Буклет "Аттестация педагогических работников"

Аттестация  ­  это  проводимая  в  установленном  законодательством  порядке  процедура  оценки  результатов  деятельности  и  определения  деловых  качеств  квалификации  работников  целью  выявления  и  с  их  соответствия  занимаемой  должности.  ГБПОУ СПО КК ЕПК  «АТТЕСТАЦИЯ  ПЕДАГОГИЧЕСКИХ  РАБОТНИКОВ»  Выполнила студентка  Ш­41 группы  Сарана Виктория Виды аттестации:  Аттестация в целях подтверждения  соответствия педагогическим  работником занимаемым ими  должностям на основе оценки их  профессиональной деятельности;  Аттестация по желанию педагогических  работников в целях установления ( I,  высшей) квалификационной категории.  Требования к I квалификационной  категории:  Владение современными образовательными  технологиями и методиками,  эффективное применение их на  практике;  Личный вклад в повышение качества  образования на основе  совершенствования методов обучения и  воспитания;  Стабильные результаты освоения  обучающимися образцовых программ и  показателями динамики их достижений  выше средних в субъекте РФ.  Требования к высшей  квалификационной категории:  установлена первая квалификационная  категория;  владение современными  образовательными технологиями и  методиками и эффективное  применение их на практике;  стабильные результаты освоения  обучающимися, воспитанниками  образовательных программ и  показатели динамики их достижений  выше средних в субъекте РФ, в том  числе с учетом результатов участия  обучающихся и воспитанников во  всероссийских, международных  олимпиадах, конкурсах,  соревнованиях;  При этом олимпиады, конкурсы и  соревнования учитываются только  для оценки тех педагогических  работников, чья работа  предусматривает эти мероприятия.  Например, для педагогов­психологов  этот пункт не действителен.  Аттестация имеет следующие  цели:  Формирование  высококвалифицированного  кадрового состава  образовательного учреждения;  Установление степени реального  соответствия работником  занимаемой должности;  Выявление перспективы применения  потенциальных возможностей  персонала;  Определение необходимого  повышения квалификации  профессиональной подготовки  работников;  Эффективное использование  каждого сотрудника в  соответствии с его  специальностью и уровнем  квалификации;