Дидактический материал по родному русскому языку в 6, 8 классах

Контрольно-измерительный материал

по родному русскому языку

для учащихся 6, 8 классов

6 класс                                               Родной русский язык

                                                        Контрольная работа № 1

                                                                     Вариант 1

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

(По)б..регам л..сных малых рек (по)руч..ям и старым канавам р..стёт з..лёная ива. Кто (не)зна..т этого слабого дерева Ранн..й весною цв..тёт нежная ива. Соб..рают з..лотистую пыльцу в..ют..ся над цв..тущими ивами пч..лы. Ива неприхотливое дер..во. Можно срезать её тонкий ствол, в..ткнуть в землю – сама примет..ся пуст..т корни, начнёт р..сти и ветвит..ся. В ивовых кустах обычно ж..вут и поют солов..и. Ветер игра..т лё..кой л..ствою.

2. Слова, употребляемые только жителями той или иной местности:

А) общеупотребительные              Б) диалектные              В) профессиональные

3. Синонимы – это:

А) слова, одинаковые по написанию и звучанию, но разные по смыслу;

Б) слова, разные по написанию и звучанию, но одинаковые по лексическому значению;

В) слова с противоположным лексическим значением.

4. То, что обозначает слово, является его…

 а) грамматическим значением                          б) лексическим значением.

5. Укажите слово, в корне которого пишется  - О -.

 а) р…стение   б) к…сание     в) распол…гаться  г) разг…реться

6. Укажите слово, в котором верно выделен ударный звук.

А) тОрты               Б) докУмент            В) жАлюзи

7. Укажите существительное с суффиксом –ИК-.

 а) сыноч…к                              б) кирпич…к                          в) подароч…к                      

6 класс                                                    Родной русский язык

                                                        Контрольная работа № 1

                                                                     Вариант 2

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

В тундр.. – в..сна. Со..нце дружески подмигива..т, посылая луч.. света из-под ни(з/с)ких обл..ков. Звенят большие и малые руч..и со стоном взламывают..ся р..чушки в г..рах. Вода всюду. Ступ..ш.. ногой в мох – и мох сочит..ся. Трон..ш.. мшист..ю коч..ку – и сверху появит..ся вода. Стан..ш.. ногой на л..док – и из-под л..дка брызн..т вода. Сейчас вся тундра это разр..стающееся б..лото. Оно ж..вет в(з/с)хлипыва..т под с..погами. Оно мя(г/х)кое, п..крыто ж..лтой прошлогодн..й тра(в/ф)кой и в..сенним мхом, похож..м на ц..плячий пух. В..сна ро(б/п)ко вход..т в тундру оглядыва..т..ся. Вдруг зам..рает под напором х..лодного ветра но (не)останавлива..т..ся а идет дальше.

2. Слова русского языка, известные всему народу, называются:

А) общеупотребительными

Б) профессиональными

В) диалектными

3. Лексика – это:

А) наука, которая изучает звуки речи;

Б) основная единица языка и речи;

В) раздел науки, в котором изучается словарный состав языка.

4. Найдите синоним к слову «огромный»:

А) громадный; Б) маленький; В) небольшой.

5. Отметьте слово, в котором неправильно выделен ударный звук.

А) звОнишь          Б) облегчИть               В) тОрты

6. Укажите существительное с суффиксом –ЕК-.

а) мяч..к              б) самолёт…к                 в) звоноч..к            

7. Укажите слово, в корне которого пишется - А - .

а) сл...жение             б) прик...сновение              в ) подр…сти.    

ОТВЕТЫ

Вариант 1

1.     Текст

2.     Б

3.     Б

4.     Б

5.     Г

6.     А

7.     Б

Вариант 2

1.     Текст

2.     А

3.     В

4.     А

5.     А

6.     В

7.     В

Критерии оценивания

Текст – 5 баллов (если верно вставлены буквы и расставлены знаки препинания).

Со 2 по 7 задание – по 1 баллу.

Максимальный балл – 11

11-9б. – «5»             8-6б. – «4»            5-4б. – «3»           3-1б. – «2»

6 класс

Родной русский язык

Контрольная работа №2

по теме «Культура речи»

     Вариант 1

1.Какое слово является однозначным?

           А) кисть               В) фауна

           Б) игла                  Г) трубить

2. В каком ряду приведены словосочетания с прилагательными в переносном значении?

а) чудесная история, деревянный стол

б) серебряная ложка, ласковый ветерок

в) холодный взгляд, черствое сердце

3.В каком предложении есть антонимы?

