Для психолога

Рабочая полусфера - ЛЕВАЯ

Рабочая полусфера - ПРАВАЯ

Светлая доска – темный мел

Темная доска – светлый мел

Гештальт (образы)
Контекст
Связь информации с реальностью, практикой
Творческие задания
Эксперименты
Музыкальный фон
Речевой и музыкальный ритм

Технология
Детали
Абстрактный линейный стиль изложения информации
Неоднократное повторение учебного материала
Тишина на уроке
Неоднократное повторение материала

Завоевание авторитета
Престижность положения в коллективе
Установление новых контактов
Социальная значимость деятельности

Стремление к самостоятельности
Глубина знаний
Высокая потребность в умственной деятельности
Потребность в образовании

Целостное

Дискретное (по частям)

Интонационная сторона речи

Смысловая сторона речи

Визуалисты (зрительное)

Каудисты (слуховое)

Быстрая

Медленная

Мгновенная

Последовательная

Невербальный

Вербальный

Интуитивный

Логический

Приверженность к ПРАКТИКЕ

Приверженность к ТЕОРИИ

Экстравертированность

Интровертированность

Отрицательные
(страх, печаль,
гнев, ярость)

Положительные
(радость, чувство наслаждения, счастье)

Непроизвольная

Произвольная

Наглядно-образная

Знаковая

Наглядно-образное

Абстрактно – логическое

Оперирование образами

Оперирование цифрами, знаками

Спонтанное

Формальное

Эмоциональное

Рациональное

Интуитивное

Программируемое

Трехмерное
(в пространстве)

Двумерное
(на плоскости)

Синтез
Задания на время
Работа в группе
Формулировка проблем
Оперирование пространственными связями
Задания в картинках
Геометрия (пространственное мышление)
Схемы, таблицы, карточки

Анализ
Вневременные задания
Работа в одиночку
Доказательство теорем
Оперирование знаками на плоскости
Задания в символах
Алгебра (логическое последовательное мышление на плоскости)
Многократное повторение

Мозговые штурмы
Просмотр фильма
Предсказание результатов
Творческие задания
Выявление сходств
Сопоставление фактов
Выделение сути
Выделение важнейших моментов
Использование речевых и музыкальных ритмов
Эскурсии, походы, путешествия

Аналитическая работа
Линграфонная система
Анализ результатов
Логические задания
Выявление различий
Выделение деталей
Создание категорий
Обобщение
Многократное повторение
Алгоритмы

Сочинения
Составление слов и предложений из частей
Чтение-пересказ
Чтение по ролям
Задания на правописание
Нахождение взаимосвязи
Беглость устной и письменной речи
Нахождение отрывков в тексте
Экскурсии

Анализ рассказа
Разбор слов и предложений по составу
Прослушивание текстов
Обучение других
Задания на поиск ошибок
Применение правил
Точность употребления слов
Многократное повторение
Сопоставление текстов
Понятийное понимание слов

Интуитивный способ изучения
Образные представления и конкретные ситуации
Ролевые игры
Работа с наглядностью, фильмами, карточками
Групповые задания
Деятельность, требующая быстрой реакции
Задания на правописание
Интервью
Инсценировка
Синтез текстов и слов из предложенных частей

Рационально-логический способ
Усвоение правил и грамматических конструкций
Обучение других
Лингафонная система, восприятие на слух
Индивидуальная работа
Деятельность, требующая отсроченной реакции
Задания на поиск ошибок
Многократное повторение
Сопоставление текстов
Дробление текстов и слов на части

Не контролируют себя

Высокий самоконтроль

Устный опрос

Решение задач

Вопросы «ОТКРЫТОГО» типа (собственный развернутый ответ)

Вопросы «ЗАКРЫТОГО» типа (выбрать готовый вариант ответа)

Задания с ОГРАНИЧЕННЫМ сроком выполнения

Письменные опросы с НЕОГРАНИЧЕННЫМ сроком выполнения

Ударные согласные
Ошибки в словарных словах
Пропуски букв, описки

Безударные гласные
Пропуск мягкого знака
Написание лишних букв
Замена одних согласных другими
Падежные окончания