Для психолога

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Контроль за кадровым обеспечением учебного процесса, за объемом нагрузки педагогов

Рациональное использование

кадрового потенциала

Предупр.

Работа с тарификацией

Контроль за комплектованием

первых классов

Выявить комплектование,

составить списки по годам

Диагност.

Составление

списков

Контроль за обеспеченностью учебниками, урегулирование программ

Выявить готовность, составить  списки по авторам предметов

Предупр.

Собесед. с кл. руководителем

Контроль за готовностью

кабинетов к учебному году

Выявить состояние ТБ,

готовность материальной базы, методическое

обеспечение

Диагност.

Рейд по кабинетам

Заседание с учителями начальных классов

школы

Скоординировать работу

Предупр.

Заседание

Готовность к «Уроку права»

Выявить готовность и осна-

щенность к первому уроку

Диагност.

Собеседование

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Выявление уровня школьной зрелости учащихся 1-х классов

Выявление стартового начала

Диагностика

Тестирование и беседа

Родительский лекторий для первых классов

Ознакомление родителей с уставом школы.Заявления родителей.

Собрание

Провести собеседование с учителями по самообразованию

Определиться с тематикой

Текущий

Собеседование

Проверка рабочих программ

Обучение

Предупр.

Анализ работы учителей и воспитателей

Выполнение ЕОР по ведению тетрадей, оформлению журналов, беседа по новым программам, проверка личных дел уч-ся

Вводный инструктаж

Предупр.

Выборочная проверка

Оформление листов здоровья в классных журналах

Проследить заполнение кл. журналов

Индивидуал.

Проверка журналов

Составить списки пo классам детей сильных и слабых по успеваемости

Знать контингент успешных и проблемных обучающихся

Диагностика

Беседы с учащимися

Адаптация учащихся 1-х классов

Выявление дезадаптированных детей, определение причины.

Предупр.

Посещение уроков

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Собеседование с кл. рук. о работе с трудными детьми

Предупр.

беседы

Проверка состояния ведения тетрадей в 3-х классах

Выявление общих недочетов

Административный

Просмотр тетрадей

Проверка состояния ведения дневников 3 - 4-х классах

Выявление общих недочетов

Административный

Просмотр дневников

Состояние взаимопосещения уроков

Результативность данной формы контроля

Текущий

Беседа

Проверка формирования техники каллиграфического письма в период обучения грамоте

Проверка практической направленности урока

Предупредительный

Посещение уроков, проверка прописей.

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Состояние рабочих тетрадей  no русскому языку и математике во 2-х классах

Качество работы учителя с рабочими тетрадей уч-ся: работа над ЕОР

Текущий

Проверка тетр. Рук. МО

Заседание МО

Выявить уровень исполнения намеченных задач.

Административный.

Обобщающий.

Контроль за состоянием ЗУН в 1-2-х классах по русскому языку

Соответствие уровню стандартов образования

Текущий

Контр. срезы, Завуч, посещ. уроков

Проверка состояния классных журналов

Проверить своевременную, правильную полноту записей в журнале

Предупр.

Просмотр журналов

Объем домашних заданий в 2 –  классе

Выявить объем дом. заданий. Установить, где перегрузка

Текущий

По дневникам

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Работа педагогов с отстающими и ослабленными детьми.

Индивидуальные формы работы учителя.

Текущий.

Беседа.

Формирование графического навыка, скорость письма у второклассников

Состояние скорости письма. Коррекция работы учителей

Текущий

Срез

Контроль за состоянием ЗУН по итогам 1 полугодия (1-2-е классы)

Выявить уровень ЗУН, проверить прочность знаний

Админ.

Контрольные работы, тест., диктанты

Состояние школьной документации

Выполнение единых требований

Текущий

Проверка журналов

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Уровень методического

мастерства учителя

Выявить динамику

профессионального роста

учителя

Админ.

Посещение уроков, проверка документации

Заседание МО

Выявить уровень исполнения намеченных задач.

Административный.

Обобщающий.

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Состояние контрольных тетрадей

Выполнение единых требований

Текущий

Просмотр тетрадей

Контроль за ведением тетрадей в 1-х и 2-х классах

Выполнение ЕОР

Текущий

Проверка тетрадей

Состояние работы по развитию речи

Провести конкурс творческих работ обучающихся

Персон.

