Биосинтез белков в клетке

БИОСИНТЕЗ БЕЛКОВ В КЛЕТКЕ Тема Целевые ориентации  урока Биосинтез белков в клетке 1. Предметные:    способствовать   формированию   знаний   о   сущности   биосинтеза   белка   в   любой   клетке, механизмах   пластического   обмена   и   его   биологической   роли;   раскрытию   особенностей   протекания каждой стадии биосинтеза белка 2. Метапредметные:  способствовать развитию логического мышления, умению анализировать, сравнивать, делать   обобщение   и   выводы,   работать   с   разными   источниками   информации,   с   демонстрационным материалом 3. Личностные:  создать условия для формирования понимания развития своего интеллекта как ценностной характеристики   современной   личности;   создать   условия   для   совершенствования   навыков   и   умений, необходимых для индивидуальной и групповой работы Основное содержание  темы Термины и понятия Основные этапы биосинтеза белка. Свойства генетического кода. Роль нуклеиновых кислот и органоидов клетки в биосинтезе белка. Решение задач на синтез белка. Биологический смысл и значение биосинтеза белка. Ген. Генетический код. Триплет. Кодон. Транскрипция. Антикодон. Трансляция. Спецефичность. Полисома.  Универсальность.  Личностные умения: формирование  познавательных  интересов; осознание ценности  здоровья и безопасного  образа жизни; формирование  личностного отношения к изучению материала. Межпредметные  связи Экология человека,  информатика, Планируемые результаты Метапредметные умения Познавательные: Общеучебные: умение осуществлять смысловое чтение; умение отделять  главное от второстепенного; умение работать с различными источниками  информации Логические: поиск и выделение необходимой информации;  установление  причинно­следственных связей; осознанное и произвольное построение  речевого высказывания в устной и письменной форме; построение логической  цепи рассуждений;  Регулятивные: умение определять цели урока и ставить задачи; умение  соотносить то, что уже известно и освоено с тем, что ещё неизвестно; развитие  навыков самооценки Коммуникативные: умение слушать учителя, строить эффективное  взаимодействие со сверстниками при выполнении заданий, умение находить  общее решение Ресурсы Организация образовательного пространства Предметные умения Ученик должен знать:  сущность биосинтеза белка как биологического процесса,   определение ключевых  понятий Ученик должен уметь: пользоваться терминологией,  устанавливать взаимосвязь  строения органоидов клетки с  процессом синтеза белков;  использовать приобретённые  знания для объяснения  процессов роста, развития,  регенерации решать задачи на биосинтез  белка Формы работы Информационный материал:   информационные тексты, таблицы, рисунки  учебника, видеофрагменты. Фронтальная индивидуальная (2004, 128с.)      Киреева Н.М.    (2009, 50с.)  Информационные источники:  Литература:  Биология в таблицах и схемах.Сост. Онищенко А.В. Биология для поступающих в вузы (способы решения задач по генетике).   Биология: Задания и упражнения. Пособие для поступающих в вузы.Богданова Т.Л.(1991, 350с.)  Сборник задач по общей биологии с решениями для поступающих в вузы.   Интернет­источники   слайды презентации­ http://mirbiologii.ru/skachat­prezentaciyu­na­temu­biosintez­belka­po­biologii­9­klassa.html  http://mirbiologii.ru/prezentaciya­po­biologii­9­klass­biosintez­belka.html  Теоретические основы: http://bio­faq.ru/zubr/zubr049.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_biology/1288/%D0%91%D0%B8%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B7  Тестирование: http://www.egeteka.ru/learning/course/biology/course96/lesson964/  Задачи: http://bio.1september.ru/articles/2009/06/11  http://bio.reshuege.ru/test?theme=179  Рисунки: http://images.nature.web.ru/nature/2000/12/13/0001157658/1.gif    http  http  http  http     ://   www   .  ebio   ://   cs   1431.  vkontakte    ://   www     .  intuit  .  lenta    ://   img   e  9  a  3  b  4.   jpg   jpg   /  history    /  ithistory    /  picture  dna     /10/10­12.    .  jpg   .  ru   /  news  /2005/10/20/    .  ru   /  u  484491/44508969/  x  _67         Болгова   И.В.      .  ru   /  images  /08010502.    jpg      (2006, 256с.)              .  ru   /  department