Дневник классного руководителя

  • doc
  • 23.03.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Дневник классного руководителя.doc

 

 

 

 

 

Дневник

классного

руководителя

 

Примечание: предлагаемый вариант носит условный характер, может быть переработан с позиции школьной концепции воспитания и индикаторов качества…

 

 

 

 

 

Стратегическая цель школы:

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Цели и задачи воспитательной работы

на ______________________уч. год

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Тема самообразования классного руководителя

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Выступления по теме

 

на родительском собрании ___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

на педсовете_________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

на МО классных руководителей_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

План ─ анализ воспитательной работы

за _____________________уч. год

 

1. Анализ изменений по количественному составу учащихся

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Анализ результатов успеваемости учащихся класса

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3. Анализ участия учащихся в жизни классного коллектива

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

4. Анализ участия родителей в жизни детского коллектива

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Анализ участия класса в жизни школы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6. Анализ эффективности проводимых в классе внеклассных мероприятий

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. Достижения в развитии детского коллектива

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8. Проблемы в развитии детского коллектива

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9. Пути решения проблем, перспективы развития

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Цели и задачи воспитания учащихся школы

на ______________________ уч. год

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Цель и задачи воспитания учащихся класса

с учетом половозрастных и индивидуальных особенностей

на ______________________ уч. год

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психолого-педагогическая характеристика класса

 

Ф.И.О. учителя, работавшего с учащимися в начальной школе ______________

Когда классный коллектив был образован ________________________________

Сменность классных руководителей _____________________________________

 

1. Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Характеристика актива класса, его влияние на коллектив в целом

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Характеристика уровня воспитанности учащихся

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом

 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Основные ценностные приоритеты класса

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

7. Уровень воспитанности учащихся класса

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе)

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9. Способы решения конфликтов в коллективе

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

10. Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Психолого-педагогическая карта

 

Фамилия и имя ученика

Внимание

Переключение

внимания

Память

Мышление

Соотношение

Творческое воображение

Словарный запас

Чтение

Осознанность

Дикция

Широта кругозора

Общий

зрительная

слуховая

опосредованная

сравнение

установленные закономерности

обобщение

абстрагирование

синтез, анализ

наглядно- образное

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Условные обозначения: h ─ высокий,  h ─ выше среднего, s ─ средний, ns – ниже среднего, n─ низкий

 

 

 

 

 

Воспитанность учащихся

 

п/п

Содержание

Порядковые номера

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

Щедрость (широта натуры)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Учтивость (сдержанность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Стыдливость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Лживость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Совестливость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

Долг (совокупность требований и обязанностей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Обаяние

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

Вежливость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

Порядочность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Презрение к труду уборщицы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

Любовь к музыке, танцам

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

Любовь к споту

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Условные обозначения: h ─ высокий,  h ─ выше среднего

 


Критерии оценки уровня воспитанности учащихся _____ класса

 

Критерии оценки воспитанности

Характерные признаки

Ярко проявляются

Прояв-ляются от случая к случаю

Проявляются редко

Не прояв-ляются

Отношение к собственному здоровью

Отношение к урокам физической культуры.

Занятия спортом.

Участие в спортивных мероприятиях класса.

Сформированность гигиенических навыков и привычек

отсутствие вредных привычек

Опрятность

 

 

 

 

Отношение к собственной учебной деятельности

Любознательность.

Организованность.

Собранность.

Эрудиция.

Широкий кругозор.

Ответственное отношение к посещению уроков.

Культура речи.

Посещение дополнительных занятий, факультативов.

Участие в олимпиадах, конференциях, интеллектуальных конкурсах.

 

 

 

 

Отношение к исторической памяти своего народа.

Отношение к своей семье

Уважительное отношение к традициям и обычаям своего народа.

Уважительное отношение к своим корням и истокам.

Умение отстаивать свое мнение.

Терпимость в отношении к близким и родным людям.

Трудолюбие. Желание оказать помощь тем, кто в ней нуждается.

Помощь по дому.

Волонтерская помощь престарелым и инвалидам.

Потребность в участии в социально-значимых и гражданских проектах.

Инициативность, забота об окружающих людях старшего поколения

 

 

 

 

Отношение к Родине.

