Биология. 7 класс. Тип Хордовые.

Тип и вид данного урока: комбинированный, с элементами самостоятельной работы. Для достижения поставленных целей и задач проводится подготовка к активному восприятию нового материала. На уроке используются компьютерные слайды, с помощью которых изучаемый материал становится доступным. Выполняется практическая работа с использованием компьютера. Она дает возможность закрепить и оценить уровень знаний учащихся по пройденной теме и обобщить изученный материал. Ставится и решается проблемный вопрос. В ходе объяснения нового материала в работу активно включаются учащиеся. Они выступают с сообщениями, подготовленными к уроку. На уроке использованы методы здоровьесберегающей технологии (релаксирующий видеофрагмент). С целью закрепления изученного материала проводится тестирование.Конспект урока по биологии по теме "Тип Хордовые", 7 класс

Аннотация к уроку биологии

с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Тема: Тип Хордовые Класс: 7

Тип и вид данного урока: комбинированный, с элементами самостоятельной работы.

Для достижения поставленных целей и задач проводится подготовка к активному восприятию нового материала.

На уроке используются компьютерные слайды, с помощью которых изучаемый материал становится доступным.

Выполняется практическая работа с использованием компьютера. Она дает возможность закрепить и оценить уровень знаний учащихся по пройденной теме и обобщить изученный материал.

Ставится и решается проблемный вопрос. В ходе объяснения нового материала в работу активно включаются учащиеся. Они выступают с сообщениями, подготовленными к уроку.

На уроке использованы методы здоровьесберегающей технологии (релаксирующий видеофрагмент).

С целью закрепления изученного материала проводится тестирование.

Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные.

Класс: 7

Предмет: биология

Цель:

Создание условий для формирования ключевых компетенций через освоение знаний об особенностях строения хордовых животных, их классификации, образе жизни и применении человеком в хозяйственной деятельности.

Задачи урока:

Образовательная:

Создать условия для формирования учебно-познавательной компетенции у обучающихся через освоение знаний об эволюции животных как о процессе усложнения их организации от беспозвоночных к хордовым; особенностях строения ланцетника и его приспособленности к среде обитания; способствовать развитию понятий “хордовые”, “бесчерепные”.

Развивающая:

Создать условия для формирования информационной компетенции через развитие умения анализировать, обобщать и делать выводы; коммуникативной компетенций через индивидуальную работу и работу в парах; ценностно-смысловой компетенции через формирование целостной картины мира и научного мировоззрения.

Воспитательные:

Создать условия для формирования поликультурных компетенций через воспитания собранности, сосредоточенности, самостоятельного мышления, экологической культуры.

Оборудование:

Учебник «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс» В.Б. Захаров, Н.И. Сонин;

Тетрадь, компьютерные презентации «Признаки хордовых животных, Ланцетник»; Листы самоконтроля, дополнительный материал

Методы: словесный (индивидуальные сообщения учащихся; рассуждение, беседа); практический (заполнение таблицы);

репродуктивный (воспроизведение знаний об известных типах);

частично – поисковый (нахождение информации в разных источниках);

Форма урока: объяснение нового материала

Деятельность учителя

Предполагаемая деятельность учащихся

Методический комментарий

Какое царство мы изучаем?

Организмы, входящие в это царство многообразны по форме, размерам, образу жизни и т.д.

Разделите всех животных изображенных на слайде на 2 группы.

Каких животных вы отнесли в I и II группы? Какой признак вы брали за основу?

Посмотрите на филогенетическое древо животного мира и ответьте на вопрос: общую характеристику какого типа мы сегодня рассмотрим?

Задание №1. Посмотрите на филогенетическое древо животного мира (учебник стр.90) и составьте классификацию типа Хордовые. Мы сегодня рассмотрим тип Хордовые и подтип Бесчерепные.

Откройте тетрадь, запишите дату и тему урока

«Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные»

Какова цель нашего урока?

В какой последовательности целесообразно изучать новый тип животных?

Животные

Учащиеся выполняют задание устно

Наличие позвоночника, внутреннего скелета

Общую характеристику типа Хордовые

Тип Хордовые

Подтип Подтип Подтип Личиночно- Бесчерепные Черепные хордовые

Открывают тетради и записывают тему

Рассмотреть общую характеристику типа Хордовые и подтипа Бесчерепные. особенности строения, систематическое положение, образ жизни,

значение в природе и для человека

На слайде фото разных животных

Работа с учебником

Слайд с классификацией

хордовых животных

Постановка целей и задач

Начинаем изучение нового типа животных – Хордовые. К типу Хордовые относятся около 43 тысяч современных видов, распространённых по всему земному шару: они заселяют моря и океаны, реки и озёра, континенты и острова. Внешний облик хордовых очень разнообразен (неподвижные мешковидные асцидии, несколько похожие на червей, бесчерепные, различные по облику позвоночные животные). Различны и размеры: от представителей длиной в несколько миллиметров; мелких рыбок, лягушек длиной в 2-3 см до гигантов – некоторых китов, достигающих 30 м длины и массы 150 т.

