Дидактическое пособие «Гусеничка» логопедическая игра для детей дошкольного возраста 5-7 лет

Дидактическое пособие
«Гусеничка»

логопедическая игра для детей дошкольного возраста
5-7 лет

Авторы:
Педагоги
МАДОУ «Детский сад сада №61»
Козлова Наталья Александровна,
Захарова Светлана Ивановна

В настоящее время проблемы коррекции речи приобретают особую актуальность. Число детей с нарушениями звукопроизношения постоянно возрастает. 

Работа над звуком, от его постановки до употребления в самостоятельной речи – это выработка нового сложного навыка. И как любой навык, он требует усилий, времени и определенной системы в занятиях.

Проводя обыкновенные традиционные занятия с детьми очень трудно бывает удержать внимание, пробудить интерес к изучаемому звуку, а еще сложнее закрепить и активно использовать автоматизируемый звук в самостоятельной речи.

Это объективно подтолкнуло нас к поискам игровых методов и приемов, которые позволяют ребенку избежать скуки, заинтересовать, увлечь и удивить его так, чтобы ему самому захотелось участвовать в различных играх.

Причиной этому являются монотонные упражнения при автоматизации звуков, которые очень быстро утомляют ребенка, вызывают негативное отношение к речевой деятельности.

В связи с этим предлагаем следующее дидактическое пособие, которое способствуют развитию не только правильного произношения, но и мелкой моторики, слухового внимания, сенсорных эталонов, лексико – грамматических категорий, зрительно-моторной координации, психических процессов и речевой активности в целом.

Цель дидактического пособия – автоматизация звуков [ш], [с], [л], [р] в активной речи.

Каждое яблочко содержит игровое поле с соответствующим автоматизируемым звуком в начале, в середине и в конце слова.

В начале слова

В середине слова

В конце слова

Карточки-маршруты: они помогут ребенку двигаться в нужном направлении;

Полотно с бесцветными кругами: она поможет, если ребенку сложно двигаться по заданному маршруту;

Гусеничка: с ее помощью ребенок будет «шагать» по игровому полю.

Цветные фишки: они помогут (совместно с карточкой с бесцветными кругами) создать свой собственный маршрут.

Ребенок выбирает любой маршрут. Например: песочная кнопочка 1→ 2↑ 2→ 2↓ 1← 2.

На игровом поле находим кнопочку нужного цвета, кладем на фишку Гусеничку

Гусеничка отправляется в путь по заданному маршруту.

1↑ - Гусеничка двигается на
одну клеточку вверх

Попав на игровую фишку, ребенок произносит слово, изображенное на фишке в соответствии с заданием.

2↓-две клеточки вниз

1→ одна клеточка вправо и т.д.

По окончании маршрута можно выбрать следующий маршрут и новое задание.

Гусеничка может двигаться только по цветным кнопочкам: для этого на полотно с бесцветными кругами ребенок крепит фишки разных цветов

Далее двигаемся соответственно цвету фишек на полотне: находим на игровом поле тот же цвет, что и цвет фишки: самая первая фишка – это начало движения.

Первая – синяя фишка

следующая
песочная

далее
бордовая и т.д

Игра «Какой? какая? какое?»

Игра «Великан-гномик»

«Посчитай»

Игра «Придумай фразу»

Игра «Прохлопай слово»

Игра «Где спрятался звук?»

Игра «Снежный ком»

Игра «Кто что делает?»

Игра «Мой, моя, мое»

Игра «Один-много»

Здесь представлены варианты упражнений, которые можно использовать