Патриотизм и гражданственность

Осознание своих прав и обязанностей как гражданина и человека.

Устойчивость взглядов и убеждений.

Гордость за свою страну, ее историю и культуру.

Хорошее знание литературы и искусства своей страны.

Законопослушание.

Терпимость и умение противостоять негативным проявлениям в адрес своей Родины

 

 

 

 

Критерии оценки воспитанности

Характерные признаки

Ярко прояв-ляются

Прояв-ляются от случая к случаю

Прояв-ляются редко

Не прояв-ляются

Планетарность мышления.

Интернационализм.

Уважение прав и свобод других народов

Умение вести диалог с представителями других народов и наций.

Терпимость и дружелюбие.

Способность к проявлению национализма, шовинизма и фашизма.

Уважительное отношение к укладу жизни, обычая и традициям других народов.

Умение проявлять взаимопомощь.

 

 

 

 

Отношение к окружающим людям

Требовательность к себе.

Стремление к самосовершенствованию.

Доброжелательность.

Приветливость.

Отсутствие проявления хамства, грубости.

Исключение из общения использования рукоприкладства, грубой силы.

Исполнительность и ответственность.

Умение держать слово.

Умение контролировать свои слова и поступки

 

 

 

 

Отношение к культуре

Начитанность и эрудиция.

Потребность в знании музыки, литературы, искусства.

Этика и этикет в общении и взаимоотношениях.

Посещение театров, музеев и выставок как жизненно необходимая потребность.

Культура общения с природой

 

 

 

 

Отношение к досугу

Стремление к интересной и разнообразной деятельности вне учебных занятий.

Активное участие в мероприятиях школы и класса.

Разносторонность интересов.

Участие в кружках и секциях.

Стремление к приобщению сверстников к интересной деятельности вне уроков.

Отсутствие  стремления к праздному времяпровождению.

Трудолюбие.

Целеустремленность

Проявление воли, умение сказать «нет»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Раздел 3

 

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

 

 

Социальный паспорт класса

на _______________уч. год

 

Классный руководитель_______________________________________________

Всего учащихся______________________________________________________

Мальчики____________________________________________________________

Девочки_____________________________________________________________

Актив класса_________________________________________________________

Староста_____________________________________________________________

Представитель класса в Совете школы___________________________________

Члены самоуправления в классе_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Статистика класса (пропуски учащихся)__________________________________

Ответственный за питание _____________________________________________

Ответственный за дежурство класса_____________________________________

Культорганизатор класса_______________________________________________

Библиотекарь класса__________________________________________________

Редактор класса_______________________________________________________

Фотограф класса______________________________________________________

 

 

Учащиеся, успевающие только на «отлично»

 

 

Ф,И.О. ученика

Домашний адрес и телефон

Ф,И.О. родителей

Место работы родителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Неуспевающие учащиеся

 

Ф,И.О. ученика

Домашний адрес и телефон

Ф,И.О. родителей

Место работы родителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся, состоящие на ВШК, в комиссии по делам несовершеннолетних

 

Ф,И.О. ученика

Домашний адрес и телефон

Ф,И.О. родителей

Место работы родителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проблемные учащиеся

 

Ф,И.О. ученика

Домашний адрес и телефон

Ф,И.О. родителей

Место работы родителей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актив родителей класса

Функциональные

обязанности в классе

Ф,И.О. родителей

Место работы, должность

Домашний адрес и телефон

Место работы родителей

Член Совета школы

 

 

 

 

 

Член Попечительского совета

 

 

 

 

Председатель родительского комитета

 

 

 

 

Члены родительского комитета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проблемные семьи

 

Ф,И.О. ученика

Ф,И.О. родителей

Домашний адрес и телефон

Проблема

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Многодетные семьи

 

Ф,И.О. ученика

Ф,И.О. родителей

Домашний адрес и телефон

Количество детей в семье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Малообеспеченные семьи

 

Ф,И.О. ученика

Ф,И.О. родителей

Домашний адрес и телефон

Доход на каждого члена семьи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опекунские семьи

 

Ф,И.О. ученика

Ф,И.О. родителей

Домашний адрес и телефон

Причины опекунства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социальная карта класса

 

