Диагностическая методика семьи, имеющая ребенка с речевым нарушением

Диагностическая методика семьи, имеющая ребенка с речевым нарушением

Выбранная семья:

Полная (папа, мама) семья с 2 детьми: мальчик 14 лет, мальчик 7 лет с нарушениями речи
Логопедическое заключение: ОНР 4 ур р-р, стертая форма дизартрии
СДВГ

• Рисуночная методика — это методика, направленная на изучениепредставлений ребенка о семье, родителях, своей позиции в семье,взаимоотношениях членов семьи.• Ребенку предлагают нарисовать свою семью. Не навязывая ничего,говорят: "Рисуй так, как тебе хочется".• Когда рисунок закончен, можно уточнить некоторые детали о членахсемьи.

Диагностическая методика направлена на всех членов семьи , что означает следующее: каждому члену семьи (а не только обследуемому ребенку) будет предложено нарисовать рисунок семьи;
Рисунок каждого члена семьи рисуется без присутствия посторонних.

Педагог обращает внимание на такие детали:

1) как расположены члены семьи;2) насколько они удалены друг от друга;3) каково местонахождение самого ребенка среди всех членов семьи;4) с кого ребенок начал рисовать семью, а кем — закончил;5) кто выше ростом, а кто ниже;6) кто большой по размерам, а кто — маленький;7) кто в каких красках нарисован.

• Что можно узнать при раскодировании рисунка?1. Отсутствие членов семьи на рисунке — признание дискомфортаребенка в семье.2. Отсутствие самого художника на рисунке — сигнал конфликтамежду ним и членами семьи.3. Наличие на рисунке только самого художника — сигналодиночества, признак семейного неблагополучия,дискомфорта.4. Наличие на рисунке какого-то постороннего человека — признак того, что ребенок мечтает об улучшении семейныхотношений.5. Изображение ребенком самого себя, ростом с маму, папу — признак его комфортности в семье.6. Близкое расположение членов семьи друг к другу — показательлюбви и заботы в семейных отношениях.