Читать хорошо - это лучше, чем читать плохо 4 класс.

Урок – спектакль «Читать хорошо ­  это лучше, чем читать плохо»                  Цель:  приобщение  детей  к  чтению  через  повышения  имиджа  чтения  в  рамках   начальной  школы. Задачи: образовательная:   познакомить учащихся с новыми книгами для чтения во 2 классе , их авторами и  основными героями ; познакомить с Портфелем Читателя и работой с ним: развивающая:    развитие  творческих способностей учащихся, развитие воображения,  развитие  интереса к чтению книг; воспитательная:  1 воспитание чувства ответственности, интереса  к  чтению. Действующие лица:  Оля,  Яло­  из книги “ Королевство кривых зеркал”. Капитан Полубородый­  из книги” Путешествие Голубой стрелы”.  Людоел, Элли­ из книги  “Волшебник Изумрудного города”.  Пес Чинк из рассказа   “Чинк”.  Кошка, которая гуляла сама по себе ­ из книги Редьярда Киплинга.  Гусыня Акка Кебникайсе ­  из книги  “Путешествие Нильса с дикими гусями” . Карлсон,  который  живёт  на  крыше из книги  А.Линдгрен Царь,  Иван,  Конёк  горбунок  из сказки  П.Ершова «Конёк –горбунок». Братец  Лис  и  братец  Кролик  из  книги «Сказки  дядюшки  Римуса» Ко  Матроскин , Шарик, почтальон Печкин  из  книги «Зима  в  Простоквашино» Федя Кукин­ просто ученик , который не любит читать книги.  Список  произведений  для  чтения. 1. “Чиполлино” Джани Родари 2. «Путешествие Голубой стрелы»  Джани Родари 3. «Рикки – тики – тави»  Редьярд Киплинг 4. “Кошка, которая гуляла сама по себе” Редьярд Киплинг 5. “Чук и Гек” Аркадий Гайдар 6. “Чудесное путешествие Нильса с дикими Гусями” Сельма Лагерлеф 7. «Сказки дядюшки Римуса» Джон Харрис 8. “Волшебник Изумрудного города” Александр Волков 9. “Две повести о Малыше и Карлсоне, который живет на крыше» Астрид  Лингрен 10.Рассказы о животных Мамина ­Сибиряка 11.“Конек – горбунок” Петр Ершов 12.“Королевство кривых зеркал” В.А. Губарев  13. Рассказы о животных Сеттона – Томпсона ( Чинк, Медвежонок Джонни,  Дикая утка, Уличный певец, Сумчатая крыса) 14.Марина Дружинина. «Мой веселый выходной» 15.Дмитрий  Суслин. «Валентинка». (Веселые рассказы:  Парикмахер.Валентинка.Трудное детство.Как  мы  делали  коржики.Про   носки). 16.Сергей  Георгиев  «Школьные  истории   весёлые  и  разные».  2 17.Евгений Клюев. «Ужасно скрипучая дверь и другие люди». 18.А. Печерская « Дети­герои  Великой  Отечественной  войны». Сценарий  мероприятия Вступительное слово учителя.      Уважаемые гости и ребята! Сегодня у нас праздник.  Второй раз мы открываем  проект “Успешное  чтение ”. Представляете,  сегодня многие герои  новых книг придут  к нам на праздник. Может  быть,  вы  с  ними  уже  знакомы?   А хотите  с ними встретиться?  Сцена  первая     Оля:  Я девочка счастливая, Веселая и милая,  Со всех сторон красивая. Со всех, со всех сторон. И любят меня милую, Со всех сторон красивую Все любят горячо! Вот девчонки­то обзавидуются! (Показывает язык) Зеркало: Эх, Оля, Оля! Оля: Кто это? (оглядывается) Зеркало: Это я, Зеркало! Оля: Зеркала не умеют разговаривать! Зеркало: А ты  представь, что  находишься  в  сказке! Оля: Это  очень  странно? Я  боюсь  тебя, зеркало….. Зеркало: Напрасно. Я  зеркало  волшебное сказочное. Я  хочу  пригласить  тебя  на   открытие  проекта «Успешное чтение»  во  2  Б  классе. Оля: Подумаешь!.. Так я вам и поверила! Я уже не ребенок, чтоб в сказочки верить! Я  почти подросток!  