Ф.И.О. ученика

Семья полная

Семья неполная

Количество детей в семье

Многодетные

Беженцы, переселенцы

Родители-инвалиды

Дети-инвалиды

Опекаемые

Чернобыльцы

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Циклограмма рабочего времени классового руководителя

 

Дни недели

Организаторские мероприятия

Методические мероприятия

Профилактические мероприятия

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Еженедельное расписание уроков

 

 

Первое полугодие

 

 

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

6 _______________________

7  ________________________

7 _______________________

7 _______________________

 

Четверг

 

Пятница

 

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

6 _______________________

7 ________________________

7 _______________________

7 _______________________

 

 

 

Расписание дополнительного образования

(факультативы, курсы по выбору, спецкурсы, стимулирующие

и поддерживающие занятия)

 

Первое полугодие

 

 

 

 

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

 

Четверг

 

Пятница

 

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

 

 

 

 

Еженедельное расписание уроков

 

 

Второе полугодие

 

 

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

6 _______________________

7  ________________________

7 _______________________

7 _______________________

 

Четверг

 

Пятница

 

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

4 ________________________

4 _______________________

4 _______________________

5 ________________________

5 _______________________

5 _______________________

6 ________________________

6 _______________________

6 _______________________

7 ________________________

7 _______________________

7 _______________________

 

 

 

Расписание дополнительного образования

(факультативы, курсы по выбору, спецкурсы, стимулирующие

и поддерживающие занятия)

 

Второе полугодие

 

 

 

 

Понедельник

Вторник

Среда

1_________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

 

Четверг

 

Пятница

 

Суббота

1 ________________________

1 _______________________

1 _______________________

2 ________________________

2 _______________________

2 _______________________

3 ________________________

3 _______________________

3 _______________________

 

 

 

 

Раздел 4. ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Информационная страничка

 

Службы

Адреса и телефоны

1

Школа

 

2

Отдел образования

 

3

Центры учреждений дополнительного образования

 

 

 

 

4

Библиотеки

 

 

5

Оздоровительные спортивные центры

 

 

6

Театры

 

 

 

 

7

Музеи, выставки

 

 

 

 

 

8

Экскурсионные бюро

 

 

 

 

 

9

Детские поликлиники

 

 

 

 

 

10

Службы МЧС

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 


Перспективное планирование воспитательной работы на _____________ уч. год

 

Программы, направления деятельности

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

« Я и мое и мое Здоровье»

Воспитание здорового образо жизни

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

« Я ученикт»

Интеллектуальное воспитание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я и труд»

Трудовое воспитание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я и  гражданин»

Гражданское воспитание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я и природа»

Экологическое воспитание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я другие люди людей»

Духовно-нравственное воспитание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

« Я и моя культура»

Воспитание национальной культуры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Я и мое Я»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понедельное планирование работы

(с обязательной отметкой о выполнении и выводами) на I полугодие

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

СЕНТЯБРЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

 

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

ОКЯБРЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

 

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

НОЯБРЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

ДЕКАБРЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 


Текущая работа (записная книжка на первое полугодие)

Сентябрь 

 

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Еженедельный план работы классного руководителя

 

Внеклассные мероприятия текущей недели

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Посещение уроков в классе, проверка дневников

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Индивидуальная работа с отдельными учащимися

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Взаимодействие с учителями-предметниками

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Взаимодействие с родителями, общественными организациями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Взаимодействие с психологом, социальным педагогом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Работа с активом класса

________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Работа со школьной документацией, совещания, встречи

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

План работы на каникулах (осенние)

 

Дата, время

Мероприятия, место

проведения

Ответственные

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План работы на каникулах (зимние)

 

Дата, время

Мероприятия, место

проведения

Ответственные

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ воспитательной работы за I полугодие.

