Государственное  бюджетное образовательное учреждение

«Нефтегорский государственный техникум»

УТВЕРЖДЕНО

          Приказ директора

          ГБПОУ «НГТ»

          от 26.08.2024г. №83/1-у

Рабочая программа по

Внеурочной деятельности

«Организация кукольного театра для дошкольников и младших школьников»

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности: 44.02.02 Преподавание в начальных классах

г. Нефтегорск, 2024г.

Рабочая программа внеурочной деятельности Кукольный театр для дошкольников и младших школьников разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования (далее СПО) по специальности  44.02.02 Преподавание в начальных классах, утверждённого МОиНРФ (17.08.2022 №742), входящей в состав укрупнённой группы специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.

Рабочая программа дисциплины по внеурочной деятельности «Организация кукольного театра для дошкольников и младших школьников» предназначена для методического обеспечения дисциплины основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки специальностей 44.00.00 Образование и педагогические науки.

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Организация кукольного театр для дошкольников и младших школьников» / сост. Преподаватель высшей категории Суркова Е.А. ГБПОУ «НГТ» – г. Нефтегорск, 2024. - с.14.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ по ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кукольный театр играет большую роль в формировании личности. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Он рано начинает привлекать внимание детей и таит в себе большие возможности для их всестороннего развития. Дошкольники и младшие школьники очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию.

Кукольный театр располагает целым комплексом средств: художественные образы-персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, помогает легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие художественного вкуса. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение к происходящему, к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям

Обучающимся ГБПОУ «НГТ» по специальностям 44.02.01 Дошкольное воспитание, 44.02.02 Преподавание в начальных классах было предложено создание кукольного театра в качестве социального взаимодействия с детскими садами и школами г. Нефтегорска, в качестве практической деятельности по МДК 02. 01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности раннего и дошкольного возраста (специальность 44.02.01 Дошкольное воспитание) и ПМ.02 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся (специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах).

Интернет и телевидение отучило людей ходить в театр, мы считаем, что наша работа поможет детям окунуться в волшебство театра кукол, пробудит желание ходить в театр, а так же данный проект отвечает программам образования СПО по специальностям 44.02.01 Дошкольное воспитание, 44.02.02 Преподавание в начальных классах.

Данный проект можно так же использовать в качестве внебюджетной деятельности, которая со временем будет приносить доход от театральных постановок для воспитанников детских садов и учеников младших классов.

Исходя из вышесказанного, следует, что тема достаточно актуальна и на данный момент данная ниша свободна и не имеет конкуренцию на территории г. Нефтегорска.

Цели и задачи внеурочной деятельности – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель рабочей программы: создание детского кукольного театра для реализации практической деятельности по МДК 02. 01 Теоретические и методические основы организации игровой деятельности раннего и дошкольного возраста (специальность 44.02.01 Дошкольное воспитание) и ПМ.02 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу внеурочной деятельности обучающихся и МДК.01.03 детская литература с практикумом по выразительному чтению  (специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах), а так же развития творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста.

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания.

Задачи внеурочной деятельности:

·         предоставить обучающимся ГБПОУ «НГТ» возможность  самовыражения в творчестве;

·         формировать у обучающихся ГБПОУ «НГТ»   установку  на творческий рост и достижение успеха;

·         развить творческий потенциал детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Ожидаемый результат:

Участие в проекте мотивирует обучающихся к саморазвитию, помогает наладить отношения с окружающими, даёт им возможность быть принятыми, понятыми, востребованными в обществе, помогает им обрести новых друзей, вселяет в них уверенность в себе, а так же решает педагогические задачи по развитию у обучающихся по специальностям 44.02.01 Дошкольное воспитание и 44.02.02 Преподавание в начальных классах педагогического мастерства.

Функционирующий кукольный театр, дающий 15 – 30 минутные представления для детей дошкольного и младшего школьного возраста создаёт положительные эмоции, делает жизнь ребенка яркой и интересной.

2. СТРУКТУРА и содержание Рабочей ПРОГРАММЫ по ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Трудоемкость освоения дисциплины

1.2.          Тематический план и содержание внеурочной деятельности

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Общей педагогики», оснащенный соответствии с приложением 3 ОПОП-П.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.

Литература:

1.     Петров И.Ф. «Театр предметных кукол».М.Гум\ Издат. Центр «Владос», 2004 г.

2.     Грушина Л.В. «Ручные перчатки»  Издат. Дом «Карапуз», 2007 г.

3.     Караменко Т.Н., Караменко Ю.Г. «Кукольный театр-дошкольникам». «Просвещение», 1982 г.

4.     Сорокина Н.Ф. «Играем в кукольный театр». Издат. «Арти», М.

5.     Петрова Т.И., Сергеева Е.Л. «Театрализованные игры в детском саду», М., «Школьная Пресса», 2000г.

6.     Интернет Свободная энциклопедия «Википедия».

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