Поделиться
29.docx
Методика «Определение мотивов учения школьников»
Цель: выявить наименее (наиболее) осознаваемые мотивы ученика.
Порядок проведения: на отдельных карточках написать мотив в виде суждения и предложить ученику разделить их на пять групп по степени важности. Можно попросить выбрать только семь наиболее важных карточек или дать задание только три наиболее важных.
|
№ |
Перечень мотивов |
Кол-во указаний(%) |
Ранговое место |
|
1 |
Понимаю, что ученик должен хорошо учиться |
|
|
|
2 |
Стремлюсь быстро и точно выполнять требования учителя |
|
|
|
3 |
Понимаю свою ответственность за учение перед классом |
|
|
|
4 |
Хочу закончить школу и учиться дальше |
|
|
|
5 |
Понимаю, что знания мне нужны для будущего |
|
|
|
6 |
Хочу быть культурным и развитым |
|
|
|
7 |
Хочу получать хорошие отметки |
|
|
|
8 |
Хочу получать одобрение учителя и родителей |
|
|
|
9 |
Хочу, чтобы товарищи были всегда хорошего мнения обо мне |
|
|
|
10 |
Хочу быть лучшим учеником в классе |
|
|
|
11 |
Хочу, чтобы мои ответы на уроках были всегда лучше всех |
|
|
|
12 |
Хочу занять достойное место среди товарищей |
|
|
|
13 |
Хочу, чтобы товарищи по классу не осуждали меня за плохое учение |
|
|
|
14 |
Хочу, чтобы не ругали родители и учителя |
|
|
|
15 |
Не хочу получать плохие отметки |
|
|
|
16 |
Нравится узнавать на уроке о слове и числе (и др.) |
|
|
|
17 |
Люблю узнавать новое |
|
|
|
18 |
Нравится, когда учитель рассказывает интересно |
|
|
|
19 |
Люблю решать задачи разными способами |
|
|
|
20 |
Люблю думать и рассуждать на уроках |
|
|
|
21 |
Люблю выполнять сложные задания и преодолевать трудности |
|
|
Анализ результатов:
Шифр:
1-3 – мотивы долга и ответственности;
4-6 – самоопределение и совершенствование;
7-9 – мотив благополучия;
10-12 – престижности;
13-15 – избегание неприятностей;
16-18 – мотивы наполнения содержанием;
19-21 - мотивы удовлетворения от процесса учения.
В целом: суждения 1-15 – выяснение социальных мотивов;
16-21 – выяснение мотивов, заложенных в самой учебной деятельности.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
