Для психолога

Определение слова толерантность на разных языках земного шара звучит по-разному:

• в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;
• во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
• в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
• в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
• в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;
• в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

«Воспитание – это прежде всего человековедение»
В.А.Сухомлинский

Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово “толерантность”. Основные критерии «толерантности» и их показатели можно определить, исходя из определения самого понятия «толерантность» - активная нравственная позиция и психологическая готовность к терпимости во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культуры, нации, религии, социальной среды.
1995 год по инициативе ЮНЕСКО был объявлен Международным годом Толерантности. С того времени слово «толерантность» прочно вошло в нашу повседневную жизнь. Представители более чем 185 стран подписали Декларацию Принципов Толерантности, в которой четко определили этот термин. Он формулируется так: "Толерантность (от лат. tolerantia — терпение; терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям) – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность – это гармония в многообразии. Это не только моральный долг, но и политическая, правовая потребность. Толерантность – это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений".
Толерантность – терпимость по отношению к инакомыслию, чужим взглядам, верованиям, поведению, к критике другими своих идей, позиций и действий и т.д…
Толерантность – это то, что делает возможным достижение мира  и  ведет от культуры войны к культуре мира.
Толерантность – это человеческая добродетель: искусство жить  в  мире разных людей и идей,  способность  иметь  права  и  свободы,  при  этом,  не нарушая прав и свобод других людей. В то же время, толерантность  –  это  не уступка, снисхождение  или  потворство,  а  активная  жизненная  позиция  на основе признания иного.
Толерантность также требует предоставления каждому человеку возможностей для социального развития без какой-либо дискриминации. Это качество личности, которое является составляющей гуманистической направленности личности и определяется ее ценностным отношением к окружающим.

Толерантный человек — это человек, который с уважением относится к интересам, привычкам, верованиям других людей, стремится понять их и достичь взаимного согласия без применения насилия, давления.

Международные соглашения,

в которых раскрываются

основные понятия и принципы толерантности.

1.                  Декларация принципов толерантности ЮНЕСКО.

2.                  Всеобщая декларация прав человека.

3.                  Международный пакт о гражданских и политических правах.

4.  Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации.

5.                  Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него.

6.                  Конвенция о правах ребёнка.

7.                  Декларация о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религиозных убеждений.

8.                  Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным или языковым меньшинствам.

МБУК «ЛМЦБ»

р.п.Лысые Горы ул.Набережная,2

Телефон: 2-15-35, 2-27-74

Е-mail: muklmcb@yandex.ru

“Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю.”

А. де Сент-Экзюпери

Этнические различия проявляются в том, как люди одеваются, как они едят, в их излюбленных позах, хотя все люди на земле одеваются, едят, стоят и сидят. Эти различия и есть проявление разных культур, обычаев и традиций. Несмотря на многообразие ритуалов приветствия, традиций гостеприимства, традиций в воспитании детей, взаимоотношений их с родителями, взаимоотношений между мужчинами и женщинами, которые приняты в разных этнических группах, существуют универсальные принципы отношения Человека к Человеку, вне зависимости от национальной или культурной принадлежности.

Если мы посмотрим на конфессиональные положения, говорящие о том, как относится к другому, отличному от нас, то окажется, что разные религии описывают это одним языком.

Буддизм:

“Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям пятью способами:

великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе и верностью

своему слову”.

Конфуцианство:

“Не делай другим того, чего не хотел бы от других”

Индуизм:

“Не делай другому того, от чего больно тебе”

Ислам:

“Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как себя самого”

Джайнизм:

“В счастии и страдании, в радости и в горе мы должны относиться ко всем существам, как относимся к самим себе”

Иудаизм:

“Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе”

Сикхизм:

“Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Тогда на небе вы будете равны”

Даосизм:

“Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей”

Зороастризм:

“Только та натура хороша, которая не сделает другой того, что не хорошо для нее самой”.

Христианство:

“Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”

Такие нормы человеческого сознания и поведения еще называют толерантными.

«Теперь, когда мы научились летать

 по воздуху, как птицы, плавать под

водой, как рыбы, нам не хватает

                только одного:

      научиться жить на земле,

                 как люди».

                                         Б. Шоу

ПРИСТАВКА “НЕ”

У толерантности, терпимости есть своя обратная сторона. Вот только некоторые, но особо тяжелые формы ее проявления:

Геноцид (от греч. genos - род, племя и лат. caedеre - убиваю)- истребление отдельных

групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам, одно из тягчайших

преступлений против человечества.

Расизм – отрицание прав человека на основании расовой принадлежности, исходящее из предпосылки о превосходстве одних рас над другими.

Ксенофобия (от греч. xenos - чужой + phobos – страх) - боязнь иностранцев и

представителей других культур вообще, неприязнь к ним, убежденность в том, что “чужие” могут нанести обществу (человеку) вред.

Экстремизм (от лат. extremus - крайний) -

приверженность к крайним взглядам и мерам (обычно в политике).

Этноцентризм –отчуждение других по причине их принадлежности к иной культуре или по причине употребления ими другого языка, основанное на представлении о том, что одни культуры являются более ценными и развитыми, чем другими.

Человеку свойственно делить всех на “своих” и “чужих”. “Чужие”, как правило, представляют опасность, они враги, с ними нужно быть настороже, при этом индивидуальные свойства “чужаков” не имеют значения. По какому признаку происходит это деление? Чаше всего, по национальному. Почему? Этнопсихологи не отвечают на этот вопрос однозначно, однако очевидно, что этнические

Мы – братья, дети мы одной страны.
Солдаты Родины, её сыны.
О люди! Не простые те слова;
В них наша, правда, вечная жива.
Пред смертью их сказал солдат России,
И гордо повторяют все живые.

Расул Гамзатов

УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА В РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

РОДИТЕЛЯМ

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«36 УРОКОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»

Уроки с 1-7

Обобщенный перечень основных ошибок в воспитательной деятельности родителей

·        Недостаточное представление о целях, задачах, формах и методах воспитания;

·        Отсутствие у родителей единых требований и четкой линии в методах воспитания;

·        Слепая, чрезмерная, неразумная любовь к ребенку. Буаст: «Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв»;

·        Неоправданная идеализация ребенка (мой самый лучший…);

·        Чрезмерная строгость, грубость, авторитарность, физическое насилие. Павел Наторн сказал: «Если вы хотите, чтобы ребенок боялся стыда и наказаний, не приучайте его к ним». Учитывайте, что ремнем по попе – наказание, а рукой по лицу – оскорбление, способное вызвать озлобление ребенка. Мудрые говорили: «Не злите ребенка: кто пожелает бить, будучи ребенком, тот захочет убить, будучи взрослым»;

·        Перекладывание на других своих забот о воспитании ребенка (детсад, школа, милиция…);

·        Неумеренное удовлетворение материальных запросов детей;