративный договор об отношениях РБ и РФ. (8 слайд) – Кто управляет нашей Республикой? (Слайд 9) – Кто является президентом РБ? (Хамитов Рустем Закиевич) (10 слайд) – Назовите первого президента Республики Башкортостан? (Муртаза Губайдуллович Рахимов) (11 слайд) – Какие реки протекают по нашему краю? (Белая, Кама, Агидель и др.) – Какую роль в жизни населения республики играют эти реки? (Ответы учащихся) – Река Белая составляет часть водной транспортной системы России, обеспечивает доступ РБ к портам Каспийского, Балтийского и Черного морей. Башкортостан – это высокоразвитый промышленный комплекс. В состав РБ входит 21 город, 4674 сел. – Назовите города, которые вы знаете. (Дети называют). (Слайд 12 – г. Салават ) (Слайд 13 – Стерлитамак, слайд 14 – Ишимбай, слайд 15 – Октябрьский, слайд 16 – Уфа) Игра.  Выходят к доске 2 учащихся и называют по очереди города Башкортостана. Кто больше назовет, тот и побеждает. – Наиболее красивые города – Уфа, Стерлитамак, Салават. (Показываю слайды). – Назовите по картинкам достопримечательности г. Уфы.  (Слайд   16.   Гостиный   двор.   Театр   оперы   и   балета.   Дом   –   музей   С.Т.   Аксакова. Конгресс – Холл). – Назовите символы государства. (Флаг и герб). (17 слайд) – Расскажите, какой флаг в Башкортостане. Что мы знаем о флаге? (Рассказывает мальчик) (Слайд 17) – Флаг белый, синий, зеленый. Белый цвет флага обозначает чистоту воды, синий цвет обозначает чистоту воздуха, зеленый – чистоту Земли. Семь лепестков курая обозначают 7 башкирских племен, которые выступили за вступление Башкортостана в состав России. – Что изображено на гербе Башкортостана?(Сообщение ученика). (Слайд 18) –   Это   официальная   эмблема   государства.   Герб   утвержден   в   1993   году.   Герб представляет изображение памятника Салавату Юлаеву на фоне восходящего солнца и   его   лучей,   вписанное   в   круг,   обрамленный   национальным   орнаментом.   Ниже изображено соцветие курая, лента, окрашенная в цвета государственного флага, с надписью по белому полю: “Башкортостан”. Памятник Салавату Юлаеву и орнамент золотистого   цвета,   цветок   курая   –   зеленого,   восходящее   солнце   –   светло­ золотистого, лучи солнца – желтого, фон между памятником и орнаментом – белого, внутренняя и наружная окружности – темно – золотистого цветов. – Какой национальный инструмент вы знаете? (курай) Звучит мелодия курая. –   Какие   дополнительные   сведения   о   Салавате   вам   известны?   (Сообщение   делает ученик. (Слайд 19) (Слайд 20) – Салават Юлаев родился в 1752 году в семье старшины Шайтан – Кудейского юрта Юлая Азналина. Он обладал необыкновенной силой, умел владеть оружием, конем. К 14­ти годам стал богатырем. Салават был грамотным: он умел писать на языке тюрки. Он принял участие в войне против крепостного права.  6. Итог. –   Вспомним,   о   чем   мы   с   вами   сегодня   говорили.   (Пролистываю   слайды   дети рассказывают, о чем говорили на уроке) – Назовите занятия башкир. (Коневодство, сбор меда, производство кумыса). – Какое важное событие произошло в 1557 году? – Какое дерево является символом нашей Родины? – Кто изображен на гербе РБ? – Как выглядит флаг РБ? – Назовите занятия башкир? – Подводим итоги. Выбираем знатоков, награждаем наиболее активных учащихся. – Чем славился башкирский народ? (гостеприимством). –   Поэтому,   мы   приглашаем   всех   на   чаепитие   с   национальными   башкирскими блюдами,   посвященное   празднику.   А   в   заключении   беседы   Ильнур   исполнит башкирский танец.