3 (Наклоняется к зеркалу и проходит за него. Обратно  выходят  две  девочки) Оля: Ой, ты кто, девочка? Мне кажется, я тебя уже где­то видела! Яло: Конечно видела… в зеркале! Я же твое отражение! Меня зовут  Яло, а тебя Оля. Оля: Ой как здорово! Мы с тобой, как две половинки! Оля: Все это, конечно, хорошо! Но только зеркало про какой­то проект  «Успешное   чтение» говорило… Яло: Знаю я этот проект. Чтобы попасть  на  его  открытие   понадобится целая  команда друзей. Оля: И ты о друзьях тоже… Подумаешь!.. Да у меня их никогда не было. Девчонки   мне всегда завидовали. Мальчишки «плаксой» и «капризой» обзывали… Яло: Сама виновата. Но друзей нам собрать просто необходимо! Без них нам никуда! И начнем, пожалуй, мы с..… Оля   ( Вдруг видит незнакомого человека, пугается, а потом радостно говорит: )  ­Капитан, а я  вас знаю!  Яло    ­И я вас знаю! Вы капитан Полубородый из сказки Джанни Родари «Путешествие  голубой стрелы”. Капитан Полубородый   (сердится) ­Тысяча глухих  китов! Откуда вы меня знаете? И кто вы такие?  Оля   ­ Меня зовут Оля.  Яло     ­А я Олино отражение. Оля наоборот будет Яло.  Видите, уважаемый капитан Полубородый,  – у нее родинка на левой стороне – а у  меня на правой.  Оля     ­Я ­  правша, а  Яло  ­ левша.  4 Капитан Полубородый     ­Тысяча новорожденных китов! Что за вздор вы несете! Я и сам все про вас вспомнил.  Оля     ­Уважаемый Капитан! А вы слышали, что сегодня во 2 Б классе  праздник.  Яло    ­Он устраивается в честь открытия проекта «Успешное  чтение”.  И мы с Олей  приглашены.  Правда , Оля! Оля   ­Да! Капитан Полубородый   ­ Я между прочим тоже приглашен.  Оля  (растеряно)  ­Только вот мы давно идем, а дворца не видно.  Капитан Полубородый     ­Идите прямо, а вон возле того дерева  свернете вправо.  Яло     ­Ну, до встречи на празднике. Капитан Полубородый    Я   Капитан  Полубородый,   мой  флот ждет   приказаний. Тысяча  косых  китов! ­До встречи  девочки. Сцена  вторая.      Царь:  (Подходит  к  зрителям и  здоровается) ­Здравствуйте. Царь... Очень приятно. Царь, очень приятнo, царь. Очень приятнo, здравствуйте, царь.  ­Вот люблю дружка Ванюшу, Веселит  мою он душу! А теперь пусть  собирается, 5 И скорее в путь пускается! Дам  я   Ване,  приглашенье, На  открытие  проекта «Успешное  чтение»! (Появляются  Оля  и  Яло) Царь:  ­А!!! Демоны! Сгинь! Сгинь! Ой,  нечистая  сила! Вы  чьих  будете? Оля:   ­Вы  нас  извините, товарищ  Царь, но  что  такое чьих? Царь:  ­Чьи  холопы  спрашиваю? Оля  и  Яло  вместе:   ­Мы  вас  не  понимаем! Оля:  ­Мы  из  сказки «Королевство  кривых  зеркал». Яло:  ­А  вы,  как  я  догадалась,  из  сказки «Конёк­горбунок». Царь:  ­Вот  хочу  отправить Ивана  на  открытие  проекта «Успешное  чтение». Но  сначала  пусть  Иван Принесёт  мне  птицу­ЖАР! Конёк –горбунок: ­Я  скажу тебе  по  службе Это  службишка   Не  служба Служба  вся,  брат,  впереди! Ты  сюда  теперь  иди, Всем  Жар­птицу покажи! Царь:  ­Что  достали  мне  Жар­птицу 6 В  мою  царскую  светлицу? Иван:  ­Не  одну, а  целых  три! Будет  жарко  до  зари! (Жар –птицы  исполняют  танец) Царь:  ­Ух, ты  Батюшки­пожар! Иван:  ­Это  свет  от  птицы­жар! Царь:  ­Ладно,  Ваня,  отправляйся  на  проект «Успешное  чтение»! Просвещайся! Сцена 3. Оля , Яло, Людоед. По пути девочкам встречается злой Людоед. Оля:    ­Ой Людоед!  