Цели и задачи на II полугодие.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Понедельное планирование работы

(с обязательной отметкой о выполнении и выводами) за II полугодие

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

ЯНВАРЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

МАРТ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

АПРЕЛЬ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательная деятельность

Коммуникативная деятельность

Ценностно-ориентированная

деятельность

МАЙ

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Художественно-эстетическая

деятельность

 

 

Спортивно-оздоровительная

деятельность

Индивидуальная работа

с учащимися

1 неделя

 

 

 

 

2 неделя

 

 

 

 

3 неделя

 

 

 

 

4 неделя

 

 

 

 

 

Анализ

работы

 

 

 

 

 

 

 

 


Текущая работа (записная книжка на второе полугодие)

Январь

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Февраль

 

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Март

 

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Апрель

 

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Май

 

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Июнь

 

Понедельник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Среда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Четверг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пятница

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суббота

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воскресенье

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Еженедельный план работы классного руководителя

 

Внеклассные мероприятия текущей недели

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Посещение уроков в классе, проверка дневников

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Индивидуальная работа с отдельными учащимися

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Взаимодействие с учителями-предметниками

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Взаимодействие с родителями, общественными организациями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Взаимодействие с психологом, социальным педагогом

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Работа с активом класса

________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Работа со школьной документацией, совещания, встречи

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

 

План внеклассного мероприятия

 

Тема: _______________________________________________________________

Цели и задачи: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Присутствовали: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Форма проведения: ___________________________________________________

Оборудование: _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Краткое содержание: __________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоги: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Участие учеников в данном мероприятии: ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

План работы на каникулах (весенние)

 

Дата, время

Мероприятия, место

проведения

Ответственные

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ и итоги воспитательной работы за II полугодие

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Анализ и итоги  воспитательной работы за год.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


План работы МО классных руководителей

 

Дата

Тема

Ответственный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совещание при зам. директоре по ВР

 

Тема: _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушали: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Совещание при зам. директоре по ВР

 

Тема: _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушали: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Совещание при зам. директоре по ВР

 

Тема: _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушали: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Совещание при зам. директоре по ВР

 

Тема: _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушали: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Совещание при зам. директоре по ВР

 

Тема: _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушали: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 КЛАССНЫЙ КОЛЛЕКТИВ

 

Количественный состав класса

 

I четверть

Количество учащихся по списку __________ чел.

 

 

Годы рождения

Всего:

 

 

 

Девочки

 

 

 

 

Мальчики

 

 

 

 

Всего

 

 

 

 

 

 

Прибыли ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбыли _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало _________ чел.

 

 

 

II четверть

Количество учащихся по списку __________ чел.

 

 

Годы рождения

Всего:

 

 

 

Девочки

 

 

 

 

Мальчики

 

 

 

 

Всего

 

 

 

 

 

 

Прибыли ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбыли _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало _________ чел.

 

Количественный состав класса

 

III четверть

Количество учащихся по списку __________ чел.

 

 

Годы рождения

Всего:

 

 

 

Девочки

 

 

 

 

Мальчики

 

 

 

 

Всего

 

 

 

 

 

 

Прибыли ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбыли _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало _________ чел.

 

 

 

IV четверть

Количество учащихся по списку __________ чел.

 

 

Годы рождения

Всего:

 

 

 

Девочки

 

 

 

 

Мальчики

 

 

 

 

Всего

 

 

 

 

 

 

Прибыли ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбыли _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало _________ чел.

 

 

 


Сведения об учащихся

 

№ личного дела

Ф.И.О. ученика

Паспортные данные

(свидетельство о рождении)

Дата рождения

Домашний адрес, телефон

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

№ личного дела

Ф.И.О. ученика

Паспортные данные

(свидетельство о рождении)

Дата рождения

Домашний адрес, телефон

18

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительное образование (муз. школа, секция, факультативы и т.д.)

 

Ф.И.О. ученика

Факультативы

Художественно-эстетический цикл

Спортивные объединения

Музыкальные школы

Прикладное искусство

Примечание

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

Ф.И.О. ученика

Факультативы

Художественно-эстетический цикл

Спортивные объединения

Музыкальные школы

Прикладное искусство

Примечание

18

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сведения о занятости детей во внеурочное время

 

Ф.И.О. ученика

Понедель-ник

Время

Вторник

Время

Среда

Время

Четверг

Время

Пятница

Время

Суббота

Время

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ф.И.О. ученика

Понедель-ник

Время

Вторник

Время

Среда

Время

Четверг

Время

Пятница

Время

Суббота

Время

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Листок здоровья

 

Ф.И.О. ученика

Состояние

здоровья

Рекомендации

Страховой полис

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

17

 

 

 

 

17

 

 

 

 

18

 

 

 

 

19

 

 

 

 

20

 