В энциклопедии «Википедия» дано следующее определение Хордовым.

(лат. Chordata) — тип вторичноротых

животных, для которых характерно наличие осевого скелета в виде хорды, которая у высших форм заменяется позвоночником».

Дает ли это определение полную общую характеристику типа?

Записывают определение в тетрадь.

Нет, необходимо посмотреть особенности строения хордовых животных.

Слайд с изображение

хордовых животных

Слайд с определением

«хордовые»

• Хордовые (лат. Chordata) — тип вторичноротых животных, для которых характерно наличие осевого скелета в виде хорды, которая у высших форм заменяется позвоночником. • 42 тыс. современных видов

ВИКИПЕДИЯ

Задание № 2 .

Прочитайте текст учебника на стр.174., выделите признаки хордовых животных и запишите их в тетрадь.

Для всех представителей типа Хордовые характерны общие черты организации, не встречающиеся у представителей других типов.

Используя учебник на странице 174, выделите основные признаки типа и зафиксируйте их в тетради.

Перечислите признаки, которые вы записали в тетради.

Подвожу детей к выделению еще 2-х признаков:

6. Тело двусторонне – симметричное

7. Вторичноротые животные

Рассказываю об общем плане строения хордовых.

Основные признаки типа:

1. Хорда (над кишечником)

2. Нервная трубка (над хордой)

3. Кровеносная система замкнутая.

4. Сердце на брюшной стороне тела.

5. Жаберные щели в глотке.

Работа с учебником стр. 174

Запись в тетрадях основных признаков

хордовых животных

Слайд с изображением двусторонне – симметричных животных.

Слайд с изображением поперечного среза тела хордовых

На основе полученной информации попробуйте составить общую характеристику хордовых животных.

Просмотр релаксирующего видеофильма

Представитель Бесчерепных животных – ланцетник.

Знакомлю учащихся с историей открытия данного вида животных и систематизацией его как вида.

Ланцетника обнаружил в Черном море в 1774 году Петр Симон Паллас русский естествоиспытатель, путешественник, но отнес его к новому виду типа Моллюски и назвал «ланцетовидным слизнем».

Вывод: Хордовые - это двусторонне – симметричные, вторичноротые животные. Внутренний скелет хорда, у некоторых животных сохраняется на всю жизнь, а у некоторых в зародышевой стадии и затем заменяется позвоночником. Наличие нервной системы в виде полой трубки расположенной над хордой. Пищеварительная система в виде трубки под хордой. Жаберные щели в глотке. Кровеносная система замкнутая. Сердце (или заменяющий его брюшной сосуд) расположено на брюшной стороне под хордой и пищеварительной системой.

Хордовые имеют вторичный рот. Он образуется на конце противоположном его первоначальному положению. На месте зарастающего рта появляется анальное отверстие. Свободно живущие животные.

Дети отдыхают

Записывают в тетради:

1774 г. П.С. Паллас – обнаружил ланцетника и отнес к типу Моллюски.

Видеофильм «Море»

Слайд:

Попытайтесь объяснить, почему он так решил.

Ланцетник имеет прозрачное вытянутое тело, напоминающее по форме старинный медицинский инструмент скальпель – ланцет, за что род и получил свое название.

Только через 60 лет другой ученый, отнесет ланцетника к хордовым животным.

В 1834 году Александр Онуфриевич Ковалевский,

исследуя зародышевое развитие ланцетника, обнаружил, что образование первичной кишки у зародыша ланцетника совершается, как у

беспозвоночных, а развитие нервной системы, - как у позвоночных. Таким образом, как во взрослом, так и в зародышевом состоянии в ланцетнике странно смешиваются признаки как позвоночных (нервная и

кровеносная система, жабры, хорда), так и беспозвоночных (сегментарное строение тела, выделительные органы, развитие первичной кишки, бесцветная кровь) животных.

А. О. Ковалевский пришёл к выводу, что ланцетник занимает промежуточное положение между позвоночными и беспозвоночными и этим связал два больших раздела животного мира.