Просмотр конкурсных работ

Установочное собрание для родителей будущих первоклассников

Лекторий по подготовке детей к школе

Родительское собрание

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Формирование графического навыка и каллиграфического письма, скорость

Состояние работы

Текущий

Срез

Проследить результаты взаимопосещения уроков, занятий в д.с.

Обобщение и обмен опытом

Индивид.

Посещение уроков, беседы

Состояние преподавания худ./эстет. цикла (музыка, ИЗО)

Выявить, как осуществляется преподавание

Диагностик.

Посещение уроков, планирование

Проверка классных журналов

Выполнение программы, объективность выставления итоговых оценок

Текущий

Просмотр журналов

Контроль за ведением дневников в 2 классе

Проверить ведение дневников и контроль за ними

Предупр.

Выборочно по классам

Заседание МО

Согласно плану

Текущий

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Контроль за ведением рабочих тетрадей (выборочно)

Выполнение единых требований

Текущий

Просмотр тетрадей

Запись детей в первый класс

Провести набор в 1-й класс

Диагност.

Соб. на уровне готовности  к школе_-

Индивид. подход в обучении младших школьников в целях решения проблем адаптации

Выявление эффективности работы при разноуровневом подходе в обучении

Итоговый

Беседа

с учителями

Содержание контроля

Цель проверки

Вид контроля

Метод

Проверка техники чтения

Выявить уровень сформированности правильного, выразит., беглого сознательного чтения на конец года ;

Персон.

Индивидуальное прослушивание учащихся

Проведение итоговых контрольных работ

Проверить уровень знаний программного материала

Итоговый

Проведение контр. работ, диктантов

День Здоровья

Сохранность здоровья учащихся

Текущий

Спортивные

мероприятия

Родительские собрания

 «Как организовать правильный летний отдых»

Текущий

Собрание

Заседание МО

Согласно плану.

Прием документации

Анализ работы, документы на подтверждение разряда учителей

Текущий

№ п/п

Мероприятия.

Сроки

I. Организационно-управленческая деятельность. 

1.

Разработка правовой нормативной документации – положения о смотрах, конкурсах.

Сентябрь

2.

Инструктивно- методическая работа:

- изучение программно-методических материалов;

- проверка и утверждение перспективных планов и планов учебно-воспитательной работы;

- утверждение конспектов открытых просмотров, докладов, сценариев утренников и досугов.

в течение года

3.

Педагогическая пропаганда деятельности ДО:

- участие в культурно-массовой жизни села;

- выступление воспитанников дошкольных групп на праздниках;

- совместные выставки детского творчества;

- участие сотрудников дошкольных групп в социальной работе села (поздравление ветеранов, ВОВ и труда).

в течение года

4.

Организация конкурсов, утренников, досугов, праздников, развлечений:

- «Игры наших бабушек» - спортивное развлечение.

- «Не шути с огнём» - познавательный спортивный досуг.

- «Знакомство с писателем В. Бианки» -  (портрет, жизнедеятельность)

- «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина» - погружение.

- «Бравые солдаты» - спортивный праздник

- «Книжкины именины» -  познавательный досуг.

- «Космическое путешествие» – спортивный досуг.

- «День Победы» - музыкально-литературная композиция.

Октябрь

Сентябрь

Ноябрь.

Январь.

Февраль.

Март

Апрель.

Май.

Музыкально-спортивное развлечение «Путешествие в страну безопасности».

Сентябрь.

1.

Оснащение методического кабинета: пополнить библиотеку дошкольных групп новинками методической и педагогической литературы.

в течение года

2.

Выставки:

- «Мы дети твои Родина»;

- «Наши солдаты молодцы – наши солдаты удальцы» - выставка детских рисунков;

- «Цветы – победителям»;

- «Люблю природу».

Ноябрь.

Февраль.

Май.

июнь

3.

Смотры-конкурсы, конкурсы:

- конкурс детских рисунков по сказкам А.С. Пушкина;

 - смотр оформления наглядной пропаганды для родителей по вопросам эколого-патриотического воспитания детей;- семейный творческий конкурс.

Январь.

Февраль.

Апрель

1.

Методические консультации:

- формирование у детей нравственно эстетического отношения к окружающему миру средствами художественной литературы;

- использование дидактических игр природоведческого содержания;

- дети с синдромом дефицитом внимания и гиперактивностью.