 

 

 

21

 

 

 

 

22

 

 

 

 

23

 

 

 

 

24

 

 

 

 

25

 

 

 

 

26

 

 

 

 

27

 

 

 

 

28

 

 

 

 

29

 

 

 

 

30

 

 

 

 

31

 

 

 

 

32

 

 

 

 

33

 

 

 

 

34

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

Дни рождения учащихся

 

Месяц

Ф.И.О. ученика

Знак

зодиака

Примечание

Январь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Февраль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Март

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Апрель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Май

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Июнь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Месяц

Ф.И.О. ученика

Знак

зодиака

Примечание

Июль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Август

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сентябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Октябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ноябрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поручения учащихся класса на I полугодие

 

Ф.И.О. ученика

Поручение

Результат выполнения поручения

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

13

 

 

 

14

 

 

 

15

 

 

 

16

 

 

 

17

 

 

 

18

 

 

 

19

 

 

 

20

 

 

 

21

 

 

 

22

 

 

 

23

 

 

 

24

 

 

 

25

 

 

 

26

 

 

 

27

 

 

 

28

 

 

 

29

 

 

 

30

 

 

 

31

 

 

 

32

 

 

 

33

 

 

 

34

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

Поручения учащихся класса на II полугодие

 

Ф.И.О. ученика

Поручение

Результат выполнения поручения

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

13

 

 

 

14

 

 

 

15

 

 

 

16

 

 

 

17

 

 

 

18

 

 

 

19

 

 

 

20

 

 

 

21

 

 

 

22

 

 

 

23

 

 

 

24

 

 

 

25

 

 

 

26

 

 

 

27

 

 

 

28

 

 

 

29

 

 

 

30

 

 

 

31

 

 

 

32

 

 

 

33

 

 

 

34

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 


Дежурство по школе

 

Дата

Ф.И.О. ученика

Место дежурства

Дата

Ф.И.О. ученика

Место дежурства

Дата

Ф.И.О. ученика

Место дежурства

 

1

 

 

 

1

 

 

 

1

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

3

 

 

 

3

 

 

 

3

 

 

4

 

 

 

4

 

 

 

4

 

 

5

 

 

 

5

 

 

 

5

 

 

6

 

 

 

6

 

 

 

6

 

 

7

 

 

 

7

 

 

 

7

 

 

8

 

 

 

8

 

 

 

8

 

 

Дата

Ф.И.О. ученика

Место дежурства

Дата

Ф.И.О. ученика

Место дежурства

Дата

Ф.И.О. ученика

Место дежурства

 

1

 

 

 

1

 

 

 

1

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

3

 

 

 

3

 

 

 

3

 

 

4

 

 

 

4

 

 

 

4

 

 

5

 

 

 

5

 

 

 

5

 

 

6

 

 

 

6

 

 

 

6

 

 

7

 

 

 

7

 

 

 

7

 

 

8

 

 

 

8

 

 

 

8

 

 

 

 

 


Дежурство по кабинету

 

Ф.И.О. ученика

Дата дежурства

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расписание сдачи экзаменов

 

Дата

Предмет

Ф.И.О. ученика

Примечание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Предмет

Ф.И.О. ученика

Примечание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Предмет

Ф.И.О. ученика

Примечание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Предмет

Ф.И.О. ученика

Примечание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Диагностика успеваемости учащихся класса

Ф.И.О. ученика

 

Предметы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

1

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

7

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

13

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

19

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

25

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

31

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

I четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI четверть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Годовая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценка на экзамене

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образовательный рейтинг ученика

(достижения ученика в образовательной деятельности)

 

Образовательные области

Учебные

предметы

Итоговая аттестация

1 четв.

II четв.

III четв.

IV четв.

Уч. год

Обязат. экз

Экзамены

по выбору

Средний балл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная накопительная оценка

 

Элективные кружки

Дополнительное образование

Спортивные достижения

(спорт-фолио)

Участие

Исслед.

деят.

