«ДЭЕМ ЖӘНЕ ЖЕЛІЛЕРДІҢ АППАРАТТЫҚ ҚҰРАЛДАР КЕШЕНІ)» ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫҚ ОЙЫННЫ

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі «Рымбек Байсеитов атындағы Семей қаржы­экономикалық колледжі» РМҚК «ДЭЕМ ЖӘНЕ ЖЕЛІЛЕРДІҢ АППАРАТТЫҚ ҚҰРАЛДАР КЕШЕНІ)» ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫҚ ОЙЫННЫҢ СЦЕНАРИЙІ Дайындаған оқытушы:  Мырзагужинов Н.К. Семей қаласы Автор: Мырзагужинов Н.К. - «Рымбек Байсеитов атындағы Семей қаржы-экономикалық колледжінің» РМҚК оқытушы Арнайы пәндер циклдық комиссиясы-1 отырысында қаралып, талқыланды Хаттама №_____ «____»____________2014 ж. Циклдық комиссия төрайымы__________ Л.А.Мукушева Интеллектуалдық ойынның тақырыбы: ДЭЕМ және желілердің аппараттық  құралдар кешені Мақсаты:  Білімділік: Оқушылардың барлық пәндер бойынша білімдерін жүйеге келтіру Оқушыларды ұйымшылдыққа, топта жұмыс істеуге  тәрбиелеу Оқушылардың теориялық, шығармашылық және  оперативті ойлау, яғни жылдам шешім қабылдай  алу қасиеттерін дамыту Тәрбиелік: Дамытушылық: Барысы: Қайырлы күн, құрметті оқушылар және оқытушылар! «ДЭЕМ және желілердің аппараттық құралдар кешені» интеллектуалдық ойнына қош келдіңіздер! Сайысқа   2 қысқартылған ИС тобының студенттері арасынан топтастырылып алынған үміткерлердің сайысын тамашалаймыз.  Сайыстың кезеңдері: Бұл сайыс 7 кезеңнен тұрады: І кезең. «Таныстыру» (командалар өз атын таныстырады) ІІ кезең. «Білімділер сайысы» ІІІ   кезең.   «Ауыстырмақ»   ойыны   (Төмендегі   сөз   тіркестерін   қысқа сөздермен немесе бір ғана сөзбен ауыстыру керек) ІV кезең. «Кім епті?» V кезең. «Cәйкестікті анықтау» VІ кезең. «Венгр сөзжұмбағы» VІІ кезең. Қортынды, марапаттау І кезең. «Таныстыру» (командалар өз атын таныстырады) Өмір деген көк мұхиттың толқыны, Бір­бірімен жатқан шулап жалғасып, Бір­бірімен жатқан тулап арбасып. О толқындар, арпаласып алға шық. Өмір деген мәңгі гүлдеп жататын Құштарлықтың толғағы мен көктемі – деп Т.Айбергенов жырлағандай өмірдің өзі сайыс. Ендеше сайысымыздың келесі кезеңіне кезек берейік. ІІ кезең. Білімділер сайысы 1. «Тышқан» типіндегі манипулятор пайда болған кезде орыс тілінде оны басында   белгілі   орыс   ертегісінің   персонажының   атымен   атаған   болатын.   Ос персонажды атаңыз. (Бауырсақ) 2. химикаттар және 32 л су қажет. Бұл қандай құрылғы? (микропроцессор) 3. Ағылшынның бір қаласы мен 30/30 калибрлі қару және компьютердің бір элементінің арасында қандай байланыс бар? (Олардың барлығы «Винчестер» деп аталады) Салмағы 2 г бұл микроқұрылғыны жасау үшін 1,6 кг мұнай, 72 г әр түрлі Папирус, қағаз және дискетаға ортақ не нәрсе? (Ақпаратты сақтау) Компьютердің   қай   құрылғысы   ағылшын   тілінен   аударғанда   «Көңілді 4. Орта   ғасырларда   оларды   тау   хрусталінен   және   арнайы   үгітілген мраморлардан жасаған. Олардың кейбірлерін тізеге байлап жүрген. Қазіргі кезде олар тұрмыста кездеспейді деуге болады, бірақ компьютермен жұмыс істейтін адамдар оларды өте жиі көреді. Олар не? (Құм сағат) 5. Артур Конон­Дойлдың «Билейтін адамдар» деген әңгімесінде қылмыскер өз талаптарын жазу үшін оригиналды кодтарды пайдаланған. Бір ақпаратты әр түрлі   әдіспен   беруге   болады.     Мәтінді   декодтап,   оның   кодталу   әдісін айтыңыздар:   Ис   ніліт   нағрытсарұқ   ышамалрадғаб   Синед   Ичтир   (Си   тілін құрастырған бағдарламашы ­ Денис Ритчи) 6. Бұл құрылғының 9 немесе 24 тігінен орналасқан инелері бар. Жұмыс істеу кезінде   инелері   бар   зат  солдан   оңға   және   керісінше   қозғалады   және   қажетті инелерді басып отырады. (матрицалық принтер) 7. 