Что это за листья?

Тема: Что это за листья?   Цели: Формировать представления о строении листьев и их видов. Планируемые результаты: Предметные: первоклассники  научатся наблюдать осенние изменения окраски листьев на деревьях,   сравнивать   и   группировать   листья   по   различным   признакам;   определять   названия деревьев по листьям; получат возможность научиться описывать внешний вид листьев; узнавать листья   в   осеннем   букете,   в   гербарии;   понимать   учебную   задачу   урока   и   стремиться   ее выполнять;   работать   в   паре,   используя   представленную   информацию   для   получения   новых знаний; отвечать на вопросы и оценивать свои знания. Метапредметные:     регулятивные  –   освоить   начальные   формы   познавательной   и   личностной   рефлексии; овладеть   способностью   принимать   и   сохранять   цели   и   задачи   учебной   деятельности,   искать средства её осуществления;  познавательные – освоить способы решения проблем творческого и поискового характера; овладеть логическими действиями сравнения, анализа, классификации по признакам;   коммуникативные  –   формировать   готовность   слушать   собеседника   и   вести   диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий. Личностные: формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств, целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы; формирование   уважительного   отношения   к   иному   мнению;   принятие   и   освоение   социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.   Учебные  материалы:  мультимедийная   установка,   презентация   «Что   это   за   листья?», Муравьишки   с   букетом,     учебник   для   1   класса   «Окружающий   мир»   А.А.   Плешакова, дидактическая тетрадь, цветные карандаши. Ход урока. I. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. II. Актуализация знаний. I. Муравьишка и Черепашка приготовили для вас кроссворд.   7 1. Растение,  которое похоже на зеленого ежика.  (кактус) 2. Этот цветок называют звездой. (астра) 3. А это растение является лекарственным. (календула) 4. В народе его называют «щучий хвост). (сансевьера) 5. название этого величавого растения означает «меч». (гладиолус) 6. «Кавалер со звездой» ­ это….(гиппеаструм) 7. Какое растение способно нас радовать цветами почти круглый год? (фиалка) Какое слово вы видите на зеленых клеточках? (КРАСОТА) Почему? Цветы – это всегда красиво, ярко, торжественно. Мы стараемся вырастить самые красивые цветы. Мы ухаживаем за ними, бережем красоту, которую они нам дарят. II. На какие две группы можно разделить все эти растения?     1). Растут на клумбе.     2). Растут на подоконнике. Давайте посадим растения на клумбу и в горшки.                Растения клумбы                                     Комнатные растения III. Физкультминутка. IV. Мотивация учебной деятельности. Муравьишка с осенним букетом предлагает отгадать загадку:  Растёт – зеленеет, Умирает –желтеет, Опадает – чернеет. Падают с ветки Золотые монетки. (Осенние листья) Почему золотые монетки – это листья? .  (Листья осенью ярко­желтые, их цвет играет и переливается на солнце.) Посмотрите на Муравьишку и назовите тему нашего урока.  Осенние листья и деревья,  на которых они растут  ­ Отгадайте загадку: Утром мы во двор идём ­ Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят  И летят, летят, летят...  (щелчок мыши) (осень)        – В осеннем лесу хозяйничает художница – осень. Она не жалеет красок для деревьев, раскрашивая их листву в желтые, оранжевые, красные цвета. Муравьишка:    – Как называется явление природы, когда листья опадают с деревьев?                                – Почему осенью с деревьев опадают листья?                                             (ответы детей) Черепаха: Осенью становится холодно и ветрено. Солнце светит мало, и листья не могут жить так же, как в теплые дни. Вода не может проникнуть в лист. Умирающий лист меняет цвет, затем засыхает и отмирает. Ветер срывает его с дерева. После того как все листья опадут, дерево засыпает   до   весны.   Опавшие   листья,   как   теплая   перина,   будут   защищать   корни   дерева   от морозов. – Сегодня мы с вами будем говорить о листьях разных деревьев. К концу урока мы должны будет научиться определять, что за листья перед нами. Все листья состоят из черешка и листовой пластинки. Черешок у осины длинный и сплюснутый в верхней части, а в середине совсем тонкий, поэтому   при   малейшем   дуновении   ветерка   листья   начинают   дрожать,   трепетать.   Отсюда   и выражение – «трепетная осинка».   – Какой лист можно узнать сразу? (кленовый).                       Закружила осень рыжие метели,                       Золотые листья с кленов полетели.         – Листопад у кленов начинается с 14 сентября.               –  Очень  красивы   листья  осины  осенью.  Они  бывают   розовые,   огненно­красные, лиловые. Послушайте, как красиво описал это дерево Иван Сергеевич Тургенев: «Трепетнолистая осина бывает красива и заметна только осенью. Золотом и багрянцем покрываются   ее   листья,   и   ярко   отличаясь   от   зелени   других   деревьев,   придает   она   много прелести и разнообразия лесу во время осеннего листопада».        – Листопад у осины начинается с 19 сентября.             Осенью листочки на березе начинают желтеть сначала наверху, где воздух холоднее, а потом и внизу.  Муравьишка: – Листья одинаковой формы или разной? Опишите форму листа.  Черепаха:   –  Если   пластинка   одна,   то лист   называется  простой.  (щелчок   мыши)  Если пластинок на черешке несколько, то лист называется сложный. Муравьишка: – Назовите простые, сложные листья. Работа с учебником. Открываем учебники по закладке. Рассмотрите листья на стр.16. Какие листья оказались незнакомые? Сколько листьев клена на рисунке? Чем они отличаются? Сколько листьев березы? Чем они отличаются? Сколько листьев осины? Чем они отличаются? Какой еще окраски могут быть листья осенью?                              Очень красивы листья осины осенью. Они бывают розовые, огненно­красные, лиловые.  В какое время года листья бывают такие разноцветные? Как называется явление природы, когда осыпаются листья с деревьев? VI.Физкультминутка. VII. Закрепление. 1. Практическая работа. Лист,  с какого дерева появился, которого не было в учебнике. (ДУБ) Что вы знаете о дубе?   Мощь и величественная красота дуба привлекает всех. Корни его уходят глубоко в землю, и поэтому ему не страшны никакие бури. В старину дуб шел на строительство кораблей. Сейчас из древесины дуба делают мебель, паркет, используют в вагоностроении и судостроении. Кору используют в кожевном деле. Положите несколько листьев дуба в банку с солеными огурцами и они станут хрустящими, крепкими, вкусными. О каком дереве идёт речь в следующей загадке Слайд №31,32,33,34. Весной зеленела, Летом загорала Осенью надела Красные кораллы.(Рябина) Примета: Если рябины в лесу уродилось много, то осень будет дождливая, а зима – мороз. Листопад  у рябины начинается с 18 сентября. Работа в тетради. Девочки раскрашивают листья с простой листовой пластиной, а мальчики со сложной.        Нарисуйте листья деревьев, которые вам запомнились. VIII. Рефлексия учебной деятельности. Листья,  каких деревьев сегодня рассмотрели? Какие листья имеют простую листовую пластину. Какие сложную?  Осень дарит нам красивые осенние листья. Как сохранить нам эту красоту, чтобы она нас могла радовать и зимой? (показ поделок из осенних листьев)