Поделиться
дид.игра посчитай - ка домино.docx
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Тополек» г.Волгодонска
математическое домино
Подготовил: воспитатель
высшей квалификационной категории
Третьяк Ольга Александровна
Настольно-печатная дидактическая игра
Математическое домино «Посчитай - ка»
Цель и задачи игры: развитие умения соотносить цифру с количеством,
понимать значение
действия сложения и вычитания, математического знака «+» и «-»;
закреплять умение считать в пределах десяти;
развитие логического
мышления, зрительного восприятия.
Актуальность и значимость ресурса: игра
может быть использована воспитателями,
логопедами, дефектологами, родителями в коррекционной
работе с детьми.
Краткое описание ресурса: игра для детей 5 – 7 лет на формирование элементарных
математических
представлений, развитие логического мышления.
Оборудование: игра выполнена с
помощью ПК (персонального компьютера),
состоит из разрезных карточек домино.
Практическое применение: индивидуальные
занятия, фронтальные коррекционные занятия
(в качестве демонстрации задания или непосредственно игры
«по очереди»).
Вариант I.
В игре участвуют 2-6 человек, карточки домино перемешиваются, и кладутся лицом вниз.
Тот, кто начинает игру, выкладывает какую-либо карточку на середину стола. Следующий участник
игры присоединяет к первой карточке, ту, которая подходит по какому-либо признаку (точки,
арифметические действия на вычитание, сложение, различные числа).
Для этого, конечно же нужно правильно решить все примеры, найти половинку с ответом и
подставить ее рядом.
Примечание: выбрать игрока, который начинает игру, можно несколькими способами.
Вариант II.
Воспитатель показывает число от 1-5 и просит детей подобрать карточки, на которых при
выполнении арифметических действий итогом будет число, заданное воспитателем.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
8 |
9. |
10 |
1 + 1 |
2 + 1 |
|
|
|
|
|
1 + 0 |
3 + 1 |
|
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
5 |
5 |
5 |
2 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
6. |
6. |
6. |
6. |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 + 1 |
5 + 1 |
|
|
|
|
|
6 + 1 |
7 + 1 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
8 + 1 |
9 + 1 |
|
|
|
|
|
10 + 0 |
10 - 0 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
10 - 1 |
9 - 1 |
|
|
|
|
|
8 - 1 |
7 - 1 |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
6 - 0 |
5 - 0 |
|
|
|
|
|
4 - 1 |
3 - 1 |
|
5 |
5 |
5 |
5 |
2 - 1 |
1 - 1 |
|
|
|
|
|
2 - 2 |
2 + 2 |
|
6. |
6. |
6. |
6. |
2 + 3
|
2 + 4
|
|
|
|
|
|
2 + 5 |
2 + 7 |
|
8 |
7 |
7 |
7 |
2 + 6 |
3 - 2 |
|
|
|
|
|
4 - 2 |
2 + 8 |
|
9. |
9. |
8 |
8 |
4 - 3 |
3 + 2 |
|
|
|
|
|
1 + 9 |
10 - 7 |
|
10 |
10 |
10 |
9. |
4 + 2 |
10 - 6 |
|
|
|
|
|
10 - 5 |
5 + 2 |
|
7 |
8 |
9. |
10 |
6 + 2 |
5 - 4 |
|
|
|
|
|
5 - 2 |
7 + 2 |
|
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
9. |
9. |
9. |
9. |
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 - 4 |
10 - 4 |
6 - 5 |
7 - 5 |
8 - 6 |
7 - 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 - 5 |
9 - 6 |
8 - 7 |
9 - 5 |
7 - 4 |
6 - 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 - 4 |
6 - 2 |
7 - 2 |
5 - 2 |
7 - 3 |
5 - 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 - 2 |
9 - 2 |
6 - 3 |
9 - 7 |
10 - 7 |
8 - 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 - 2 |
10 - 3 |
9 - 3 |
5 + 5 |
5 + 3 |
1 + 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 + 2 |
5 + 4 |
7 + 3 |
6 + 4 |
2 + 1 |
3 + 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 + 2 |
5 + 2 |
4 + 1 |
4 + 5 |
6 + 3 |
5 + 1 |
|
|
|
|
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
