Для психолога

Творческие задания:

      Составить выставку прочитанных произведений.

      Оформить иллюстрированную картотеку произведений о дружбе (три-пять названий).

     Одно из произведений пересказать, разыграть.

     Подготовить по два-три занимательных вопроса.

      Интересно рассказать о героях.

     Одно из произведений пересказать, разыграть.

     Подготовить по два-три занимательных вопроса.

    Способы поощрения за чтение:

1. Ввести наградные медали (жетоны, наклейки), договариваться с ребёнком, что за прочтение определенного количества страниц он получит 1 наклейку. Накопив, например, 10 наклеек он может обменять их на какой-либо приз.

2. Следует хвалить ребёнка развернутыми высказываниями. Например:  «Ты сегодня прочитал больше, чем вчера, да, ещё смог пересказать близко к тексту! Какой же ты молодец, я горжусь тобой!»

3. Вы можете заключить пари с ребёнком, если он прочитает книгу, то вы всей семьей устоите для него игру. Например, вы можете разыграть сценку из этой книги, смастерив из подручных средств костюмы и декорации. Или же подать ребенку завтрак в виде героев книги. А по возможности предложите ребенку отправиться по местам сюжета книги, или просто похожим  на них.

4. Провести квест-игру по сюжету произведения, которую ребенок сможет разгадать, только внимательно прочитав книгу. В конце игры ребенка может ждать приз, который дополнит восторг ребенка.

                                    Составили: студенты

                                                группы 442-3Б.

Сызрань, 2018

Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.
                                              Джозеф Аддисон 

            Для привлечения детей к чтению следует:

v   рассказывать детям о ценности чтения;

v  показывать связь чтения с их успехами в учебе и других делах;

v  приводить примеры положительного влияния книги на Вашу собственную жизнь или жизнь других людей;

v  интересоваться тем, что читает ваш ребенок;

v  беседовать по поводу прочитанной книги, эмоций, которые она вызвала;

v  радоваться каждому прочитанному слову ребенка, как победе;

v  для начала брать яркие книги с иллюстрациями, крупным шрифтом и захватывающим сюжетом;

v  поощрять его стремление к чтению;

v  посещать совместно библиотеки, учите его в ней ориентироваться;

v  выбирать книги, которыми интересуется ваш ребенок;

v  воспитывать уважительное отношение к книгам;

v  читать с детьми, показывая им свое удовольствие, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным;

v  показывать, что вы цените чтение, покупайте и дарите книги;

v  выделить в доме место для книг;

v  спрашивать мнение детей о прочитанной книги;

v  сделать чтение было систематическим, каждый день вместе с ребенком уделять время чтению;

v  учить ребенка читать осознанно.