Дидактическая игра «Когда это бывает?» для детей младшего возраста

Дидактическая игра «Когда это бывает?»

для детей  младшего возраста

Образовательная область: Познавательное развитие

Ориентировка во времени

Цель игры: упражнять детей в умении ориентироваться в контрастных частях суток: день-ночь, утро-вечер.

Задачи:

1.Знакомить детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь, с их последовательностью.

2. Развивать мышление, учить видеть закономерности, развивать зрительное восприятие.

3. Учить употреблять термины временных понятий в речи.

4. Развивать у детей внимание, сообразительность и активность во время игры.

В игре используется  дидактический материал, который представляет собой

- круг, разделенный на 4 части (утро – день – вечер-  ночь);

- картинки с определенной деятельностью, которые связаны с конкретным временем суток.

Ход игры:

         У детей картинки  с определенной деятельностью, которые связаны с конкретным временем суток.

         Педагог предлагает рассмотреть картинки, затем называет определенное время суток: день или ночь, утро или вечер. Дети, у которых есть соответствующая картинка, должны положить ее на определенную часть круга, обозначающую данный отрезок времени.

Постепенно слова утро, день, вечер, ночь наполняются конкретным содержанием, приобретают эмоциональную окраску. Дети начинают ими пользоваться в своей речи.

Над рекой заря встаёт

На дворе петух поет.

Умываются котята

Просыпаются ребята.

В-ль: Когда это бывает? (Утром)

Нам уже, пора поесть.

Но нельзя обедать сесть,

Если руки вы не мыли!

Мы про это не забыли

В-ль: Мы на острове под названием «День»

Солнце красное зашло

Белка прячется в дупло

Дрёма в гости к нам идет

Сказку он с собой ведет

В-ль: Это остров под названием «Вечер». 

В небе звездочки горят

Птицы спят и рыбки спят

Спят цветы в саду на грядках

Ну, а мы в своих кроватках

Скажите (тихим голосом) когда это бывает? (ночью)