Поделиться
Bobur dars Feruza bosh.pptx
Zarafshon shahar
8-umumiy o’rta ta’lim
maktabi boshlang`ich sinf
o’qituvchisi Baqoyeva Feruza Ixtiyorovnaning
“ Boburning fazilatlari”
mavzusida tayyorlagan
dars ishlanmasi
Darsning texnologik xaritasi
Mavzu | Boburning fazilatlari |
| Darsning maqsadi: O’quvchilarning buyuk ma’rifatparvar shoh va shoir haqidagi bilim va ko’nikmalarini kengaytirish va Zahiriddin Muhammad Bobur haqida ma’lumot berish. |
O’quv jarayonining mazmuni | Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodi; Bobur ruboiylari; Shoir shajarasi, fazilatlari haqida |
O’quv jarayoning amalga oshirish texnologiyasi | Uslub: Aralash |
| O’quvchilarning Bobur haqida bilim,ko’nikmalari rivojlanadi;ularda Z.M.Bobur haqidagi ma’lumotlari kengayadi va kelgusida qo’llashga erishadi. |
Kelgusi rejalar (tahlil o’zgarishlkar) | O’qituvchi o’z faoliyatining tahlili asosida yoki hamkasblarining tahlil va takliflari asosida keyingi darslarga o’zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi. |
Dars bosqichlari va vaqt taqsimotlar
1 | Tashkiliy qism | 3 daqiqa |
2 | O`tilgan mavzuni so`rash | 9 daqiqa |
3 | Yangi mavzuning bayoni | 15 daqiqa |
4 | Mustahkamlash | |
5 | O`quvchilar bilimini baholash | 2 daqiqa |
6 | Uyga vazifa berish | 1 daqiqa |
I. Tashkiliy qism: Salomlashish, davomatni aniqlash, psixologik iqlim yaratish. She`riy taqdimot, ingliz tili saboqlari Sinf o`quvchilari 2 guruhga bo`linadi.
“Navoiy” “Bobur”
Guruhlar taqdimoti.
II.O`tilgan mavzuni mustahkamlash. Aziz Abdurazzoqovning “Bahor keldi” she`rini so`rab, baholash.
Muammoli vaziyat
(Zahiriddin Muhammad Bobur g`azali musiqasi yangraydi)
III. Yangi mavzu bayoni.
Boburning fazilatlari
Bobur ismi «sher» ma’nosini angfatib, o‘zi ham ismi jismiga monand kishi bolgan. Kelishgan qaddi-qomati va benihoya kuchliligidan tashqari dovyuraklikda, epchillikda, chaqqonlikda uning oldiga tushadigan odam topilmagan.
Bobur uncha-muncha qiyinchiliklarni pisand etmagan ayniqsa, ovda chinakam sher bo`lib ketgan.U ko`pincha ikki davangirday odamni qo`ltiqlab olib Agra qal`asi devorlari ustida yugurib mashq qilgan. Bobur yana ajoyib suzuvchi va g'avvos ham bo`lgan. U yo`lida uchragan jamiki hind daryolarini suzib o'tgan.
«Boburnoma»ni o`qir ekansiz Boburning aqlli va bilimli ekanligiga guvoh bolasiz. Bobur tabiatni jonidan yaxshi ko'rgan. Ayniqsa, toglarni, daryolarni, bog`larni, yaylovlarni ko'rganda, zavq-shavqi tug`yon urib, misoli bulbuligo'yo bo'lib ketgan. U so‘zamol notiq, iste’dodli shoir, mohir sarkarda, mehribon ota, or-nomusi kuchli inson bo'lgan.
Boburning ko‘p ishlari poyoniga yetmay qolgan, shu sababdan ham o‘g‘li Humoyun keyinchalik uning ishini davom ettirgan.
Maqol va tez aytishlar.
Yaxshi xislat-go`zal fazilat.
Qopqon qop yonida,
Qop qopqon yonida.
Mustahkamlash: Boshqotirmani yeching
Uyga vazifa:
Mavzuni o’qib o’rganish;
Shoir ruboiylaridan yod olish;
Savollar tuzib kelish
Mavzu yuzasidan savol-javob.
1.Hikoyadan Bobur haqida nimalarni bilib oldingiz?
2.Uning ismi qanday ma’noni anglatar ekan?
3.Bobur qanday inson bo'lgan?
Kundalikni endi ochaylik
Uyga vazifalarni yozaylik
O`qishdan olgan bilimni
Unutmasdan esda saqlaylik.
G`olib guruhni aniqlash. O`quvchilarni baholash.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