Творч. продукт

Средн. балл

Кружки

Название объединения

Олимпиады

Конкурсы

Ср. балл

Игры

Конкурсы

Спартакиады

Ср.балл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Сведения о творческих работах ученика

 

№ п/п

Вид мероприятия

Уровень достижений

(дипломы, грамоты)

Дата

Подпись лица
делавшего запись

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с учащимися класса по программе «Одаренные дети»

 

I четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Тип одаренности

Условия для проявления одаренности

Результат проявления одаренности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Тип одаренности

Условия для проявления одаренности

Результат проявления одаренности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Тип одаренности

Условия для проявления одаренности

Результат проявления одаренности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Тип одаренности

Условия для проявления одаренности

Результат проявления одаренности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Замечания и предложения по итогам года

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Работа с проблемными учащимися

 

I четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV четверть

 

Фамилия и имя

ученика

Проблема

Пути решения

проблемы

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Замечания и предложения по итогам года

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Летний отдых

 

Ф.И.О. ученика

Июнь

Июль

Август

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

7

 

 

 

 

8

 

 

 

 

9

 

 

 

 

10

 

 

 

 

11

 

 

 

 

12

 

 

 

 

13

 

 

 

 

14

 

 

 

 

15

 

 

 

 

16

 

 

 

 

17

 

 

 

 

18

 

 

 

 

19

 

 

 

 

20

 

 

 

 

21

 

 

 

 

22

 

 

 

 

23

 

 

 

 

24

 

 

 

 

25

 

 

 

 

26

 

 

 

 

27

 

 

 

 

28

 

 

 

 

29

 

 

 

 

30

 

 

 

 

31

 

 

 

 

32

 

 

 

 

33

 

 

 

 

34

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

Отработка летней практики

 

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

Дата

Ф.И.О. ученика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Примерная характеристика ученика

 

Дата_______________

Ученик______________________________________                   Класс _________

Учитель _____________________________________                   Школа ________

 

Учебная, мотивационная, творческая и лидерская характеристики

(В характеристике представлено типичное поведение ученика)

Учебные характеристики:

1.      Высоко развитая учебная мотивация.

2.      Широкая эрудиция, грамотность, умение четко и системно излагать свои мысли.

3.      Владеет большим объемом информации и свободно рассуждает на различные темы.

4.      Понимает смысл и причины действий людей и вещей.

5.      Является живым наблюдателем: «видит больше» или «берет больше» из рассказа, фильма или из какой-то деятельности, чем другие.

6.      Поступил в данный класс, имея хорошие способности по следующим предметам:

7.      Отметки, полученные в начальной школе подтвердил и учится…

Мотивационные характеристики:

1.      Настойчив в поиске решения задания.

2.      Легко становится рассеянным во время скучного задания или дела.

3.      Обычно прерывает других.

4.      Прилагает усилия для завершения действия.

5.      Нуждается в минимуме указаний со стороны учителя.

6.      Упорный в отстаивании своего мнения.

7.      Чувствителен к мнениям других.

8.      Небезразличен к правильному и неправильному, хорошему и плохому, к справедливости; может осуждать людей, события, вещи.

9.      Склонен влиять на других; часто руководит другими; может быть лидером.

10.  Умеет разрешать конфликтные ситуации.

11.  Умеет радоваться успехам других.

Творческие характеристики:

1.      Любопытен и любознателен, задает много вопросов (не только на реальные темы).

2.      Проявляет интерес к интеллектуальным играм, фантазиям (интересно, что случилось бы, если...).

3.      Часто предлагает необычные ответы, рассказывает с богатым воображением истории, склонен к преувеличению.

4.      С увлечением стремится рассказать другим обо всем, что знает сам.

5.      Умеет шутить и понимает шутку, всегда находится в центре внимания своих одноклассников.

6.      С удовольствием участвует в различных видах исследовательской деятельности в классе и школе.

7.      Не склонен принимать на веру «официальное решение» без критического исследования; может потребовать доводы и доказательства.

8.      Не кажется взволнованным, когда нарушен нормальный порядок.

9.      Умеет дружить и сам является хорошим другом.

Характеристика ученика как лидера:

1.      Берет на себя ответственность в различных делах класса.

2.      Пользуется авторитетом среди одноклассников и их уважением.

3.      Критичен по отношению к себе и другим.

4.      Не боится признать свою неправоту.

5.      Добр и порядочен, способен к совершению нравственных поступков.

6.      Активно участвует во всех делах класса, школа.