-Патриотическое воспитание у детей. Подготовка к школе. Активный отдых  летом.

Октябрь.

Ноябрь

Январь

Май.

Июль

2.

Семинар– практикум:

- «Правовое образование в дошкольных группах».

Февраль

3.

Производственные собрания:

А) «Готовность к новому учебному году»

Б) «Соблюдение правил безопасности детей»

В) «Отношение  коллектива к должностным обязанностям».

Г) «Подготовка к летнему  периоду».

Д) « Итоги летней оздоровительной работы».

Сентябрь

Декабрь

Март

Апрель.

Август.

IV.Работа с родителями.

Информационно-аналитический блок.

1

Социологическое исследование по определению социального статуса семьи.  Анкеты для родителей.

сентябрь.

2

Мониторинг потребностей родителей.

Октябрь

3

Презентация детского сада

Октябрь 

4

Заседания родительского комитета

1 раз в квар

5

Консультации для родителей.

В теч года.

Познавательный блок.

1

Работа библиотеки «Умные книжки – умным  малышкам».

В теч. года

2

Консультативный клуб

Октябрь.

3

Правовой калейдоскоп «Знаем свои права».

Ноябрь.

4

Вечера патриотического воспитания.

Февраль.

5

Аукцион  «Развитие познавательных способностей».

Март.

6

Познавательная игротека: - «Цветочное королевство»;

- «Экспериментируем вместе»

Сентябрь,

январь.

7

Школа для родителей

- «Ваш ребёнок готовится к школе»;

- «Как умелые ручки язычку помогали»;

- Родительские собрания:

А) «Эмоциональный интеллект и его развитие в условиях семейного воспитания».

Б) « Развитие познавательной речевой деятельности во взаимодействии с родителями;

В)  «Правовое образование»;

Г) «Воздействие семьи на духовно-нравственное развитие детей» 

Апрель

Ноябрь.

Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май

Досуговый блок.

1.

 «Путешествие в страну Безопасности»

Сентябрь.

2.

Спортивный праздник «Наши папы смелые, ловкие»

Февраль.

3.

Выставка совместного творчества:- «Дары осени»;

- «Рождественский сувенир»;- «Пасхальный сувенир».

Октябрь.

Декабрь.

4.

Вернисаж детских работ.

В теч. года.

Наглядно-информационный блок.

1.

День открытых дверей «Всех  приглашаем в гости к нам».

Ноябрь.

Апрель.

2.

Оформление уголков для родителей.

Сентябрь.

3.

Выпуск стенгазеты «Любознайка».

1 раз в кв.

4.

Организация мини-библиотек

В теч.год.

5.

Брошюрка «Развитие познавательного интереса ребёнка».

Ноябрь.

6.

Памятка «Как отвечать на детские вопросы».

Март.

7.

Шпаргалка «Растите детей любознательными».

Май.

№ п/п

Мероприятия.

Примечание.

Сентябрь

1.

- День знаний – 1 сентября.

- «Путешествие в страну безопасности».

-Оформление уголков для родителей.

- Социологическое исследование по определению социального статуса семьи. 

 - «Знакомство с писателем В. Бианки» -  (портрет, жизнедеятельность)

 - Родительское собрание «Эмоциональный интеллект и его развитие в условиях семейного воспитания».

- Контроль:

1.Соблюдение правил внутреннего распорядка.

2. Готовность к новому учебному году.

3.Оборудование уголка для самостоятельной игровой деятельности.

4. Уровень подготовки и проведения собрания в группе.

5. Планирование и содержание воспитательной работы классного руководителя и воспитателей.

1а

-Работа библиотеки «Умные книжки – умным  малышкам».

-- Организация мини-библиотек.

-Вернисаж детских работ.

Октябрь.

2.

Познавательная игротека:

- «Цветочное королевство».

-День открытых дверей «Всех пап и мам приглашаем в гости к нам».

 -Выставка семейного творчества:- «Дары осени».

-Методическая консультация : «Формирование у детей нравственно эстетического отношения к окружающему миру средствами художественной литературы».

- Контроль:

1. Оформление наглядно-информационных стендов.

2. . Состояние документации педагогов, наличие системы планирования учебно-воспитательного процесса.

3. Взаимодействие воспитателей с семьёй.

- Мониторинг потребностей родителей в дополнительных услугах.

