Бөлшек-рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру

Пән: Алгебоа  Сынып: 7 сынып Сабақтың тақырыбы: Бөлшек­рационал өрнектерді тепе­тең  түрлендіру. Мақсаттары:. Бөлшек­ рацинал өрнектерді тепе тең түрлендіруді  анықтайды,есептерді шығаруға, үйреніп практикада қолданады Күтілетін  нәтиже:. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше  ізденеді,өз­өздерін ретке келтіре отырып бағалайды, білімдерінактикада  қолдана алады Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын  тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ  (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін  басқару және оқытуды бағалау), ДО  (диалогтық оқыту) Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ) Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау  парақтары Әдіс тәсілдер: Кім жылдам, Сақина салмақ, Аялдама,Кім жылдам Тапсырма Мұғалімнің іс­әрекеті Үйге берілген тапсырманы сұрақ­ жауап арқылы әр топты  диалогқа  түсіру ,Өткен тақырып аррналған а үй  тасырмасын қайталау ға сұрақтар  жасалып, арнайы плакатқа жазылып  тақтаға ілінеді, крассворд,  карточкалар Жаңа сабақты бастамас бұрын ой  қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ  арқылы диалогқа түсіру,  сақина саламақ  әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар   беру, олар сол сұравқ арқы түсініктері  салмақты түрде  айта біледі Жаңа сабақты  түсініп мағанасын ашу ,  ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ  арқылы диалогқа түсіру,  сақина саламақ  әдісі арқылы әр топқа арнайы сұрақтар   беру, олар сол сұрақ арқылы  түсініктері  салмақты түрде  айта біледі Оқушылармен бірге сергіту сәтін  жасау Жаңа тақырыпты  тадау мқсатында  Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау,   білімдерін тексеру. Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы  сабаққа деген ынталары артады Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген  сұрақтарға жауап беріп, өз ой­пікірлерімен  санаса білу Оқушыларды берілген с ой-пікірлерімен санаса білу Интербелсеңді тақтадағы  бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. Берілген тапсырманы уақытылы  Уақыт 2мин Сабақ кезеңдері Білім  Қызығуш ылық тарын ояту     «Кім жылдам арқылы Сұрақ жауапты  пайдалану  Түсіну 7мин  «Сақина салмақ»       Арқылы сұрақтар мен  тапсырмалвр беру  Қолдану 10мин 1 мин Сергіту сәті Талдау «Бөлшек­рационал  өрнектерді тепе­тең   түрлендіру»   «Аялдама»    ойыны   Бойынша тақырыпты ашу  үшін тапсырмалар қолдану  «Балапандар биі» атты  жаттығу жасау 10 мин Жаттығулар Кітаппен тапсырмалармен  жұмыс  тапсырмалармен кіттаппен жұмыс жасау  тапсырылады орындау, сұрақтарға нақты жауап беру,  өзара пікір алмасады, топпен, жек дара   тапсырмаларды орындайды, нәтижесінде  топтаса отырып ортақ жауап табу керек  Топтар өзара жарысады, ойларын ортаға  салады, тақырыпты жинақтайды  Жинақта 10 мин у Бағалау 2 мин Рефлекси 2 мин я  Кім жылдам  арқылы  сабақты   жинақтайды Өзін­өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау  парақшалары Стикерлерді толтыру Әр топтан  2 оқушы ортаға шығып  сұрақтарға жауап береді  Бағалау парақшасы мен бағалау  шкаласын тарату Өзін өзі топпн бағалайды  Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылған стикерді толтыру Қызылорда облысы Жаңақорғани ауданының  №163 мектептің математика пән мұғалім  Орынбасар Гүлжанар  Оңғарбайқызы