А) Рана заживает, а рубец остаётся.                                   Б) Пришлось долго, терпеливо ждать.

            В) Метель метёт, и вьюга плачет.

            Г) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

4.  В каком ряду приведены антонимы?

а) красный – желтый       б) дом – сад        в) избушка – домик       г) красивый – уродливый

5.  Подберите к данным словам антонимы.

голодный - …,  ложь - …, проснуться - …, яркий - …, потерять  - … .

6.В каком предложении есть синонимы?

            А) Жара стояла неделю, и зной измучил путников.

            Б) Дерево ценят по плодам, а человека —по делам.

            В) В каждой бочке мёда есть ложка дёгтя.

            Г) Яблоки не кислые, а сладкие.

7.          Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

а) скучно       б) уныло     в) тоскливо     г) бесполезно

8. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).

А)  ихние секреты

Б)  о пятистах страницах

В)  килограмм мандаринов

Г)  самая высочайшая гора

9. Из данного предложения выпишите слово(слова), которое(ые) имеет(ют) омонимы.

Говядину можно тушить с такими овощами: перец болгарский, лук репчатый, картофель, морковь.

10.  В каком ряду в обоих словосочетаниях приведены олицетворения?

а) сосулька плачет, ребенок рыдает

б) время бежит, сердце поёт

в) ель машет лапой, костер горит

6 класс

Родной русский язык

Контрольная работа №2

по теме «Культура речи»

Вариант 2

1.Какое слово является однозначным?

            А) блондин                   Б) челнок

            В) число                        Г) серебряный

2. В каком ряду приведены словосочетания с прилагательными в переносном значении?

а) хвойное дерево, еловые шишки

            б) лазурный берег, ласковый ветер             

в) безоблачное небо, тупой карандаш

3.В каком предложении есть антонимы?

А) Хлеб мягкий, свежий.

            Б) Ищи не дом, а соседей.

            В) Дерево держится корнями, а человек —друзьями.

            Г) Корень учения горек, а плод его сладок.

4.          В каком ряду приведены антонимы?

а) телефон – телеграф   б) движение – покой    в) голова – нога    г) невежа – неряха

5.          Подберите к данным словам антонимы.

ранний - … ,   меньше - …,  жара - …, тьма - …,  упасть - … .        

6.В каком предложении есть синонимы?

            А) Лиса живёт хитростью, а заяц —прыткостью.

            Б) Сова спит днём, а охотится ночью.

            В) В поэтической речи глаза часто называют очами.

 Г)  Эскалаторы движутся вверх и вниз.

7.        Укажите лишнее слово в ряду синонимов.

а) нужный     б) важный      в) необходимый     г) недолговечный

8. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).

А) в двух тысячи двадцатом году

Б) обеим ученицам

В) тёплых носок  

Г) пятьюстами учебниками

9.Из данного предложения выпишите слово (слова), которое(ые) имеет(ют) омонимы. Желтый лист упал на траву, в которой росли лисички.

           10. В каком ряду в обоих словосочетаниях приведены олицетворения?

            а) разгулялась вьюга, дверь заскрипела                                                               

б) ветер уснул, весна с зимой встречается

в) ребята веселились, природа празднует

6 класс

Родной русский язык

Контрольная работа

Ключ

1 вариант

Критерии оценки: 

16-14б – «5»

13-10б – «4»

9 – 7б – «3»

         6б. и меньше – «2»

6 класс                                                           

Родной язык

Контрольная работа (итоговая)

Вариант 1

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

    Древн..е люди видели в музыке м..гическую силу и поэтому пр..писывали с..здание музыкальных инструментов богам. Существуют пр..красные легенды, в которых музыкальные инструменты п..явились в одно мгновенье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал?

    Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет н..чего уд..вит..льного друз..я. У чел..века есть голос, который мож..т и(з/с)давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н,нн)их лист..ев и серебря(н,нн)ый звон руч..я , пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. И первую в мире м..лодию тоже во(з/с)произвёл ч..ловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал.

2. Определите тип текста (запишите).

3. Из четвёртого предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

4. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).

1) мальчик самый умный  2) плещется в бассейне 3) интересный интервью  4) с сороками учениками

6 класс                                                        

Родной язык

Контрольная работа (итоговая)

Вариант 2

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

    В любой библ..отеке Росси.. можно увид..ть книгу Владимира Ивановича Даля. Это извес..ный на весь мир (четырёх)томный «Толковый словарь живого великорус..кого языка».

