День Башкирии

МИНИСТЕРСТВО СЕМЬИ, ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ

ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ  БАШКОРТОСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СТАЦИОНАРНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ СЕРАФИМОВСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ -ИНТЕРНАТ ДЛЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ

Конспект

культурно - досугового мероприятия

на тему «День рождения моей Республики »

Составитель:

Манурова З.М.,

воспитатель первой квалификационной категории

с.Серафимовский

Цель: Расширять представления детей о разнообразии  башкирских народных традиций.

Задачи:

1.Коррекционно-образовательная: углубить знания детей об обряде «Грачиная каша» и его значении и познакомить с этим обрядом.

2.Коррекционно-развивающая: развивать умение детей анализировать, выделять существенные признаки, делать элементарные выводы; активизировать словарный запас и развивать связную речь.

3.Коррекционно-воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения в ходе совместной работы, умение согласованно работать в подгруппах; бережное отношение к природе.

Оборудование: фонограммы мелодий Гимна РБ, курая,

 карта Республики Башкортостан, плакаты с изображением флага, герба Республики Башкортостан, юрты,

выставка рисунков и поделок,

 искусственная ель, на ней грачи, сделанные из бумаги, горит костер (имитация), дрова, тюбетейка,

 продукты питания: яйца, крупа, соль, масло (имитация),

на детей, бабушку и ведущих - башкирская национальная одежда,

 атрибут солнца, чак-чак, посуда с башкирским узором, самовар.

Ведущий.

Взгляни на глобус:
Вот он – шар земной,
На нем Башкирия
С березовый листок величиной…
Пускай на глобусе ты кажешься листком,
Горячим занесенным ветерком, - 
Башкирия моя! Твой сын простой,
Я восхищен твоею широтой…(М. Карим).

Ведущий.

Башкирия,
Моя земля и небо,
Моя любовь,
Мой соловьиный край...
Мне жаль того,
Кто здесь ни разу не был,
Мне жаль того,
Кому не пел курай…
Башкирия,
Мое второе сердце,
Второе солнце у меня в огне!
Чтоб на тебя досыта наглядеться,
Не два,
А двадцать глаз иметь бы мне!..(Г.Молодцов).

Дети исполняют стихи:

Ведущий. Край наш необыкновенно привлекателен разнообразием природы. Если посмотреть на Башкортостан с высоты, то можно увидеть и горы, и холмы, и крутые обрывы, и бескрайние хлебные просторы. На востоке республики высятся Уральские горы. Они покрыты густыми лесами.Очень много у нас рек и озер. Самая большая и красивая среди них красавица Агидель.

Ведущий.  С любовью и нежностью поют башкиры о родной Агидели, звон ее струй как бы впитался в задумчивые мелодии тростниковой флейты – курая. (В грамзаписи звучит мелодия курая)

Ведущий. 11 октября – мы отмечаем день Республики. В этот день в 1990 году она была провозглашена суверенной республикой и стала называться Республикой Башкортостан.

Ведущий.  Каждая республика имеет свои символы, выражающие ее суверенитет.

Государственный флаг РБ был принят 25 февраля 1992 года, авторы – Масалимов Урал, Асабина Ольга.

Ведущий.  Флаг представляет собой прямоугольное цветное полотнище, состоящее из горизонтальных равновеликих по ширине полос зеленого, белого и синего цвета с эмблемой.В центре белой полосы золотистым цветом изображена эмблема – круг, в центре которого находится стилизованный цветок курая с семью лепестками. Синий цвет означает ясность, добродетель и чистоту помыслов народов республики; белый – их миролюбие, открытость, готовность к взаимосотрудничеству; зеленый – свободу, вечность жизни. Цветок курая – символ дружбы, семь его лепестков символизируют единство башкирских племен и народов Башкортостана.

Ведущий.  Государственный герб Республики Башкортостан был принят 12 декабря 1993 года, автор – Фазлетдин Ислахов. Герб представляет собой изображение памятника Салавату Юлаеву (символ мужества народов) на фоне восходящего солнца и его лучей (символ стремления народов к свободе), вписанное в круг, обрамленный национальным орнаментом. Ниже изображено соцветие курая (символ стремления к единству), лента, окрашенная в цвета Государственного флага Республики Башкортостан, с надписью по белому полю “Башкортостан”.

Ведущий.  Государственный гимн Республики Башкортостан был принят 12 октября 1993 года. Гимном РБ является торжественная мелодия “Республика” на музыку Фирата Идрисова. Государственный гимн РБ является символом, выражающим суверенитет РБ, единство и дружбу ее народов (Звучит гимн РБ).

Ведущий.  Столица республики – город Уфа. Он основан в 1574 году. Уфа – большой, красивый город. В Уфе много фабрик, заводов, учебных заведений, дворцов, музеев.

( Звучит башкирская мелодия)

Ведущий: Мы приглашаем вас на праздник “Грачиная каша”. Это праздник встречи весны. Именно с прилетом грачей начиналась весна – так думали в древности башкиры.Радуясь, они собирались на берегу реки и, пока варилась вкусная каша, веселились.Слышите, как кричат грачи, это значит, наступила весна, просыпается природа (под веселую башкирскую музыку в музыкальный зал “влетают” дети, изображая грачей, кричат “кар – кар – кар”).

Ребенок. Прилетели к нам грачи,

                “Кар – кар – кар”, - кричат они.

                 И зовут всех нас на луг.

                  Приходи и ты , мой друг!

Ребенок. Не забудь ты взять, дружок

                 Яйца, соль и казанок.