Он из сказки Александра Волкова  «Волшебник изумрудного города”.  Людоед:   (Радостно)­Девчонки – поросенки!  Давно я не ел вкусненького.  Яло:         ­Не смей обзывать нас противный Людоед ! Людоед:      ­Ба ­ га – ра!   А здорово я придумал повесить доску с такой  надписью (показывает)     Путник! Торопись! За поворотом исполняются все твои желания!  Оля:   (хочет пройти)   ­Пропусти нас. Дай нам пройти! Людоед:     ­А куда вы идете Яло: 7 ­Мы приглашены на чудесный праздник! И не только мы. Еще приглашена Кошка,  которая гуляет сама по себе, Элли, Чинк ,  Чиполлино и  многие другие.  Людоед:  ­ А меня не пригласили … почему? Оля:    ­Потому что пригласительные билеты прислали только добрым и веселым героям… Людоед:   ­Я тоже добрый и хороший.    Яло:    ­Ты злой и вредный, только не притворяйся! Оля:      ­Ни тебя, ни Топседа из сказки “Королевство кривых зеркал “ ,  ни синьора Помидора  из сказки Чиполлино никого не пустят.  Яло:     ­Вот исправитесь, станете хорошими – тогда другое дело Людоед:    ­Умоляю! Дайте мне пригласительный билет. Я хочу на праздник, хочу веселиться.  (Девочки убегают).  Людоед.: ­Ба –га – ра!  Ну и пусть  эти девчонки убежали.  Все равно я что – нибудь  придумаю.  Вот только посплю здесь немножко.  (Засыпает) Сцена четвёртая.  Людоед встречается с Федей Кукиным.  Федя:     ­Куда это я попал? Лес кругом… Домой что ль пойти… Домой идти неохота .  Людоед:        ­ Стой, мальчик!  Федя:          8 ­Стою! (Поднимает руки вверх!)  Людоед:    ­ Отвечай мне, что это у тебя в руке?  Федя:     ­Пригласительный билет на открытие проекта «Хорошее время читать” Людоед:    ­Ты сам­ то из какой сказки будешь? Федя:      ­Не – ет , я не из сказки!   Я ­  читатель.   Меня   вот  сказочные гости пригласили… Людоед:      ­ А почему  это они тебя пригласили ?  Федя:      ­ Наверное, потому, что я читать не люблю – не могу ни одной книги до конца  дочитать… Людоед:      ­Хорошо,  мальчик, хорошо. (С интересом поглядывает на пригласительный билет) . Федя:  ­Правда, хорошо? А все говорят, что это плохо!  Людоед:   ­ А звать то тебя как? Федя:    ­ Федя Кукин.  Людоед:     ­Федя Кукин – что за имя такое странное.  Федя:    ­ Имя  как имя. А вы кто?  Людоед:   ­А  я  людо.. (запинается)   Ой!   Хи – хи – хи!     Я  ­ Иван из сказки Петра Ершова”  Конек Горбунок' “  9 Федя:      ­Очень приятно.  Людоед:     ­Как же ты меня не узнал? Федя :    ­ Я вас сразу узнал, только проверить хотел.  Людоед:       ­А пригласительный билет значит один.  Федя:      ­Да, один.  Людоед:   ­ А билет значит , один?  То есть …  на праздник  либо ты идешь, либо я… Ага…  (размахивает билетом) (Людоед подпрыгивает  и не может отнять  билет у зазевавшего)  Людоед:     ­ Отдай билет.  Федя:   ­ Не отдам. Доставай себе другой билет.  Людоед       ­Тише , сюда кто – то идет! Тише, Федя Кукин! Сцена пятая   Элли спешит на праздник . Людоед хватает ее Федя спасает.   Элли.    ­Сегодня во  2Б , классе  будет славный праздник. И я тоже спешу на праздник.   Людоед.   ­А… это старая знакомая …Элли.  Попалась.   