    Кто(то) спрос..т И чем этот словарь луч..ше всех остальных? Ответ на т..кой вопрос будет простым. Именно в этом словаре собраны все с..кровища живой рус..кой речи. Словарь Даля содерж..т более двух(сот) тысяч слов. Даже если их просто вып..сать столб..ком, понадобит..ся четырест.. пят..десят школьных тетрадей в л..нейку. Но ведь Даль ещё и об..яснял каждое слово подб..рал к нему синон..мы и приводил пр..меры из жизни. Это настоящ..е мал..нькие ра(с,сс)казы о быте народа о ремёслах о народных обыч..ях.

     Вся жизнь русского человека отразил..сь в словаре, будто в стари(н,нн)ом в..лшебном зерк..ле.

2. Определите тип текста (запишите).

3. Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

4. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).

1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда

ОТВЕТЫ

6 класс

Родной язык

Контрольная работа (итоговая)

Вариант 1

   1. Древние люди видели в музыке магическую силу и поэтому приписывали создание музыкальных инструментов богам. Существуют прекрасные легенды, в которых музыкальные инструменты появились в одно мгновенье. Но как же они возникли на самом деле, кто их придумал?

    Первым в мире музыкальным инструментом был сам человек. И в этом нет ничего удивительного, друзья. У человека есть голос, который может издавать певучие звуки разной высоты, громкости и силы. Голосом можно передавать шёпот осенних листьев и серебряный звон ручья, прекрасное пение птиц и грозное рычание зверей. И первую в мире мелодию тоже воспроизвёл человеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, человек то хлопал в ладоши, то притопывал.

2. Тип – рассуждение (рассуждение с элементами повествования)!

3. Передавать.

4. Интересное интервью, с сорока учениками.

Контрольная работа (итоговая)

Вариант 2

1.     В любой библиотеке России можно увидеть книгу Владимира Ивановича Даля. Это известный на весь мир четырёхтомный «Толковый словарь живого великорусского языка».

        Кто-то спросит: «И чем этот словарь лучше всех остальных?» Ответ на такой вопрос будет простым. Именно в этом словаре собраны все сокровища живой русской речи. Словарь Даля содержит более двухсот тысяч слов. Даже если их просто выписать столбиком, понадобится четыреста пятьдесят школьных тетрадей в линейку. Но ведь Даль ещё и объяснял каждое слово, подбирал к нему синонимы и приводил примеры из жизни. Это настоящие маленькие рассказы о быте народа, о ремёслах, о народных обычаях.

        Вся жизнь русского человека отразилась в словаре, будто в старинном волшебном зеркале.

2. Тип – рассуждение.

3. Сокровища.

4. Трёмстам школьникам, фильм более интересный/фильм интереснее

Контрольная работа № 2 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи»

Вариант № 1

1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Пройдя вдоль берега пруда мы наблюдали за ск..льзящими в тине карасями с серебр….ой чешуей с бл..стящими бочками. (Не)вдалеке проглядывали остатки то ли плотины то ли водопровода. Вскоре наша тр..пинка как шустрая змейка устр..милась к дому обруше….ые стены которого выглядывали сквозь кусты.

Над (полу)обвал..вшимся домом наконец заг….релось ласковое солнце. Среди редких обл..ков (не)спеша пр..летел коршун. Он вдруг (не)добр..желательно заставив меня вздрогнуть от неож..данности пр…крикнул на нас с высоты. Это был уд..вительный миг и мне впервые было пр..ятно слышать голоса дикой природы.

     2. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) понЯв         2) дОнельзя           3) туфлЯ          4) нефтепровОд     5) Отрочество

     3. Лексика – это…

А) словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

      4. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

5.  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. 
Саудовская Аравия готова к снижению мировых цен на нефть на ДЛИТЕЛЬНЫЙ период времени. 
С ДРУЖЕСТВЕННЫМ визитом прибыла к нам делегация из Конго. 
ДРУЖНЫМИ аплодисментами приветствовали зрители Иосифа Кобзона. 
Душа у Фомича была чуткая, ДОБРОТНАЯ, отзывчивая. 
Технология ВЫРАЩИВАНИЯ вёшенок в домашних условиях очень проста. 