Высказывают свои предположения:

ланцетник живет в воде, дышит жабрами, мало активен

в теле есть упругий стержень, который можно принять за остаток редуцированной раковины по аналогии с Головоногими

Записывают в тетради:

1834 г. А.О. Ковалевский – доказал, что ланцетник переходная форма между беспозвоночными и позвоночными животными.

Слайд:

Учёный мир, однако, не сразу понял и оценил революционизирующее значение работы А.О. Ковалевского.

Только в 1874 г. Э. Геккель, используя работу

А. О. Ковалевского, реформирует систему животного мира. Он устанавливает новый тип животных - хордовых, разделив его на 2 подтипа: бесчерепных, к которым отнёс около двух десятков видов ланцетников, и черепных, среди которых продолжал числить все шесть классов, позвоночных - круглоротых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и зверей.

По каким признакам Э.Геккель отнес ланцетника к хордовым животным?

Чтобы ответить на этот вопрос необходимо изучить особенности строения ланцетника.

На столах лежит дополнительный материал, внимательно прочитайте, ответе на вопросы и заполните таблицу.

У каждой группы своё задание постарайтесь найти ответы только на свои вопросы.

Записывают в тетради:

1874 г. Э. Геккель устанавливает новый тип животных - хордовых, разделив его на 2 подтипа: бесчерепных и черепных.

Не зная особенностей строения ланцетника мы не можем ответить на вопрос по каким признакам Э.Геккель отнес ланцетника к хордовым животным?

Учащиеся читают материал, заполняют таблицу, по окончанию работы зачитывают особенности строения ланцетника.

Слайд:

Группа № 1 (ряд 1) отвечает на вопросы:

1. каковы особенности строения внутреннего скелета?

2. каковы особенности строения мышц? Группа № 2 (ряд 2) отвечает на вопросы:

1. каковы особенности строения пищеварительной системы?

2. каковы особенности строения дыхательной системы?

Группа № 3 (ряд 3) отвечает на вопросы:

1. каковы особенности строения кровеносной системы?

2. каковы особенности строения нервной системы и органов чувств?

Повторяется вопрос: по каким признакам Э.Геккель отнес ланцетника к хордовым животным?

Дети зачитывают признаки, которые нашли сами и записывают те особенности, которые предлагают товарищи.

Системы органов	Особенности строения
Внутренний скелет	Хорда
Мышцы	В виде ленты расположены по бокам тела
Органы пищеварения	Рот, окруженный ресничками, глотка, печень, кишечник, анальное отверстие.
Органы дыхания	Жаберные щели.
Кровеносная система	Замкнутая, имеется брюшной и спинной сосуды, капилляры.
Нервная система и органы чувств	Нервная трубка, расположенная над хордой, светочувствительные и осязательные клетки

Строение ланцетника соответствует общему плану строения хордовых животных, у них есть хорда, кровеносная система замкнутая, нервная система имеет трубчатое строение. Эти признаки указывают на то, что ланцетник - один из представителей Хордовых животных.

Обсуждение полученной информации, заполнение таблицы

Слайд:

Мы выяснили особенности строения ланцетника. Но для того чтобы дать полноценную характеристику ланцетнику, что еще необходимо узнать?

Каково же значение ланцетника в природе и в жизни человека, каков его образ жизни?

Ланцетник питается микроскопическими организмами, втягивая их через ротовое отверстие с током воды. Пища ланцетника составляет главным образом диатомовые водоросли, мелкие корненожки, инфузории, радиолярии, яйца и личинки оболочников, иглокожих, рачков и др. Таким образом это главные биофильтраторы придонного слоя воды.

Азиатский ланцетник служит объектом специального промысла, практикуемого осенью и зимой (август - январь), известного в течение 300 лет. Его промышляют в юго - западной части Восточно - Китайского моря.

Местные жители варят из ланцетника суп и жарят его. Часть улова сушат на медленном огне и экспортируют на остров Ява и в Сингапур. Ежегодный улов ланцетника составляет примерно 35 т, что соответствует 280 млн.

особей. Иногда используют ланцетника в пищу на острове Сицилия и в Неаполе.

Образ жизни и его значение в природе.

Индивидуальное сообщение учащегося

Индивидуальные сообщения учащегося

Слайды с изображением ланцетника:

Предлагаю выполнить задание для самоконтроля

Подведение итогов, выставление оценок

Выполняют тест, затем организуют самоконтроль

На слайде изображены верные ответы

Прочитать текст учебника на стр.174, рассмотреть рисунки и подписи к ним, выучить конспект в тетради.