- Заседание родительского комитета

Ноябрь.

3.

-Правовой калейдоскоп «Знаем свои права»

- День здоровья.  «Игры наших бабушек» - спортивное развлечение.

-Выпуск газеты «Любознайка».

-Выпуск  брошюрки «Развитие познавательного интереса ребёнка».

 - Школа для родителей: «Как умелые ручки язычку помогали»

- Выставка рисунков: «Мы дети твои Родина».

- Методическая консультация: «Использование дидактических игр природоведческого содержания». 

- Педагогическое совещание: «Игровые методы и приёмы в обучении детей

- Контроль:

1. Культурно-гигиенические навыки детей во время приёма пищи.

2. Уровень сформированности у детей интереса к физкультурной деятельности (по итогам бесед с детьми, воспитателями, родителями).

3. Двигательная активность детей в режиме дня.

Декабрь.

4.

- Подготовка и проведение новогодних праздников.

 - Показ спектакля.

Выставка семейного  творчества:

- «Рождественский сувенир».

Родительское собрание «Развитие познавательной речевой деятельности во взаимодействии с родителями.

-Производственное собрание

- Контроль:

1. Уровень творческой активности детей.

2. Подготовка и эффективность  утренней гимнастики и упражнений после дневного сна.

3. Выполнение   подпрограммы «Здоровье».

- Заседание родительского комитета

Январь.

5.

- Развлечение «Зимние забавы».

- Народные зимние праздники.

- День здоровья.

Познавательная игротека:

- «Экспериментируем вместе»;

 - «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина» - погружение.

- Методическая консультация: «Дети с синдромом дефицитом внимания и гиперактивностью».

- Педагогическое совещание: «Патриотическое воспитание детей».

нию.

- Контроль:

 1. Организация самостоятельной деятельности детей.

2. Развитие конструкторских умений дошкольников (выполнение программы).

3. Изучение игровых моментов  на улице.

4. Анализ выполнения программы по Музыке.

Февраль.

6.

-Вечера патриотического воспитания.

- «Бравые солдаты» - спортивный праздник.

-Выпуск газеты «Любознайка».

- Спортивный праздник «Наши папы смелые, ловкие, умелые

-Выставка рисунков:«Наши солдаты молодцы – наши солдаты удальцы».

-Родительское собрание  «Правовое образование в дошкольных группах».

«Основы здоровья. Гигиена физическая и психическая».

Цель: Освещение проблемы узкими специалистами.

План.

1. «Психологическая защищённость ребёнка — условие психического и физического здоровья ребёнка».

2. «Требования стандарта и Сан ПиНа к оптимизации двигательного режима детей в ДОУ»

3. «Организация двигательно-оздоровительных моментов на нефизкультурных занятиях»

- Семинар– практикум: - «Правовое образование в дошкольных группах».

-Контроль:

1. Уровень подготовки воспитателей к занятиям.

2.Система обучения развития речи в соответствии с требованиями программы.

3. Проверка планов по самообразованию.

Март.

7.

- «Встреча весны».

- Празднование Дня 8 марта.

-«Книжкины именины» -  познавательный досуг.

-Памятка «Как отвечать на детские вопросы».

-Выставка семейного творчества: «Пасхальный сувенир».

-Аукцион знаний «Развитие познавательных способностей».

-Производственное собрание: «Отношение  коллектива к должностным обязанностям».

- Педагогическое совещание: «Условия успешной адаптации первоклассника» - круглый стол.( стр. 29. ж. № 1. 2008 г.)

-Контроль:

1. Организация разнообразной деятельности на прогулке.

2. Выполнение подпрограммы по экологическому воспитанию.

3. Применение дидактических игр в учебно-воспитательном процессе.

Апрель.

8.

- Развлечение «День Смеха».

- День Здоровья - семейная познавательная игротека

- «Космическое путешествие по солнечной системе». – спортивный досуг.

-Экологический праздник «День земли».

-День открытых дверей «Всех пап и мам приглашаем в гости к нам».

-Школа для родителей: «Ваш ребёнок готовится к школе»

- Производственное собрание: «Подготовка к летнему к летнему периоду».

Контроль:

1. Соблюдение санэпидрежима.

2. Изучение уровня подготовки к школе.

3. Работа педагогов по формированию у детей знаний о правилах дорожного движения.