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
КЛАСТЬ на стол
с ТРЕМЯСТАМИ пассажирами
в ПОЛУТОРА метрах
томатные СОУСА
золочёные КУПОЛА

 7.  К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) рукой подать                                         1)  спустя рукава

Б) идёт как по маслу                                  2) ни гроша за душой

В) сорить деньгами                                    3) у чёрта на куличках

Г) денег куры не клюют                            4) дрожать над каждой копейкой

Д) засучив рукава                                       5) идет со скрипом

Критерии оценивания: 1 задание – 5б., 2-6 задания – по 1б., 7 задание – 5б. 

Всего – 15б.

15-13б. –«5»                   12-10б.- «4»                    9-6б. – «3»                 5б. и ниже – «2»

Контрольная работа № 2 по родному русскому языку

Обобщение изученного по теме «Культура речи»

Вариант № 2

1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Раннее весеннее утро прохладное и р….систое. В небе н…. облачка. Только на востоке еще толпятся бледнея и тая с каждой минутой (призрачно)си­зые предрассветные тучки. Весь бе….брежный степной простор кажет(?)­ся осыпа…..ым тонкой золотой пылью.

В густой буйной траве дрожат переливаясь и вспыхивая разно­цветными огнями бри(л,лл)ианты крупной р….сы. Степь весело пестрит цветами скромными синими колокольчиками белыми п….хучими ромаш­ками дикой гвоздикой г….рящей пунц…..выми пятнами. В утре….ей прохла­д…. разлит горький здоровый запах смеш…..ый с нежным похо­жим на миндаль ар…матом повилики.

     2. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) придАное      2) Оптовый        3) щЁлкать             4) воврЕмя                5) звонИшь 

     3. Орфоэпия – это…

А) словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

 4. Лексика – это…

А) словарный состав языка          Б) раздел лингвистики, изучающий звуки речи

В) раздел лингвистики, изучающий нормы литературного произношения

Г) раздел лингвистики, изучающий средства выразительности

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Родители предложили ОДЕТЬ на рюкзаки школьников светоотражатели.
Умение быстро и рационально читать –– одно из условий ЭФФЕКТИВНОГО письменного общения.
Это люди БЕЗОТВЕТСТВЕННЫЕ: они не привыкли отвечать за свои поступки.
Со временем Ширяев стал ПРИЗНАННЫМ специалистом в когда-то новой для него области научных исследований.
Ирина росла застенчивой и СКРЫТНОЙ девочкой.

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
он более МОЛОЖЕ                          после БУДНЕЙ                                 нет СВЕЧЕЙ
пять ОЛАДИЙ                                  ИХ тетрадей

7.  К данным устойчивым выражениям подберите антонимы. Запишите соответствия.

А) без царя в голове                                  1)  выйти из себя

Б) идёт как по маслу                                  2) ни гроша за душой

В) голубая кровь                                        3) семи пядей во лбу

Г) денег куры не клюют                            4) чёрная кость

Д) держать себя в руках                            5) идет со скрипом

Критерии оценивания: 1 задание – 5б., 2-6 задания – по 1б., 7 задание – 5б. 

Всего – 15б.

15-13б. –«5»                   12-10б.- «4»                    9-6б. – «3»                 5б. и ниже – «2»

Ответы к контрольной работе № 2

по родному русскому языку

(8 класс)

     2 вариант                                                                     1 вариант

1.                                                                                             1.

2.135                                                                                        2. 145

3. В                                                                                          3. А

4. А                                                                                          4. В

5. Надеть                                                                                 5. Добрая

6. Молодой                                                                             6. Соусы

7. а) 3                                                                                       7. а) 3

    б) 5                                                                                           б) 5

    в) 4                                                                                           в) 4

    г) 2                                                                                            г) 2

    д) 1                                                                                            д) 1

8 класс              Самостоятельная работа     Вариант 1

1. Перепишите текст , раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.  (5 баллов, если всё верно выполнено)