Варианты творческого домашнего задания:

1. Составить кроссворд на тему «тип Хордовые»;

2. Написать текст-описание хордовых с 10 ошибками, приложить верный вариант;

3. Составить максимальное количество вопросов к теме.

Записывают домашнее задание

Приложение

Задание №1.1

Используя дополнительный материал ответь на вопросы:

1. каковы особенности строения внутреннего скелета?

2. каковы особенности строения мышц?

Ланцетники – это небольшие морские животные, живущие на дне песчаных отмелей, зарывшись в песок; все они обитатели тёплых морей. Насчитывается около 30 видов ланцетников.

Тело ланцетника сжато с боков, нет черепа, головной мозг не сформирован, есть один не парный плавник – спинной, который плавно переходит в хвостовой. Роль внутреннего скелета выполняет упругий тяж, проходящий через все тело ланцетника, сохраняющийся на протяжении всей жизни животного – хорда.

По бокам тела расположены мышцы (в виде лент), которые разделены перегородками на 50-80 сегментов.

Пищеварительная система включает: рот, окруженный ресничками, глотка, печень, кишечник, анальное отверстие. В глотке имеются жаберные щели, которые выполняют функцию дыхательную.

Не существует у ланцетника и сердца. Кровь движется по телу только вследствие сокращения сосудов, она у него не красная, а бесцветная. Кровеносная система замкнута.

Нервная система расположена над хордой и представлена нервной трубкой. У ланцетника нет органа слуха и органа равновесия, и поэтому когда ланцетник плавает, он постоянно опрокидывается то на бок, то вверх брюхом. Однако на теле ланцетника имеются светочувствительные и осязательные клетки.

Отсутствие головного мозга, настоящих органов чувств и сердца, отсутствие парных конечностей, примитивное строение органов выделения роднит его с низшими беспозвоночными животными. С другой стороны, у ланцетников имеются черты прогрессивной организации: наличие настоящей хорды и типичной для хордовых трубчатой нервной системы, а также замкнутой кровеносной системы. Задание №1.2

Используя дополнительный материал ответь на вопросы:

1. каковы особенности строения пищеварительной системы?

2. каковы особенности строения дыхательной системы?

По бокам тела расположены мышцы (в виде лент), которые разделены перегородками на 50-80 сегментов.

Задание №1.3

Используя дополнительный материал ответь на вопросы:

1. каковы особенности строения кровеносной системы?

2. каковы особенности строения нервной системы и органов чувств?

По бокам тела расположены мышцы (в виде лент), которые разделены перегородками на 50-80 сегментов.

Выделительная система имеет вид выделительных трубочек – нефридий.

ФИ__________________ Тест « Общие признаки хордовых животных».

Вариант 1

А1. Выберите признак, не соответствующий описанию хордовых животных. 1) вторичноротые

2) вторичнополостные

3) двусторонне-симметричные

4) ассимметричные

А2. Кто является примитивным хордовым животным?

1) креветка

2) ланцетник

3) треска

4) мокрица

A3. Что заставляет циркулировать кровь у ланцетника?

1) стенки брюшного сосуда

2) сердце

3) желудочек

4) предротовая воронка

А4. Что является опорой тела для подтипа бесчерепные?

1) позвоночник

2) череп 3) хорда

4) мускулистое сердце

В1. Какой тип кровеносной системы у хордовых? ___________________________________________________________ В2. Назовите органы выделения бесчерепных.

___________________________________________________________

С1. Какие классы относятся к подтипу черепные?

ФИ__________________ Тест «Общие признаки хордовых животных».

Вариант 2

А1. Какой из подтипов не входит в тип хордовые?

1) саркодовые

2) бесчерепные

3) черепные

4) позвоночные

А2. Какой представитель типа хордовых не имеет парных плавников? 1) карп

2) тунец

3) ланцетник

4) треска

A3. Где происходит оплодотворение ланцетника?

1) в песке

2) в воде

3) в земле

4) в иле

А4. Какого органа нет у подтипа черепные?

1) черепа

2) позвоночника

3) выделительных трубочек

4) почек В1. Какой тип нервной системы у хордовых?

____________________________________________________________ В2. Назовите органы дыхания хордовых.

___________________________________________________________

С1. Какие классы относятся к подтипу черепные?

Дополнительный материал для доклада

Ланцетник питается микроскопическими организмами, втягивая их через ротовое отверстие с током воды, прогоняемой движением ресничек через жаберные отверстия в околожаберную полость. Ротовые щупальца образуют решетку, препятствующую попаданию в полость глотки слишком крупных частиц. Проходящие через этот заслон мелкие пищевые частицы оседают на покрытых слизью ресничках желобков, обволакиваются слизью, перемещаются в наджаберный желобок и поступают к заднему концу глотки и в кишечник.