- Презентация детского сада

-- Заседание родительского комитета

Май.

9.

- Родительское собрание  «Воздействие семьи на духовно-нравственное развитие детей».

- «День Победы» - музыкально-литературная композиция.

- Шпаргалка «Растите детей любознательными».

- Выпуск газеты «Любознайка».

- Выставка рисунков: «Цветы – победителям».

- «Прощай детский сад!» - праздник.

- Методическая консультация: «Патриотическое воспитание у детей. Подготовка к школе».

- Педагогическое совещание: «Новые подходы к организации физкультурных занятий».

Контроль:

1. Выполнение  планов учебно-воспитательного процесса.

2. Подготовка и проведение к летнему отдыху детей.

3. Формирование навыков самообслуживания у детей.

4. Выслушать отчеты классных руководителей и воспитателей  на совещании при директоре

Июнь

10.

-«День защиты детей» – игровая программа.

- Вечера развлечений для детей «Лесовичок»,

 - Праздника «Лето красное».

-  Подготовка к ремонту дошкольных групп.

- Благоустройство территории  детского сада.

- Подготовка анализа работы за год.

Июль.

11.

- Праздник Нептуна.

- День здоровья «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».  Выставка рисунков: «Люблю природу».

- Методическая консультация: «Активный отдых  летом».

Август.

12.

- День Здоровья - спортивные развлечения «Мы сильные, ловкие, выносливые».

-Вечера развлечения для детей «Родимый край, родимая сторонка».

-ыпуск газеты «Любознайка».

-Родительское собрание «Этикетное слушание».

-Производственное собрание: «Итоги летней оздоровительной работы».

-- Заседание родительского комитета.

№ п/п.

Вопросы на контроле.

Примечания

Сентябрь.

1.

1.Соблюдение правил внутреннего распорядка.

2. Готовность к новому учебному году.

3.Оборудование уголка для самостоятельной игровой деятельности.

4. Уровень подготовки и проведения собрания в группе.

Октябрь.

2.

1. Оформление наглядно-информационных стендов.

2. . Состояние документации педагогов, наличие системы планирования учебно-воспитательного процесса.

3. Взаимодействие воспитателей с семьёй.

4.Анализ использованного времени во всех возрастных группах.

Ноябрь.

3.

1. Культурно-гигиенические навыки детей во время приёма пищи.

2. Уровень сформированности у детей интереса к физкультурной деятельности (по итогам бесед с детьми, воспитателями, родителями).

3. Двигательная активность детей в режиме дня.

Декабрь.

4.

1. Уровень творческой активности детей.

2. Подготовка и эффективность  утренней гимнастики и упражнений после дневного сна.

3. Выполнение   подпрограммы «Здоровье».

4. Конкурс на лучшую снежную постройку.

5. Планирование и проведение спортивных упражнений: скольжение с горки, катание на санках, лыжах.

6. Система работы с детьми в преддверии праздника.

Январь.

5.

1. Организация самостоятельной деятельности детей.

2. Развитие конструкторских умений дошкольников (выполнение программы).

3. Изучение игровых моментов  на улице.

4. Анализ выполнения программы по Музыке.

Февраль.

6.

1. Уровень подготовки воспитателей к занятиям.

2.Система обучения развития речи в соответствии с требованиями программы.

3. Проверка планов по самообразованию.

4.Анализ навыков умений детей при выполнении основных движений: ходьба, бег, прыжки, метание.

Март.

7.

1. Организация разнообразной деятельности на прогулке.

2. Выполнение подпрограммы по экологическому воспитанию.

3. Применение дидактических игр в учебно-воспитательном процессе.

4. Развитие речи, выполнение программного материала.

Апрель.

8.

1. Соблюдение санэпидрежима.

2. Изучение уровня подготовки к школе.

3. Работа педагогов по формированию у детей знаний о правилах дорожного движения.

4. Эффективность и рациональность организации хозяйственно-бытового труда (дежурство, поручения, коллективный труд); выполнение программного материала.

Май.

9.

1. Выполнение  планов учебно-воспитательного процесса.

2. Подготовка и проведение к летнему отдыху детей.

3. Формирование навыков самообслуживания у детей.

4.Результаты работы по формированию у детей представлений о сезонных изменениях в природе и труде людей в соответствии с программой для каждого возраста.