Элли     ­ Помогите!  Помогите!  Спасите!   Федя     10 ­Иванушка! (умоляет)  Отпусти Элли!   Людоед.   ­Как бы не так.  Пригласительный билет заберу, а девчонку съем.  Федя     ­Не ешь ее .  Людоед.  ­ Ха – ха –х а .   Тогда я потребую выкуп  за Элли.  Федя   ­Что ты хочешь, Иванушка? Людоед.  ­Слушай Федя Кукин! Не называй меня больше Иванушкой. Мне надоело скрываться  под чужим именем.  Давно, давно ты начинал читать книгу , в которой говорится обо мне. Это книга  Александра Волкова  «Волшебник Изумрудного  города”. Но ты  прочитал только 5  страниц.  Федя     ­Да?   Вот не помню. А  в чем твой   выкуп?  Людоед.  Федя Кукин, ты должен вспомнить мое настоящее имя!  Федя      ­Не знаю, не знаю! ( плаксиво)   Может  быть  волшебник Гудвин?  Людоед.  ­Нет!  Федя     ­Железный дровосек? Нет?  Людоед.  ­Ля – ля – ля ! Никогда не догадаешься ! А Элли я съем !  Федя   ­ Думай,  Федя,  думай! Я вспомнил!  Ты …..– Людоед!  11 Людоед  ­Федя Кукин! Твоя взяла.  Вот видишь, Федя, как полезно дочитывать книги до конца! Но позволь мне побывать  на празднике.  Федя   ­Разрешаю! Пойдемте вместе. (Элли, Людоед, Федя уходят) Сцена шестая .   (Братец Лис выносит куклу черного цвета, для убедительности делает вид, будто  обмазывает ее со всех сторон).  Братец Лис:  ­Готово смоляное чучелко.  (Братец Лис усаживает чучелко на землю и прячется. По дороге скачет Братец Кролик. Он увидел чучелко).  Братец Кролик:  ­Кого я вижу! Неожиданная встреча. Доброе утро. Погода нынче славная. (Чучело  молчит)  Братец Кролик:  ­Что же ты молчишь? Оглох, что ли? Я могу погромче крикнуть!  (Подходит вплотную  к чучелку и кричит ему прямо в ухо).  Братец Кролик:  ­Доброе утро! Погода славная сегодня! Или нет?! (Чучелко молчит).  Братец Кролик:  ­Ты грубиян и невежа! Сейчас ты у меня получишь! Быстро сними шляпу и  поздоровайся! Надо отвечать на приветствие! Ты что, не понял?   (Братец Лис  засмеялся в своем укрытии).  Братец Кролик (услышав смех):  12 ­Да ты смеешься надо мной?! Сейчас ты у меня получишь! У  меня  пригласительный   на  проект «Успешное  чтение»! Я  спешу!  А  ты! Получай!  (Братец Кролик размахивается правой лапой. Актер делает вид, что прилип, держась  рукой за куклу).  Братец Кролик:  ­Отпусти немедленно! Что вцепился в меня, как смола? Отцепись, а то ударю!  (Бьет чучело второй лапой и снова «прилипает»,пригласительный  билет  падает  из   лапок  Кролика).  ­Отпусти немедленно! Не то я переломаю тебе все кости! Не боишься? Тогда получай!  (Братец Кролик бьет чучелко одной ногой, затем другой. «Прилипает» всеми четырьмя  лапами).  Братец Кролик:  ­Отпусти! Отпусти меня, негодяй! Слышишь?!  (Появляется Братец Лис).  Братец Лис:  ­Привет, Братец Кролик! Как поживаешь? Неплохая нынче погодка, не правда ли? Что  же ты не отвечаешь, когда с тобой здороваются? (Братец Кролик молчит).  Братец Лис:  ­На этот раз я поймал тебя, Братец Кролик. Теперь пришел конец твоим шуткам. Так  глупо попался Братец Кролик прилип к смоляному чучелку! Сейчас я наберу хворосту  и сварю из тебя суп.  Братец Кролик:  ­Делай со мной что угодно, Братец Лис, только не затаскивай меня в этот терновый  куст. Лучше свари из меня суп.  Братец Лис:  ­Пожалуй, много возни будет с костром. Лучше я тебя повешу.  