Пищу ланцетника составляют главным образом диатомовые водоросли, мелкие корненожки, инфузории, радиолярии, яйца и личинки оболочников, иглокожих, рачков и др.

Ланцетники живут обычно на дне, от берега до глубины 10-30 м (и свыше), преимущественно в слое крупного легкого и рыхлого песка, включающего обломки скелетов корненожек, иглокожих и т. д. На заиленных участках песчаного дна ланцетники держатся редко, потому что им трудно проникать в мелкий песок, а в илистом дне они жить не могут. В зависимости от размеров частиц песка и объема примеси ила ланцетник ведет себя по-разному. В крупный песок, между частицами которого свободно циркулирует вода, богатая кислородом и пищевыми частицами, ланцетник зарывается целиком; из смеси крупного и мелкого песка он высовывает только передний конец на поверхности; над поверхностью мелкого песка ланцетник высовывается наполовину и совсем не зарывается в ил, в котором он не может ни дышать, ни питаться. Потревоженный прикосновением или внезапным освещением, ланцетник переплывает на другое место, мгновенно вновь зарываясь в песок.

Ланцетники обычно боятся света, избегают яркого освещения и более активны в ночное время. Они предпочитают температуру воды от (12) 17 до 30╟ С и соленость от 23 до З10/00. Размножаются ланцетники весной, летом или осенью, на Черном море - с конца мая до начала августа. Тотчас после захода солнца самки выметывают зрелые мелкие икринки диаметром 0,1 мм. Развитие оплодотворенной икры и личинок происходит в толще воды. Личинки длиной 3,6-5,2 мм поднимаются ночью к поверхности, а днем опускаются в придонные слои воды. Период личиночной жизни длится обычно около трех месяцев. К концу первого года жизни ланцетник (восточно-азиатский вид) достигает в длину 30 мм, на втором году - 40 мм, на третьем - 60 мм и на четвертом - 70 мм. Половозрелости он достигает на втором или третьем году. Живут ланцетники от одного до четырех лет. Ланцетники широко распространены в умеренных и теплых водах: в Атлантическом океане у берегов Европы (Норвегия), у берегов Америки, Южной Африки, в Индийском океане; в Тихом океане. В Черном море встречается европейский ланцетник, в Японском море - азиатский ланцетник.

Местами ланцетники очень многочисленны. Европейский ланцетник встречается в количестве до 300 особей на 1 м² дна. Американский ланцетник образует летом огромные скопления на глубине 20 м - до 1300-1400 особей на 1 м². Азиатский ланцетник служит объектом специального промысла, практикуемого осенью и зимой (август - январь), известного в течение около 300 лет. Его промышляют в юго-западной части Восточно-Китайского моря.

Ланцетника ловят с лодок в течение 2-4 ч во время отлива, зачерпывая верхний слой песка специальной совковой лопатой на длинной бамбуковой палке. Осторожно поднимая лопату, стряхивают зачерпнутый песок на промывательный поднос, а затем и на сита, отделяя ланцетников от песка и раковин. На одну лодку добывают обычно около 5 кг ланцетника за день. В мясе ланцетника содержится 70% белка и около 2% жира. Местные жители варят из ланцетника суп или жарят его. Часть улова сушат на медленном огне и экспортируют на остров Ява и в Сингапур. Ежегодный улов ланцетника составляет примерно 35т, что соответствует 280 млн. особей. Иногда используют ланцетника в пищу на острове Сицилии и в Неаполе.

Ланцетник - одно из наиболее популярных хордовых животных. Он привлекал и привлекает к себе внимание исследователей; им занимались и занимаются многие ученые. Причина такого внимания в том огромном значении, которое имеет изучение его строения и развития для понимания происхождения и формирования позвоночных животных. Ланцетник очень близок к древнейшему предку позвоночных.

Таким образом, ланцетник имеет важное значение:

в природе он входит в состав пищевой цепи, человек использует его в пищу, знания о нем необходимы для понимания происхождения и формирования позвоночных животных.

Аннотация к уроку биологии с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Предмет: биология Цель:

Форма урока: объяснение нового материала

Какое царство мы изучаем? Организмы, входящие в это царство многообразны по форме, размерам, образу жизни и т

Начинаем изучение нового типа животных –

Для всех представителей типа Хордовые характерны общие черты организации, не встречающиеся у представителей других типов

На основе полученной информации попробуйте составить общую характеристику хордовых животных

Моллюски и назвал «ланцетовидным слизнем»