На открыт..м воздух.. чай со свеж..м мёдом имел свою прел..сть. Я пил чай и люб..вался голубым небом ярким светом и пер..стыми обл..чками бродившими в бездо(н,нн)ой выси. Было жарко. Стреноже(н,нн)ые лошади забр..лись в зар..сли. (Из)редк.. дон..сились удары кол..кольчиков навеш..(н,нн)ых на их шеи.  Всё уже зеле(н,нн)о кругом, радос..но как в праз..ник. И (не)хочет..ся н.. о ч..м думать. Когда дн..вной жар уш..л, мы ещ.. раз н..пились чаю, а (по)том отправились в лес. Высокая и ж..сткая горная трава пут..ет ноги, так(что) и(д/т/й)ти нам т..желенько. Обойдя  луг мы попали на какую(то) тропинку, (не)извес..но кем проложе(н,нн)ую. Меня всегда уд..вляют такие тропы. Кажется нога человеч..ская тут (не)бывала. Но вдруг вып..дает тропка такая чист..нькая и утопт..(н,нн)ая точ..но нароч..но для удобства пеш..хода посып..(н,нн)ая прошл..годней хво..й.
2. Тестовые задания (каждое верно выполненное задание по 1 баллу)
1. В каком ряду во всех словах пропущена букв Е? 
1) наход..шься, смотр..тся,              2) уход…шь, чита…шь,                3) стел..шься, разве..тся,
4) обдума..шь, круж…тся
2. В каком предложении не со словом пишется слитно? 
1) Стоянка здесь еще (не) построена.                      2) Доказывал свою мысль он далеко (не) убедительно.
3) На мгновение в душу закрадывается мысль, как бы мне (не) опоздать.
4)  Мне подарили (не)большую игрушку
3. Какое местоимение не имеет форму именительного падежа? 
1) самим,         2) всех,            3) с ней,              4) себя

4. Укажите цепочку слов с именами существительными, которые не склоняются? 
1) село, гнездо, тень, роль            2) маэстро, кашне, пенсне, авеню,              3) глушь, роскошь, меч, вуаль
5. В каком предложении запятая перед союзом и не нужна? 
1) Луна уже стояла над домом и освещала спящий сад, дорожки.
2) Мал-помалу небо стало очищаться и кое-где проглянули звезды.
3) Тучи шли вразброд и ветер часто менял направление.
4) Были морозные утренники и на побледневшей траве печатался снежный след ноги.

8 класс     Самостоятельная работа        Вариант 2

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (5 баллов, если всё верно выполнено)

    День только что конч..лся. С обл..ками на неб.. играли красные лучи. Когда они п..тухли, на землю стала спускат..ся ноч.. . Атм..сфера над мат..риком и морем нах..дилась в сост..яни.. р..вн..весия. Ра(з/с)мере(н,нн)ая тиш..на (из)редк.. нарушалась в(з/с)плесками рыбы в сп..койной воде. Где(то) (в)верху л..тели гуси. Их (не)было видно. Слышно было только, как они перекл..кались между собою.

    Дойдя до р..ки я сел на пр..хладный камень и стал слушать тихие ноч..ные едва ул..вимые как ш..пот звуки, которыми всегда нап..лняет..ся т..йга в часы сум..рек. Бе(з/с)брежный океан со(н,нн)ая з..мля и глубок..е тёмное небо с ми(л,лл)ионами (не)вед..мых св..тил од..наково к..зались в..личестве(н,нн)ыми.

2. Тестовые задания (каждое верно выполненное задание по 1 баллу)
1. В каком прилагательном пишется Н? 
1) революцио ый,                 2) лекцио…ый,             3) торжестве…ый,                 4) кожа…ый
2. В каком наречии на конце слова пишется буква А? 
1) направ..,               2) осторожн..,                  3) начист..,                   4) досух…
3. В какой строчке во всех словах пропущен Ь? 
1) лож…, дрож…, меч…, реванш…,             2) фальш…, глуш…, тиш…, реч…, 
3) плющ…, хвощ…, борщ.., из-за встреч…,
4. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? 
1) (он)счита..т, кол..тся,            2) (он)останавлива..тся, приход..тся,              3) (он)принос..т, суд..т, 
4) дыш…тся, верт…шься
5. В каком предложении не со словом пишется слитно? 
1) Почему хотелось уехать именно на Север, он (не) знал, но собирался именно туда.
2) Даже хождение в преклонном возрасте - (не)легкое дело,
3) Только (не) сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
4) Взять-то денег и (не)у(кого).

8 класс      Самостоятельная работа        Вариант 3 *

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (5 баллов, если всё верно выполнено)