Братец Кролик:  13 ­Конечно! Вешай меня, Братец Лис, только не затаскивай в этот терновый куст.  Братец Лис:  ­Веревки у меня нет. Придется тебя утопить.  Братец Кролик:  ­Правильно! Утопи меня в речке, только не затаскивай в этот терновый куст!  Братец Лис:  ­А чем тебе не нравится терновый куст? Что ты так причитаешь?  Братец Кролик:  ­Он колючий! Раздерет меня на кусочки! Не надо! Прошу тебя!  Братец Лис:  ­Я как раз сделаю то, чего ты боишься. Посажу тебя в терновый куст.  Братец Кролик:  ­Не надо! Прошу тебя, Братец Лис! Во имя нашей дружбы! Лучше свари меня, повесь  или утопи!  Братец Лис (отклеивая чучелко от кролика):  ­Замолчи, длинноухий! Посажу тебя в терновый куст, и будешь ты разодран на клочки  его шипами.  Братец Лис «затаскивает» Братца Кролика в «куст».  Братец Лис:  ­Поделом тебе, Братец Кролик, не будешь больше потешаться надо мной!  Братец Кролик (окрикивает Лиса):  ­Эй, Братец Лис! Спасибо тебе, терновый куст – мой дом родной! Пока!  Братец Лис:  ­Этот длинноухий снова оставил меня в дураках!  Что  это! (Берёт  в  руки   пригласительный  билет) 14 Братец Кролик: Это  пригласительный  билет на  проект «Успешное  чтение». Братец  Лис: Пойду ­ ка,   и   я  на  открытие проекта.  Сцена  седьмая. Кошка  и  Чинк. Кошка   ­Что за странные дети моего Врага.  Мяу – мяу  МУР – МУР    Я им и не  друг и не слуга.   Приглашают меня на открытие какого –то проекта “Хорошее время читать” !  Мяу –  мяу  МУР – МУР   Они забыли, что я  Говорящая Кошка. Мяу – мяу  МУР – МУР   Обо мне написал Редьярд Киплинг. Я  хожу  куда  мне вздумается, Мяу – мяу  МУР –  МУР и гуляю сама по себе. Конечно, может мне вздумается зайти , Мяу – мяу  МУР –  МУР,  посмотреть нет ли на празднике белого парного молока.  Мяу – мяу  МУР – МУР  Чинк.  ­Я  Чинк. Обо мне написал английский писатель Эссен Сеттон ­ Томпсон .   Я еще  маленький, но могу постоять за себя.  Бегу на открытие проекта   «Хорошее  время читать» .  А вы не знаете, нет ли там коров, на голове у которых   крепкие  дубинки? А вы знаете, что осы и бабочки это не  одно и  то же?   И  кошки не так безобидны.  Кстати,… о кошках…. 15 (Встречается с кошкой, кошка  бъет  его    лапой, они разбегаются в разные стороны).  Сцена  восьмая (Появляется гусыня Акка Кебнекайсе).  Я гусыня Акка  Кебнекайсе , предводительница гусиной стаи.  Я уже стара и долго  искала  2 Б  класс. Поэтому и опоздала.  Мы дикие гуси боимся людей, а особенно детей. Но думаю, что в этом классе все дети  любят животных.  Мои дорогие гусята!  Вы должны знать, что учиться легче, если много читаешь. Вы должны знать, что читать хорошо,   это лучше,   чем читать плохо.  Мы  принесли  для вас “Портфели  читателя”. Счастливого вам полета в  проекте  «Успешное  чтение!».Хорошее  время  читать! Музыка. Раздаются пакеты документов.  Сцена девятая Все герои заходят в класс, где проходит праздник. Учитель:  Добро пожаловать, дорогие персонажи, на наш праздник!  Ах? Кто там такую  песенку поёт? Кто на праздник к нам идёт? (Звучит  песня «Кабы   не  было  зимы.» Входит Матроскин на лыжах, с рюкзаком И поет: …  Кабы не было зимы В городах и селах, Никогда б не знали мы Этих дней веселых.( Падает). Кот: 16 О, ребят – то, как много.  