                 Молочка добавим в кашу,

                 Ну, и маслица в придачу.     (Входит бабушка).

Бабушка: Вот и я пришла на праздник «Грачиная каша».Дети, посмотрите, грачи прилетели с теплых краев. Когда просыпалась природа от зимней спячки, таял снег, бежали ручейки, люди праздновали праздник «Грачиная каша». Башкиры его называли «Каргатуй» или «Карга буткахы». Дети бегали по всей деревне, звали гостей, собирали продукты. Затем, весь народ собирался на берегу реки и начинался праздник. Танцевали, пели, играли, и, конечно же, варили вкусную – превкусную кашу.

Ведущий: Пока бабушка будет готовить вкусную кашу, мы давайте поиграем.    Башкирская народная игра “Тюбетейка”.

Задания во время игры: 1-ый ребенок рассказывает стихотворение, 2-ой ребенок проводит пальчиковую игру, 3-ий ребенок танцует ( или коллективный танец).

Башкирский танец в исполнении девочек.

Ведущий: Бабушка, идемте с нами веселиться!

Бабушка:  А загадки вы умеете отгадывать?

Загадки от бабушки

1.     Была белая да седая,

Пришла зеленая, молодая. (Зима  и весна)

2.     Что за весенняя черная птица

Любит за плугом ходить и кормиться? (Грач)

3.     Отгадать легко и быстро:

     Мягкий, пышный и душистый,

     Он и черный, он и белый,

     А бывает подгорелый. (Хлеб)

4.  Я не вкусна, но в пищу каждому нужна. (Соль)

Ведущий: Спасибо! Может и песню для нас споете?

Бабушка: В песне – душа человека. С удовольствием спою!

Бабушка исполняет песню «Шаль вязала”  (башкирская народная песня) на башкирском языке и подтанцевывает.

Ведущий: Мальчики, а эта игра для вас!

Бег в мешках (под веселую башкирскую музыку мальчики соревнуются в беге в мешках).

Ведущий: Солнышко спряталось за тучами, давайте позовем!

Дети:

Солнышко, выходи,

Ясное, выходи!

Ты отведай каши

Вкусной нашей.

Под спокойную мелодию ведущая вносит атрибут солнышка.

Бабушка: Каша готова! Попробуйте, дети и гости дорогие! (угощение кашей)

Затем бабушка раскладывает остатки каши на землю:

Вкусной каши принесли,

Угощайтесь вы, грачи!

Пожелайте вы дождя,

Чтоб полны были поля!

Ведущий. А теперь, ребята, поиграем все вместе!

Игра “Улетели – улетели!”

Ведущий называет летающие и нелетающие предметы (при этом поднимает руку вверх):

- Улетели – улетели – грачи  улетели.

- Улетели – улетели - грабли улетели.и т.д.

Дети должны поднимать руку тогда, когда назвали летающий предмет. Кто ошибается, выходит из игры.

Игра “Юрта”.

По окончании пения бегут к стульям и строят юрту.

Ведущий. В народных танцах, так же как и в песнях, сказках и легендах, выражены лучшие черты и стремления свободных, трудолюбивых народов. С башкирским искусством народного танца познакомились зрители многих республик, областей и краев нашей страны. Башкирские танцоры побывали в нескольких десятках стран всех пяти континентов.

Концертные номера в исполнении участников художественной самодеятельности.

Ведущий. Сегодня мы говорили о нашем родном Башкортостане, о его бескрайних просторах, о бесчисленных богатствах, которые нам с вами беречь и преумножать. А самое большое богатство Башкортостана это его люди. И пусть на твоей земле, Башкортостан, всегда процветает мир и дружба, пусть хватит места для всех народов, населяющих этот удивительный край!

                     Самоанализ проведенного мероприятия.

Цель мероприятия: Расширять представления детей о разнообразии  башкирских народных традиций.

Задачи, решаемые на мероприятии:

1.Коррекционно-образовательная: углубить знания детей об обряде «Грачиная каша» и его значении и познакомить с этим обрядом.

2.Коррекционно-развивающая: развивать умение детей анализировать, выделять существенные признаки, делать элементарные выводы; активизировать словарный запас и развивать связную речь.

3.Коррекционно-воспитательная: воспитывать доброжелательные взаимоотношения в ходе совместной работы, умение согласованно работать в подгруппах; бережное отношение к природе.

Проводимое мероприятие является непосредственно – воспитательной деятельностью с детьми  с ограниченными возможностями в отведённое для этого время.

Данная тема является составной частью совместной воспитательной деятельности и одним из мероприятий по плану воспитательной работы, который включает в себя и исследовательскую деятельность, проведение репетиций во второй половине дня, работу с разнообразными источниками информации, сбора и оформления необходимого материала, индивидуальной и подгрупповой работы.

Мотивацией на деятельность на данном мероприятии послужил интерес к традициям башкирского народа.

Организация творческой деятельности помогла активизировать детей в течение всего мероприятия, дети были активны, раскованы, чувствовали себя свободно.

Образовательная задача по углублению знаний детей решалась через разнообразные концертные номера: стихотворный монтаж, песни, танцы.

Воспитательные задачи решались на протяжении всего мероприятия: умение работать в подгруппах (распределение обязанностей), желание поддержать. Все дети были доброжелательны друг к другу. Решалась задача по воспитанию бережного отношения к природе. Дети поняли, какое значение играют птицы в жизни человека и природы.

Всё вышеперечисленное даёт основание сказать, что цель мероприятия и его задачи были решены.