7.      Способен защитить честь класса и школы в различных мероприятиях.

8.      Лидер в нескольких видах деятельности.

 


Раздел 6. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

 

Сведения о родителях

 

Фамилия, имя, отчество

родителей

Место работы, должность

Телефон

Участие

в жизни класса

Примечание

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, имя, отчество

родителей

Место работы, должность

Телефон

Участие

в жизни класса

Примечание

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, имя, отчество

родителей

Место работы, должность

Телефон

Участие

в жизни класса

Примечание

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фамилия, имя, отчество

родителей

Место работы, должность

Телефон

Участие

в жизни класса

Примечание

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

37

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

39

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Родительский комитет

 

п/п

Ф.И.О.

Телефон

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

 

 

Заседания родительского комитета

 

Дата

Обсуждаемые вопросы

Принятые решения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родительские собрания

 

I четверть

Тема

собрания

Форма

проведения собрания

Обсуждаемые

 вопросы

Количество родителей, участвовавших в собрании

Проблемы, прозвучавшие на собрании

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

Тема

собрания

Форма

проведения собрания

Обсуждаемые

 вопросы

Количество родителей, участвовавших в собрании

Проблемы, прозвучавшие на собрании

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

Тема

собрания

Форма

проведения собрания

Обсуждаемые

 вопросы

Количество родителей, участвовавших в собрании

Проблемы, прозвучавшие на собрании

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV четверть

Тема

собрания

Форма

проведения собрания

Обсуждаемые

 вопросы

Количество родителей, участвовавших в собрании

Проблемы, прозвучавшие на собрании

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для замечаний

______________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Примерная тематика родительских собраний в 5 ─ 11 классах

 

Тематические родительские собрания

 

Пятый класс

·        О физиологии и психологических особенностей пятиклассников.

·        Если ребенку учиться неинтересно.

·        Роль семьи в формировании трудолюбия.

·        «Хочу» и «Надо» в воспитании школьника.

·        Как сформировать привычку быть здоровым.

·        О трудностях формирования детского коллектива в пятом классе.

·        Роль семьи в формировании интересов и увлечений школьника.

·        На книжной полке школьника.

·        Как избежать учебной перегрузки.

·        Роль семьи в развитии эстетического вкуса ребенка.

·        Леворукие и праворукие дети. Как поступить, если…

 

Шестой класс

·        Все о режиме дня школьника.

·        Что надо знать родителям о школьной отметке.

·        Как развивать коммуникативную культуру ребенка?

·        Родителям о подростковом возрасте.

·        Как работать со школьным учебником?

·        Школьник и компьютер.

·        О способностях школьников.

·        О значении домашнего задания в развитии умственных способностей школьника.

·        О темпераменте ребенка и его влиянии на учебные достижения.

 

Седьмой класс

·        О взрослении мальчиков и девочек.

·        Школьные предметы в зеркале родительского мнения. Уроки физической культуры.

·        Если ребенок не хочет учиться…

·        «Нужные» и не очень школьные предметы.

·        О полезности и бесполезности телепередач.

·        Ребенок и коллектив.

·        О хорошем и плохом характере

·        Когда закончились уроки

·        Что надо знать родителям о предпрофильном и профильном образовании.

·        Права и обязанности школьника.

 

Восьмой класс

·        Ошибки в воспитании. Чем чреваты для родителей?

·        Школьные предметы в зеркале родительского мнения. Предметы точного цикла.

·        Как научить ребенка быть самостоятельным в учении?

·        Об авторитете.

·        Ребенок в школе и дома. Две стороны одной медали?

·        О положительных и отрицательных эмоциях в воспитании.

·        Уроки после уроков. О дополнительном образовании.

·         Ученик и коллектив.

·        О школьном уставе и его выполнении школьниками.

 

Девятый класс

·        На пороге взрослости. Родителям о юности.

·        Как воспитать истинного гражданина.

·        Школьные предметы в зеркале родительского мнения. Предметы гуманитарного цикла.

·        Что нужно знать родителям о ССУЗах.

·        О дополнительном образовании в школе.

·        Как подготовиться к экзаменам. Рассказывают учителя-предметники

·        Дисциплина и самодисциплина в жизни человека.

·        О выборе профессии.

·        Как защитить собственного ребенка от опасности.

