Для психолога

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 15 мая 2000 г. N 1418

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРИМЕРНОГО ПОЛОЖЕНИЯ 

О ЦЕНТРЕ СОДЕЙСТВИЯ УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ,   

ВОСПИТАННИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

В целях развития и совершенствования оздоровительной работы  с обучающимися,     воспитанниками     образовательных    учреждений приказываю: утвердить прилагаемое Примерное положение о Центре  содействия укреплению  здоровья  обучающихся,  воспитанников образовательного учреждения.

И.о. Министра

В.М.ФИЛИППОВ

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

О ЦЕНТРЕ СОДЕЙСТВИЯ УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ,

ВОСПИТАННИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                           I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

       1. Настоящее Примерное положение определяет  организационно  - методическую  основу  деятельности  Центра  содействия  укреплению здоровья обучающихся,  воспитанников образовательного  учреждения  (далее - Центр).

       2. Центр является структурным подразделением  образовательного  учреждения.

       3. В своей деятельности Центр  руководствуется  международными  актами  в области защиты прав детей,  Законом Российской Федерации "Об  образовании",   другими   законодательными   и   нормативными правовыми  актами,  в  том  числе  нормативными  правовыми  актами Министерства образования Российской Федерации и органов управления образованием,     настоящим    Примерным    положением,    уставом  образовательного учреждения.

 II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЦЕНТРА

       4. Целями Центра являются:

       - содействие  администрации   и   педагогическому   коллективу образовательного  учреждения  в  создании  условий,  гарантирующих охрану  и  укрепление  физического,  психического  и   социального здоровья обучающихся, воспитанников;

       - содействие  всем  участникам  образовательного  процесса   в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.

       5. Задачами Центра являются:

       - формирование   базы    данных    о    состоянии    здоровья индивидуальных психофизиологических   особенностях  и  резервных возможностях организма обучающихся, воспитанников;

       - разработка   и   реализация  индивидуальных  и  коллективных программ оздоровления обучающихся, воспитанников в образовательном учреждении,  исходя  из особенностей их психофизического развития, индивидуальных   возможностей,   региональных,    этнонациональных

   условий;

       - разработка организационно - педагогических  рекомендаций  по оптимизации образовательного процесса на валеологической основе;

       - организация    валеологической    оценки    образовательного процесса, условий обучения и воспитания;

       - разработка   образовательных   программ,   направленных   на сохранение  здоровья  обучающихся,  воспитанников,  на обучение их здоровому образу жизни.

III. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА

       6. К основным направлениям деятельности Центра относятся:

       - оздоровительная работа,  предполагающая систему  эффективных закаливающих процедур, комплекс психогигиенических и коррекционных мероприятий, организацию двигательной активности;

       - валеологическое образование, предполагающее: обучение всех участников образовательного  процесса  методикам самодиагностики,   самооценки,   самокоррекции,   самоконтроля   и саморазвития индивидуальных резервных возможностей организма; формирование ценностных  установок  и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;

обеспечение реализации потребности личности на повышение своей профессиональной квалификации;

       - комплексная диагностика, обеспечивающая: исследование состояния  здоровья  обучающихся,   воспитанников образовательного  учреждения  по  специально разработанным Центром  программам, выделение "группы риска"; мониторинг успешности   обучения   и   здоровья   обучающихся, воспитанников в период их пребывания в образовательном  учреждении по  специальным  программам с целью динамического наблюдения за их развитием;

      - создание банка данных донозологической диагностики;

      - определение соответствия образовательной среды (материально  - техническое обеспечение образовательного процесса,  характеристика педагогического    коллектива,    организация     образовательного процесса),    социума    возрастным,    половым,    индивидуальным особенностям обучающихся,  воспитанников,  состоянию их здоровья и своевременное выявление факторов риска для их здоровья и развития;

       - консультативная   деятельность,   предполагающая    оказание консультативной  помощи  всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья, применения средств и способов его укрепления.

       7. Основные  направления  деятельности  Центра  реализуются  в процессе преподавания уроков здоровья,  курсов естественнонаучного цикла,  через систему различных тренингов,  практических  занятий, семинаров, конференций и других мероприятий, а также через ведение аналитической и прогностической деятельности.

                  IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА

       8. Оздоровительные, реабилитационные, санитарно  - гигиенические и профилактические  мероприятия  осуществляются  в Центре   педагогами   -  валеологами,  педагогами  -  психологами,

медицинскими  работниками,  социальными   педагогами,   учителями, воспитателями,  другими специалистами,  прошедшими соответствующую подготовку в учреждениях дополнительного образования взрослых.

       9. Научно   -  методическое  обеспечение  деятельности  Центра осуществляется  учебно  -  методическими   кабинетами   (центрами) органов  управления  образованием,  в  ведении  которых  находится образовательное учреждение.

       10. Контроль     за    деятельностью    Центра,    обеспечение  взаимодействия с  учреждениями  и  организациями  здравоохранения, социального   развития,   физической   культуры,   представителями

общественности  по  вопросам  сохранения  и  укрепления   здоровья обучающихся,      воспитанников      осуществляет     руководитель  образовательного учреждения.

       11. Органы   самоуправления   образовательного   учреждения  в порядке,  установленном уставом учреждения,  содействуют Центру  в проведении оздоровительной работы с обучающимися, воспитанниками.

Текст документа сверен по:
файл - рассылка Минобразования 

http://docs.cntd.ru