8. таяқша» деген мағына береді? (джойстик) 9. В. Ф. Одоевскийдің  «Городок в табакерке» атты ертегісінде музыкалық шкатулканың   жұмысын   Пружина   басқарады.   Компьютердің   жұмысын   қандй құрылғы басқарады? (Процессор) 10. (Өрмекпен (сеть) жұмыс) 11. Бұрын   осылай   компьютерлік   бағдарламалармен   тегін   алмасатын адамдарды атаған. Кейін оларды «Виртуалды бұзақылар» дей бастады. Ал олар өздерін кез келген ақпаратқа ену тәуелсіздігі үшін күрескерлер деп есептейді. Әңгіме кім жайында? (Хакер) 12. буынында жартылай өткізгішті транзисторлар қолданылды. ЭЕМ­нің ІІI­ші  буынында не қолданылды? (интегралдық схема) ІІІ кезең. «Ауыстырмақ» ойыны Төмендегі сөз тіркестерін қысқа сөздермен немесе бір ғана сөзбен ауыстыру  керек. Балықшы,   өрмекші   және   юзердің   (user)  қандай   ұқсастықтары   бар? ЭЕМ­нің I­ші буынында вакуумдық лампалар қолданылды. ЭЕМ­нің ІI­ші  1 Баспа құрылғысы (принтер) 2 Экран нүктелерін аралағыш (курсор) 3 Компьютер теледидары  (монитор) 4 Көп пернелі құрылғы  (пернетақта) 5 Аз батырмалы құрылғы (тышқан) 6 Жұгірмелі қаламұш (плоттер) 7 Үн қалталы қорап (картридж) 8 Дискет «жұтқыш» (дискжетек) 9 Үлкен темір жәшік (жүйелік блок) 10 Көрсеткі әйнек (монитор) 11 Сиялы қорап (бүріккіш принтер) 12 Ақпарат жинақтауыш (қатты диск) 13 Сазгер қорап (колонкалар) 14 Оқығыш құрылғы (сканер) ІV кезең.   «Кім епті?»  Сайыстың   шарты   бойынша  әрбір   командаға 6  сурет көрсетіледі. Команданың әрбір мүшесі шығып, өзгелерге заттық сипаттаманы айтады, команда мүшелері сипаттама бойынша зат атауын табу керек. Әрбір дұрыс жаапқа 10 ұпай. Армандарға қол созумен келеміз, Өмір теңіз жүзіп келеді кемеміз Білімменен қаруланған тобымыз, Қарсыласты қалайда біз жеңеміз, ­ деп, сайыскерлерімізге сәттілік тілейміз. Суретте бейнеленген перифериялық құрылғыларды атаңыздар: № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Құрылғылар  Атаулары Сканер  Кулер  Оперативті жад Граиксызғыш Видеоадаптер Видеоадаптер  Желілік карта Геймпад Графикалық планшет 10. Тачпад 11. ТВ­тюнер V тур. «Cәйкестікті анықтау»  Алдарыңызда  екі бағанда информатикаға  қатысты сөз тіркестері орналасқан. Сәйкес сөз тіркестерін анықтаңыздар.  Берілгендер Виртуалды Глобальды Графикалық 1 Желілік 2 3 4 5 6 Қатты 7 Матрицалық  8 9 Ақпараттық  10 Жасанды  11 Ақпаратты  12 Сызықтық  13 Лицензиялық  14 Математикалық Дыбыстық  желі диск кодтау принтер технологиялар колонка жад интеллект редактор алгоритм модель қоры администратор бағдарлама VI кезең. «Венгр сөзжұмбағы» Көрсетілген сөзжұмбақта жасырылған сөздерді тауып жазыңыз. С Л А П С У Л Я Ц И Я К Л Т М О И Ы Т К Ш М Қ Р Ұ А О Р П Н К Р Е Ө Ш О О Ц Р С Е С Е О С К М И Қ Т Л Р Е Б Ш Т Н Ъ К И Қ Т А И К С И У М И С К Т Е П С І Л Т Е М І К Т Р К О Т Е Р А П І І М О Л П Н А Е А Ф Е Й А Ғ И С Я Т О Р Ә Д І С Ә Р Е Оқушыларға   бір   минут   уақыт   беріледі.   Кім   көбірек   сөз   табады,   сол   оқушы жолақтарды бірінші таңдау құқығына ие болады.  (Жүргізуші әр оқушының сөздерін оқып, санын айтады.) VII  кезең. Қорытынды, марапаттау Ал   әділ   қазылар   алқасы   сіздердің   ойларыңызды   білсек.   Осы   сайысымызды қортындылау үшін әділ қазыларға сөз берейік. Информатика нық басып ғаламатта, Ой бөлісіп заманды саралапты. Қош болыңдар, қымбатты көрермендер, Қайта айналып көріскенше саламатта. Бүгінгі кешіміз осымен аяқталды! Баршаңызға көп – көп рахмет! Оқытушы              Мырзагужинов Н.К.