"Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта"

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования» г. Гурьевск "Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта" занятие по правилам дорожного движения в 3­м классе Гурьевск 2016  Тема "Что надо знать о перекрестках и опасных поворотах транспорта" Цели:      уточнить представление детей о перекрестке и видах перекрестков; сформировать представления об опасных поворотах транспорта; учить ориентироваться в опасных ситуациях; отработка в игровой форме навыков безопасного поведения на  перекрестке; воспитывать наблюдательность, бдительность, осторожность,  дисциплинированность. Оборудование:        компьютер; проектор; экран; таблицы; разметка дороги; модель светофора; желтые кружки для игр. Ход занятия: I. Организационный момент – Начинаем занятие по правилам дорожного движения. Прежде, чем  прозвучит тема занятия, давайте вспомним все, что вы узнали на прошлых  занятиях. Поможет нам в этом кроссворд. У каждого ученика на столе кроссворд. Дети разгадывают кроссворд. – Проверим. Педагог читает вопрос, учащиеся  отвечают и проверяют. – Какое ключевое слово мы получили? Тема нашего занятия «Перекрёсток» На экране тема и рисунок перекрестка. II. Работа по теме занятия – Что такое перекресток? Учащиеся  дают определение. – Какие бывают перекрестки по форме? – Определите форму перекрестка. На доске рисунки различных перекрестков,учащиеся определяют его  форму. – Какие виды перекрестков знаете еще? – Что такое регулируемый перекресток? – Кто еще может регулировать перекресток? – Что такое нерегулируемый перекресток? – Определите, какой перекресток вы видите на экране. На экране разные виды перекрестков. Учащиеся определяют,  регулируемый или нерегулируемый это перекресток. При определении  перекрестка, на котором стоит регулировщик, учащиеся  вспоминают  сигналы регулировщика. – Перекресток – это очень опасный участок улицы или дороги, на нем всегда  много машин и пешеходов. Даже верное соблюдение указаний светофора или  регулировщика не гарантирует безопасный переход. На перекрестке опасен поворот транспорта на зеленый сигнал светофора, который предназначен для  водителей и пешеходов. Поэтому необходимо быть очень внимательным, надо знать правила перехода проезжей части, знаки светофора и регулировщика,  знать правила поворота автомобилей и всегда помнить, что есть  недисциплинированные водители, которые могут не пропустить пешехода и  наехать на него. – Сегодня мы с вами составим правила перехода перекрестка. – Какой перекресток удобнее и проще переходить? Почему? Правила перехода регулируемого перекрестка. На доске вывешивается рисунок регулируемого перекрестка. По нему  объясняются действия и составляется алгоритм. 1. Остановиться на краю тротуара. 2. Посмотреть на светофор на противоположной стороне дороги. 3. Дождаться зеленого сигнала светофора. 4. Дождаться остановки всех машин. 5. Посмотреть налево, направо, затем снова налево. 6. Совершить переход, контролируя движение машин с обеих сторон. 7. Пропустить машины со спецсигналами. Готовая инструкция вешается под рисунком. – Переход дороги по нерегулируемому пешеходному переходу на перекрёстке гораздо опаснее. Давайте составим правила перехода по нему. 1. Остановиться на краю тротуара. 2. Посмотреть налево, направо, затем снова налево. 3. Если нет машин, совершить переход, контролируя движение машин с обеих  сторон. 4. Следить за поворотом транспорта (водитель обязан пропустить пешехода,  но водители не всегда дисциплинированы). Знай правила поворота автомобилей: – если автомобиль поворачивает налево, на левом борту мигает лампочка; – если автомобиль поворачивает направо, на правом борту мигает лампочка. 5. Пропустить машины со спецсигналами. На доске рисунок нерегулируемого перекрестка. На экране этапы и  картинки. Под рисунком вывешиваются правила, составленные  учащимися. Физкультминутка Релаксационная пауза, зрительная гимнастика. III Закрепление Задание 1. – Переверните листок с кроссвордом . Найдите задание №1. Прочитайте.  Выполните. Взаимопроверка. На экране высвечивается правильный ответ. Задание 2. – Посмотрите на следующий рисунок. Прочитайте задание №2. Найдите  нарушителей. Задание 3. – Рассмотрите следующий рисунок. Прочитайте задание. Какую ошибку  допустил мальчик? Почему? Задание 4. – На вашем пути в школу и обратно встречаются ли перекрестки?  – Какие они?  – Посмотрите на фотографию, определите нахождение перекрестка.  Расскажите, как надо правильно перейти дорогу. На экране фотографии перекрестков . Учащиеся  рассматривают  предоставленные  перекрестки и объясняют, как надо правильно пересечь  проезжую часть. 2) Игра «Перекресток» Учащиеся разбиваются на группы (по 3­4 чел.) «водителей» и «пешеходов» и  переходят регулируемый перекресток. В групповых и индивидуальных  упражнениях отрабатывают переход по зеленому сигналу светофора. Затем «водители», держа в руках желтые кружочки, делают повороты  «автомобиля» налево и направо, «пешеходы» делают повороты головой,  учитывая возможные повороты «автомобилей». IV. Итог занятия – О чем мы сегодня говорили на занятии? – Чему вы научились? – Пригодятся ли вам полученные знания? Как? Кроссворд про движение на дороге для учащихся     Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон) Трехглазый постовой. (Светофор) Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие) Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар) Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП) Пешеходный переход по­другому.( Зебра) Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток) Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание) Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо) Его боятся нарушители правил. (Инспектор) В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет)