Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Коваленко Галина Анатольевна

Диагностика социальных запросов участников образовательных отношений

Документация
ppt
26.04.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Диагностика социального запроса участников образовательных отношений - важная составляющая образовательной деятельности школы. Это необходимо при планировании профильного и предпрофильного обучения Это требует федеральный государственный образовательный стандарт. Вашему вниманию предлагаются результаты диагностики учащихся и родителей 9-х классов. Это помогла определить эффективность организации образовательной деятельности в ОУ.

Диагностика социальных запросов участников образовательных отношений.ppt

Диагностика социальных запросов участников образовательных отношений Представила: заместитель директора по УВР Коваленко Г.А.

Примеры вопросов анкетирования Отношение к учебному предмету Учебный предмет Люблю эти предме ты и уроки Хочу знать эти предм еты Заста вляют заним аться Не любл ю этот предм ет Какой из предметов самый трудный для тебя Какие из предмет ов считаеш ь нужным и для сдачи ЕГЭ Задают очень много домаш ней работы Нужен факульта тив этому предмету в 11 классе по / Мнени е пожел ание Русский язык Литература Математика Информатика Иностранный язык История Обществозна ние География Физика Химия ОБЖ Биология Физкультура Технология

•Результаты анкетирования учащихся ? среди классов

Учебный предмет Отношение к учебному предмету Люблю эти предмет ы и уроки Хочу знать эти предм еты Застав ляют занима ться Не люблю этот предм ет из Какой предметов самый трудный для тебя Какие из предмето в считаешь нужными для сдачи ЕГЭ Задают очень много домашн ей работы Нужен факульта тив по этому предмету в 5 классе Русский язык Литература Математика Информатика Иностранный язык История Обществознани е ИЗО Природоведени е Физкультура Технология 15 12 14 17 14 11 14 20 15 31 26 13 9 17 7 21 15 9 15 14 10 11 16 6 15 3 15 8 5 4 9 9 8 5 2 7 4 2 4 2 1 2 2 1 10 3 11 6 11 4 6 0 4 2 2 32 14 32 5 32 9 6 2 8 5 0 3 5 5 1 2 2 3 0 3 0 2 3 1 4 0 8 2 1 0 0 0 1

Учебный предмет Русский язык 37% Литература Математика Информатика Иностранный язык История Обществознани е ИЗО Природоведени е Физкультура Технология 30% 35% 42% 35% 27% 35% 50% 37% 77% 65% 32% 22% 42% 17% 52% 37% 22% 37% 35% 25% 27% 40% 15% 37% 7% 37% 20% 12% 10% 22% 22% 20% 12% 5% 17% 10% 5% 10% 5% 2% 5% 5% 2% 25% 7% 27% 27% 10% 10% 5% 5% Отношение к учебному предмету Люблю эти предмет ы и уроки Хочу знать эти предм еты Застав ляют занима ться Не люблю этот предм ет из Какой предметов самый трудный для тебя Какие из предмето в считаешь нужными для сдачи ЕГЭ 82% 35% 80% 12% 80% 22% 15% 5% 20% 12% Задают очень много домашн ей работы Нужен факульта тив по этому предмету в 11 классе 7% 2% 12% 2% 5% 5% 2% 7% 2% 10% 17% 5% 2% 5% 2%

• 1. Соответствует ли твоим физическим возможностям количественный уровень учебной нагрузки? 1)не сильно устаю во время уроков, довольно легко справляюсь с домашними заданиями, и у меня еще остается свободное время- 37 % 2) немного устаю во время уроков, но, отдохнув, выполняю домашние задания, и еще остается свободное время-52 % 3) устаю во время уроков, мне тяжело даются домашние задания, а свободного времени практически не остается-11 %

2. Сколько времени ты тратишь на выполнение домашней работы по • 1) 1-2 часа -50 % предметам? • 2) 2-3 часа - 37 % • 3) 3-4 часа - 13 % • 4) более 4-х часов -0 %

3. Когда ты выполняешь домашнюю работу по предметам? 1) сразу же после прихода из школы - 35 % 2) отдохну час-другой и делаю - 55 % 3) после 6 часов вечера - 10 % 4) поздно вечером (после 21 часа) - 0 % 5) я ее вообще не делаю - 0 % 6) я ее делаю редко - 0 %

4. Связаны ли твои интересы (в учебе и во внешкольных занятиях) с выбором будущей А. Связаны очень тесно -62 % Б. Связаны, но я хватаюсь то за одно, то за другое, у профессии? меня нет четкого плана действий -32 % В. Никак не связаны -6 %

5. Случается ли, что ты обращается к серьезным источникам: пользуешься научной литературой, • А. Часто - 17 % словарями? • Б. Иногда - 72 % • В. Никогда - 11 %

6. Ставишь ли ты в своей учебной работе задачи, выполнение которых невозможно «за один присест», требует кропотливой работы в А. Очень часто - 43 % течение многих дней? Б. Бывает, что ставлю такие задачи, но редко выполняю их - 50 % • В. Не ставлю долговременных задач -7 % •

7. Занимаясь любимым делом, можешь ли делать «черную», неинтересную работу (выполнять длительные и скучные А. Делаю такую работу спокойно, в том объеме, в котором вычисления при решении это необходимо - 77 % Б. Иногда делаю, иногда бросаю на полпути - 16 % интересной задачи)? В. Избегаю выполнения такой работы - 7 %

• 8. Можешь ли ты заниматься длительное время интеллектуальной работой, иногда даже жертвуя развлечениями, а иногда и отдыхом? • А. Всегда, когда это необходимо - 42 % • Б. Только иногда - 52 % • В. Никогда - 6 %

9. Какие экзамены ты планируешь сдавать? А. точные предметы (физика и матем.) - 47 % Б. естественно- научные (биол., химия) - 12 % В. гуманитарные (литер., ин. язык) - 22 % Г. социально- поведенческие (об-во, истор) -10 % Д. другие - 9 %

• Результаты анкетирования среди учащихся 8 классов

Анкетирование среди учащихся 8 классов Отношение к учебному предмету Учебный предмет Люблю эти предме ты и уроки Хочу знать эти предм еты Заста вляют заним аться Не любл ю этот предм ет Какой из предметов самый трудный для тебя Какие из предмет ов считаеш ь нужным и для сдачи ЕГЭ 23 9 17 4 2 5 3 4 8 5 Задают очень много домаш ней работы Нужен факульта тив этому предмету в 11 классе по / Мнени е пожел ание 29 6 4 25 7 18 5 11 4 4 6 6 Русский язык 6 Литература 6 Математика 10 Информатика 5 10 Ин.язык История 3 6 Обществозна ние География Физика Химия ИЗО Биология Физкультура Технология 3 5 15 8 6 28 9 12 10 7 14 8 7 11 8 9 3 10 11 4 8 5 10 7 6 9 5 4 3 4 3 4 2 4 2 1 6 1 2 3 1 4 3 7 1 6 4 7 4 3 2

Анкетирование среди учащихся 8 классов Учебный предмет Какие из предмето в считаешь нужными для сдачи ЕГЭ 60% 23% 44% 10% 5% 13% 8% 10% 21% 13% Задают очень много домашн ей работы Нужен факульта тив по этому предмету в 11 классе 76% 15% 10% 65% 18% 47% 13% 29% 10% 10% 15% 15% Отношение к учебному предмету Люблю эти предмет ы и уроки Хочу знать эти предм еты Застав ляют заним аться Не люблю этот предм ет из Какой предметов самый трудный для тебя Русский язык Литература Математика Информатика Ин.язык История Обществознани е География Физика Химия ИЗО Биология Физкультура Технология 15% 15% 26% 13% 26% 8% 15% 8% 13% 39% 8% 15% 72% 23% 31% 26% 18% 37% 21% 18% 29% 21% 23% 8% 26% 29% 10% 21% 13% 26% 18% 15% 23% 13% 10% 8% 10% 8% 10% 5% 10% 5% 2% 15% 2% 5% 8% 2% 10% 8% 18% 2% 15% 10% 18% 10% 8% 5%

• 1. Соответствует ли твоим физическим возможностям количественный уровень учебной нагрузки? 1)не сильно устаю во время уроков, довольно легко справляюсь с домашними заданиями, и у меня еще остается свободное время- 25% 2) немного устаю во время уроков, но, отдохнув, выполняю домашние задания, и еще остается свободное время-68 % 3) устаю во время уроков, мне тяжело даются домашние задания, а свободного времени практически не остается-7 %

2. Сколько времени ты тратишь на выполнение домашней работы по • 1) 1-2 часа -45 % предметам? • 2) 2-3 часа - 40 % • 3) 3-4 часа - 15 % • 4) более 4-х часов -0 %

3. Когда ты выполняешь домашнюю работу по предметам? 1) сразу же после прихода из школы - 5 % 2) отдохну час-другой и делаю - 47 % 3) после 6 часов вечера - 0 % 4) поздно вечером (после 21 часа) - 43 % 5) я ее вообще не делаю - 0 % 6) я ее делаю редко - 5 %

4. Связаны ли твои интересы (в учебе и во внешкольных занятиях) с выбором будущей А. Связаны очень тесно -22 % Б. Связаны, но я хватаюсь то за одно, то за другое, у профессии? меня нет четкого плана действий -68 % В. Никак не связаны -10 %

5. Случается ли, что ты обращается к серьезным источникам: пользуешься научной литературой, • А. Часто - 17 % словарями? • Б. Иногда - 75 % • В. Никогда - 8 %

6. Ставишь ли ты в своей учебной работе задачи, выполнение которых невозможно «за один присест», требует кропотливой работы в А. Очень часто - 19% течение многих дней? Б. Бывает, что ставлю такие задачи, но редко выполняю их - 70% • В. Не ставлю долговременных задач -11 % •

7. Занимаясь любимым делом, можешь ли делать «черную», неинтересную работу (выполнять длительные и скучные А. Делаю такую работу спокойно, в том объеме, в котором вычисления при решении это необходимо - 16 % Б. Иногда делаю, иногда бросаю на полпути - 74 % интересной задачи)? В. Избегаю выполнения такой работы - 10 %

• 8. Можешь ли ты заниматься длительное время интеллектуальной работой, иногда даже жертвуя развлечениями, а иногда и отдыхом? • А. Всегда, когда это необходимо - 0 % • Б. Только иногда - 91 % • В. Никогда - 9 %

9. Какие экзамены ты планируешь сдавать? А. точные предметы (физика и матем.) - 27% Б. естественно- научные (биол., химия) - 19% В. гуманитарные (литер., ин. язык) - 13 % Г. социально- поведенческие (об-во, истор) -8 % Д. другие - 33 %

• Результаты анкетирования среди учащихся ? классов

Анкетирование среди учащихся 8 классов Отношение к учебному предмету Учебный предмет Люблю эти предме ты и уроки Хочу знать эти предм еты Заста вляют заним аться Не любл ю этот предм ет Какой из предметов самый трудный для тебя Какие из предмет ов считаеш ь нужным и для сдачи ЕГЭ 30 11 29 2 5 2 8 3 8 9 8 Задают очень много домаш ней работы Нужен факульта тив этому предмету в 11 классе по / Мнени е пожел ание 1 3 9 4 3 30 7 29 5 15 4 4 3 6 6 4 Русский язык 5 Литература 7 Математика 9 Информатика 5 10 Ин.язык История 3 6 Обществозна ние География Физика Химия Черчение Биология Физкультура 3 5 12 8 6 17 12 2 10 7 14 6 7 12 7 9 3 9 9 3 10 5 12 5 6 9 8 5 2 3 4 2 8 2 3 6 1 2 3 1 4 7 1 9 3 2 1 9 4 4 2

Анкетирование среди учащихся 8 классов Учебный предмет Какие из предмето в считаешь нужными для сдачи ЕГЭ 93% 34% 90% 6% 15% 6% 25% 9% 25% 28% 25% Задают очень много домашн ей работы Нужен факульта тив по этому предмету в 11 классе 3% 9% 28% 12% 9% 93% 21% 90% 15% 46% 12% 12% 9% 18% 18% 12% Отношение к учебному предмету Люблю эти предмет ы и уроки Хочу знать эти предм еты Застав ляют заним аться Не люблю этот предм ет из Какой предметов самый трудный для тебя Русский язык Литература Математика Информатика Ин.язык История Обществознани е География Физика Химия ИЗО Биология Физкультура Технология 15% 21% 28% 15% 31% 9% 18% 9% 15% 31% 25% 18% 53% 37% 6% 31% 21% 43% 18% 21% 37% 21% 28% 9% 28% 28% 9% 31% 15% 37% 15% 18% 28% 25% 15% 6% 9% 12% 6% 25% 6% 9% 18% 3% 6% 9% 3% 12% 21% 3% 28% 9% 6% 3% 28% 12% 12% 6%