    Ночи т..плы и (не)проглядны. В ч..рной тьме плывут м..рцают свет..т огне(н,нн)ые мухи. Стекля(н,нн)ыми к..локольчиками звонко квакают (в)дали древес..ные лягушки. (4) Глаз пр..выка..т к т..мноте и выступают(2) (в)верху гребни гор. (В)дали слыш..т..ся глухой стук в б..рабан и заунывный безнадёжно(счастливый) вопль бе(з/с)конечной песн.. . (Не)далеко от нас в пр..брежном овраг.. спуска..щемся из леса к морю прыга..т по камням прозрач..ная речка. Чудес..но дробит..ся кипит её блеск в этот таинстве(н,нн)ый час. А из(за) гор и лесов точно какое(то) дивное существо пристально смотр..т поз..няя луна. По ночам надвигают..ся с гор тучи неся бурю. В лесах пр..сыпают..ся и ревут барсы… Однажды к нашему неосвещё(н,нн)ому окну (з/с)бежалась целая стая их. Мы открыли окно и смотрели на них (с)верху а они стоя(3) под бл..стящим ливнем тявкали просясь к нам…

2. Тестовые задания (каждое верно выполненное задание по 1 баллу)

1. Укажите строчку, где на месте пропущенных букв в словах пишется Ь: 
1) без свеч…, решение задач…, ноч.., зажеч…,                  2) реванш.., брош.., борщ…, плюш…,
3) роскош.., пренебреч…, настеж…, вещ…
2. Укажите строчку, где перечислены несклоняемые имена существительные: 
1) попугай, ехидна, фламинго, какаду,           2) тайга, ерунда, халва, депо,
3) леди, шасси, боржоми, колье
3. В каком предложении запятая нужна перед союзом И?
1) Я вышел на опушку и побрел по полю межой.
2) Птицы особенно чутки к переменам погоды и задолго предугадывают их.
3) Мартовское солнце светило ярко и сквозь оконные стекла падали на стол горячие лучи.
4) Солнце уже выглянуло из-за леса и тихо осветило окрестность.

4. В каком словаре можно узнать о правильном написании данного слов? 
1) словаре синонимов,         2) орфоэпическом,          3) толковом,             4) орфографическом
5. Укажите в каком прилагательном пишется НН? 
1) гуси.. ый,           2) пчели..ый,              3) дли…ная,                4) жестя ..ая
6. В каком наречии на конце слова пишется буква О?
1) справ…               2) досух…,                3) сначал..,                 4) начист…

8 класс      Самостоятельная работа         Вариант 2

1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (5 баллов, если всё верно выполнено)

    День только что конч..лся. С обл..ками на неб.. играли красные лучи. Когда они п..тухли, на землю стала спускат..ся ноч.. . Атм..сфера над мат..риком и морем нах..дилась в сост..яни.. р..вн..весия. Ра(з/с)мере(н,нн)ая тиш..на (из)редк.. нарушалась в(з/с)плесками рыбы в сп..койной воде. Где(то) (в)верху л..тели гуси. Их (не)было видно. Слышно было только, как они перекл..кались между собою.

    Дойдя до р..ки я сел на пр..хладный камень и стал слушать тихие ноч..ные едва ул..вимые как ш..пот звуки, которыми всегда нап..лняет..ся т..йга в часы сум..рек. Бе(з/с)брежный океан со(н,нн)ая з..мля и глубок..е тёмное небо с ми(л,лл)ионами (не)вед..мых св..тил од..наково к..зались в..личестве(н,нн)ыми.

2. Тестовые задания (каждое верно выполненное задание по 1 баллу)
1. В каком прилагательном пишется Н? 
1) революцио ый,                 2) лекцио…ый,             3) торжестве…ый,                 4) кожа…ый
2. В каком наречии на конце слова пишется буква А? 
1) направ..,               2) осторожн..,                  3) начист..,                   4) досух…
3. В какой строчке во всех словах пропущен Ь? 
1) лож…, дрож…, меч…, реванш…,             2) фальш…, глуш…, тиш…, реч…, 
3) плющ…, хвощ…, борщ.., из-за встреч…,
4. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? 
1) (он) счита..т, (он) кол..тся,            2) (он) останавлива..тся, приход..тся,              3) (он)принос..т, суд..т, 
4) дыш…тся, верт…шься
5. В каком предложении не со словом пишется слитно? 
1) Почему хотелось уехать именно на Север, он (не) знал, но собирался именно туда.
2) Даже хождение в преклонном возрасте - (не)легкое дело,
3) Только (не) сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
4) Взять-то денег и (не)у(кого).

ОТВЕТЫ

Вариант 1

1. 3
2. 4
3. 4
4. 2
5. 1

Вариант 2

1.      4

2.      4

3.      2

4.      1

5.      2

                            Вариант 3

1.      3

2.      3

3.      3

4.      4

5.      3

6.      4

10-8б. – «5»        7-6б. – «4»           5-4б. – «3»          3-1б. - «2»

Скачано с www.znanio.ru