Я кот, а фамилия моя …….. Матроскин. Что у вас здесь праздник, Новый год? Вот  собрался к своей бабушке на лыжах, а они не едут. Шарик: Матроскин, лыжи у тебя не едут, потому что на улице ещё  осень. А здесь   действительно праздник, только не Новый год, открытие  проекта «Успешное  чтение»! Кот: Говорил я этому охотнику: купи себе валенки! А он что: пошел и кеды купил —  они, говорят, красивее. Это он не подумавши сделал. Шарик, ты балбес! Ты  всё о зайцах думаешь! А о нас кто подумает? Адмирал Иван Фёдорович  Крузенштерн?  Шарик: Разрешите поинтересоваться в целях повышения образованности­а кто такой  будет Иван Фёдорович Крузенштерн? Кот: Только так пароход назывался, на котором моя бабушка плавала…А  вообщем  вы сами  узнаете,  если  прочитаете  книгу «Куникулы  в  Простоквашино». Стук в дверь. Входит Почтальон Печкин. Кот: Кто  там? Печкин: Это  я .Почтальон Печкин.Здравтсвуйте. Кот  и  Шарик (вместе): Здравствуйте! А мы уже помирились. Потому что совместный труд ­объединяет. Печкин: А у меня для вас посылка! Кот: Хорошо! (обрадовался) Люблю получать посылки! (тянется) Печкин: Но я вам ее не отдам. У вас документов нет. 17 Кот: Как это нет? Лапы, хвост, усы – вот все мои документы! Печкин: На документах всегда печать имеется. А у вас на хвосте есть печать? Кот: Нету у меня на хвосте никакой печати. Да нам вовсе не нужна эта посылка. Там один  гуталин. Печкин: Это кто же вам столько гуталина прислал? Кот: Да у меня тетя на гуталиновой фабрике работает. У нее там этого гуталина…. Вот и  шлет, кому попало. Печкин: Гуталин не гуталин, а посылку я вам не отдам! Шарик: Печкин, у ребят нет еще документов, но мы умеем хорошо  читать. Сядь, Печкин, посиди, послушай, как ребята поют. Матроскин несет стул. Печкин садиться на посылку. Звучит  песня о  чтении. Печкин: Хорошо поете, отдам  вам  посылку. Что же  в посылке? Да здесь Экран  достижений!  Мы хотим, чтобы вы прочитали все книги  проекта «Успешное  чтение» до конца  и   выполнили задания Портфеля  читателя. За каждую прочитанную книгу вы получите   Бук (лотерейный  билет0!   Яло: Молодцы  мы  Оля! Всех героев в собрали  вместе. Никого не забыли! 18 (За дверью раздается шум. Появляется Карлсон). Карлсон: Как это никого? Про меня как раз и забыли. Простите,  у  вас  тут можно   приземлиться. А еще друзья называются. Оля: Карлсон, неужели это ты? Карлсон: Он самый. Умный,  красивый, в меру упитанный и очень воспитанный. Здравствуйте!  Ну  давайте, давайте  знакомиться. Уф, долго я  к  вам  летел, очень старался. А что, угощения не будет? Оля:  Карлсон, у нас сегодня праздник  открытие  проекта «Успешное  чтение» во  2 Б  классе.  Карлсон: Какой? Какой? Ну,  мы  с  вами  так  не  договаривались. А  где  угощения! Оля: Подумаешь! Не  в  пирогах  счастье. Карлсон: Ты что  с  ума  сошла,  а  в  чём  же  ещё? Дорогой  друг  издалека  прилетает  на  минуточку,  а  у  вас  нет  торта? Яло : Торт  со  взбитыми  сливками  подойдёт. Оля:  Тогда  пожалуйста! Карлсон: Спокойствие,  только  спокойствие!  Участниками  предлагается    торт  с  надписью «Успешное  чтение»! Сказочные  герои  и  участники  проекта  исполняют   финальную  песню «Дорогою   добра». Используемая литература:  Давыдова М .А.  Агапова И. А .  Праздник в школе . Сценарии, праздники, викторины.   Москва, Айрис ­Пресс ,2007 г.  19 20