• 1. Соответствует ли твоим физическим возможностям количественный уровень учебной нагрузки? 1)не сильно устаю во время уроков, довольно легко справляюсь с домашними заданиями, и у меня еще остается свободное время- 74 % 2) немного устаю во время уроков, но, отдохнув, выполняю домашние задания, и еще остается свободное время-21 % 3) устаю во время уроков, мне тяжело даются домашние задания, а свободного времени практически не остается-5 %

2. Сколько времени ты тратишь на выполнение домашней работы по • 1) 1-2 часа - 10 % предметам? • 2) 2-3 часа - 77 % • 3) 3-4 часа - 13 % • 4) более 4-х часов -0 %

3. Когда ты выполняешь домашнюю работу по предметам? 1) сразу же после прихода из школы - 23 % 2) отдохну час-другой и делаю - 58 % 3) после 6 часов вечера - 9% 4) поздно вечером (после 21 часа) - 5 % 5) я ее вообще не делаю - 0 % 6) я ее делаю редко - 5 %

4. Связаны ли твои интересы (в учебе и во внешкольных занятиях) с выбором будущей А. Связаны очень тесно -84 % Б. Связаны, но я хватаюсь то за одно, то за другое, у профессии? меня нет четкого плана действий -11 % В. Никак не связаны -5 %

5. Случается ли, что ты обращается к серьезным источникам: пользуешься научной литературой, • А. Часто - 32 % словарями? • Б. Иногда - 52 % • В. Никогда - 16 %

6. Ставишь ли ты в своей учебной работе задачи, выполнение которых невозможно «за один присест», требует кропотливой работы в А. Очень часто - 40 % течение многих дней? Б. Бывает, что ставлю такие задачи, но редко выполняю их - 45 % • В. Не ставлю долговременных задач -15 % •

7. Занимаясь любимым делом, можешь ли делать «черную», неинтересную работу (выполнять длительные и скучные А. Делаю такую работу спокойно, в том объеме, в котором вычисления при решении это необходимо - 82 % Б. Иногда делаю, иногда бросаю на полпути - 10 % интересной задачи)? В. Избегаю выполнения такой работы - 8 %

• 8. Можешь ли ты заниматься длительное время интеллектуальной работой, иногда даже жертвуя развлечениями, а иногда и отдыхом? • А. Всегда, когда это необходимо - 69 % • Б. Только иногда - 26 % • В. Никогда - 5 %

9. Какие экзамены ты планируешь сдавать? А. точные предметы (физика и матем.) - 37 % Б. естественно- научные (биол., химия) - 12 % В. гуманитарные (литер., ин. язык) - 29% Г. социально- поведенческие (об-во, истор) -13 % Д. другие - 9%

Анкета для родителей «Ваше отношение к школе» Вопросы . 1. Оцените, пожалуйста, удовлетворены ли вы: – уровнем преподавания; – организацией школьного быта; – питанием в школе; – состоянием школьных помещений; – оформлением классов; – материально-техническим обеспечением школы; – отношениями между школьниками в классе; – вашими отношениями с педагогами и администрацией; – отношением вашего ребенка с педагогами; – отношением вашего ребенка к школе в целом. 2. В школе любой ученик может найти подходящий для себя кружок, секцию, клуб, выбрать интересную экскурсию, лекцию, участвовать в проведении праздников, соревнований, культпоходов. Что бы вы могли предложить в дополнение к этому перечню? 3. Получаете ли вы достаточную информацию об успехах и неудачах вашего ребенка в школе? 4. Узнаете ли вы что-нибудь важное о личности вашего ребенка из бесед с педагогами и психологами? 5. Может ли ваш ребенок сказать: «Моя школа лучше других школ в районе»? 6. Имеете ли вы возможность участвовать в делах школы? 7. Что, по вашему мнению, школа делает хорошо? 8. А что, по вашему мнению, ей следовало бы сделать лучше? Да Нет Трудно сказать 60% 50% 35% 15% 40% 25% 53% 50% 33% 40% 35% 35% 35% 40% 35% 40% 22% 35% 35% 30% 5% 15% 30% 45% 25% 35% 25% 15% 32% 30% 66% 24% 10% 58% 32% 10% 58% 32% 10% 25% 25% 50% 35% 12% 53% Оповещение 28% обучение 30%

• Спасибо за внимание

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также