Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 7 до 12 минут.Диктант «Обособленные уточняющие члены предложения»
В – 3
Диктант «Обособленные уточняющие члены предложения»
В – 3
Единственная деревенская улица будто нарочно взбегала от оврага
на косогор, к церкви, и там, дальше, последними своими избами
уходила в молодой ельник, совсем молодой. Салатного цвета елочки
и сосенки, в два вершка и чуть больше, выходили прямо на самую
улицу. В песок, чистый, серовато-желтоватый песок, уходила дорога.
И здесь же, в этом песке, росли рядками елки и сосенки. А за ними
уже настоящий еловый лесок. Именно лесок, поскольку в двухстах
метрах от него, под обрывом, лежала Нара. Вскоре я убедился, что
одного знания языка мало, особенно для людей, посвятивших себя
литературе. Помимо этого, нужно еще чувство своего родного языка.
файл.docx
