Диагностическая карта (9 класс, ОГЭ)

Диагностическая карта уч­ся 9 «__» кл.  МБОУ СОШ №12                     ____________________________________________ сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март Дата проведения занятий № И 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 С Г Содержание изложения (микротемы) Сжатие исходного текста. Смысловая цельность, речевая связность,  последовательность изложения. Анализ текста Анализ средств выразительности. Правописание приставок. Правописание суф. различных час.  речи. Лексика  и  фразеология.   Словосочетание. Грамматическая   основа  предложения.  Осложнённое простое предложение. Знаки  препинания  в  пред.  со словами  и   конструкциями,  грамматически не связанными с членами пред. Синтаксический  анализ  сложного  пред.  Знаки  препинания  в  ССП   и  СПП. Синтаксический  анализ  сложного  пред. Сложные  пред.  с  разными  видами связи. Наличие обоснованного ответа. Наличие примеров аргументов. Смысловая цельность, речевая связность,  последовательность сочинения. Композиционная стройность работы. Соблюдение орфографических норм. Соблюдение пунктуационных норм. Соблюдение грамматических норм. Соблюдение речевых норм. Фактическая точность письменной речи. Набрано баллов: Ознакомлен(а):апрель май Дата проведения занятий подготовка к экзамену № И 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 С Г Содержание изложения (микротемы) Сжатие исходного текста. Смысловая цельность, речевая связность,  последовательность изложения. Анализ текста Анализ средств выразительности. Правописание приставок. Правописание суф. различных час.  речи. Лексика  и  фразеология.   Словосочетание. Грамматическая   основа  предложения.  Осложнённое простое предложение. Знаки  препинания  в  пред.  со словами  и   конструкциями,  грамматически не связанными с членами пред. Синтаксический  анализ  сложного  пред.  Знаки  препинания  в  ССП   и  СПП. Синтаксический  анализ  сложного  пред. Сложные  пред.  с  разными  видами связи. Наличие обоснованного ответа. Наличие примеров аргументов. Смысловая цельность, речевая связность,  последовательность сочинения. Композиционная стройность работы. Соблюдение орфографических норм. Соблюдение пунктуационных норм. Соблюдение грамматических норм. Соблюдение речевых норм. Фактическая точность письменной речи. Набрано баллов: Ознакомлен(а):