·        Значение чужого мнения для подростка.

 

Десятый класс

·        Что надо знать родителям и учащимся о ЕГЭ.

·        Особенности дополнительного образования в 10-м классе

·        Как подготовиться к тестированию. Советы специалистов.

·        Как помочь школьнику в развитии творческих способностей?

·        Сила родительского примера ─ основа успешности учения.

·        Коллектив и личность.

·        О будущей профессии.

·        Вредные привычки и их последствия.

·        О вежливости на каждый день.

·        Информационная культура школьника.

 

Одиннадцатый класс

·        В преддверии ЕГЭ.

·        О репетиторах и не только.

·        Как сохранить эмоциональное спокойствие подростка в период экзаменов.

·        Куда пойти учиться, как выбрать профессию, чтобы в ней не разочароваться?

·        О способностях и умениях старшеклассника. Мнение педагогов.

·        Характер и его влияние на учебные достижения старшеклассника.

·        Листаем справочник ВУЗов.

·        Коммуникативная культура семьи.

·        Как поступить, если ребенок не хочет учиться дольше.

·        Аттестат зрелости. Что дальше?

Родительские собрания нравственной тематики

Пятый класс

·        Традиции и обычаи школы в жизни школьника и его семьи.

·        Как помочь ребенку адаптироваться в коллективе сверстников.

·        Законы и традиции семьи и их влияния на нравственное развитие школьника.

·        Отцовское и материнское воспитание. Что стоит за этим?

·        Об интересах и увлечениях школьников.

·        Как уберечь ребенка от соблазнов?

·        Книги в жизни ребенка и семьи.

·        Как научить ребенка дружить?

·        Роль родителей в развитии интереса ребенка к спортивным занятиям.

·        Общаться с ребенком. Как?

Шестой класс

·        Как развить трудовые навык ребенка?

·        Ребенок в школе, ребенок дома, ребенок на улице.

·        Ответственность и безответственность ребенка. Что стоит за этим?

·        Вредные привычки и их последствия

·        Женские и мужские обязанности в семье.

·        О патриотизме взрослых и детей.

·        Как научить ребенка читать хорошую литературу?

·        Компьютер и школьник.

·        Наказание и поощрение в семье.

·        О родительском авторитете.

Седьмой класс

·        Друзья в жизни семьи и ребенка.

·        Если ребенок не умеет дружить.

·        О вранье и не только.

·        О первой влюбленности. Как вести себя родителям.

·        О взаимоотношениях поколений в семье.

·        Как воспитать у ребенка обязательность и ответственность.

·        Эмоции и чувства. Их роль в воспитании.

·        Как воспитать настоящего мужчину, настоящую женщину.

·        Об интересах и увлечениях ребенка.

·        Если ребенок требователен…

Восьмой класс

·        Роль семьи в воспитании внутренней и внешней культуры юноши и девушки.

·        Ребенок и его друзья. О детских кампаниях и не только.

·        О насилии. Как уберечь своего ребенка от насилия?

·        Если ребенок грубит…

·        О душевном одиночестве.

·        Хороший характер. Плохой характер. Что стоит за этими фактами?

·        Нравственные ценности семьи ─ проекция поведения ребенка?

·        Если родители не правы…

·        Как научить ребенка говорить правду?

·        Если ребенок попал в беду…

Девятый класс

·        О роскоши человеческого общения.

·        О вредных привычках и не только.

·        Как вести себя в конфликтной ситуации?

·        О скромности.

·        Лидерские качества школьника. В чем они проявляются?

·        Профессии, о которых мечтают дети.

·        Уверенность и неуверенность в себе. Что стоит за этим?

·        Поговорим о культуре общения.

·        Если в семье скандалы…

·        Интересы и склонности девятиклассников.

Десятый класс

·        Гражданская позиция семьи в гражданской позиции школьника.

·        О добрых делах и доброте. Невыдуманные семейные истории.

·        О терпении и терпимости в общении с ребенком.

·        Если дети в семье конфликтуют…

·        Воспитание чувства долга и ответственности. Примеры родительской педагогики.

·        Нравственная культура общества и личности.

·        Об интернационализме и солидарности.

·        О взглядах и убеждениях старшеклассников.

·        Если в семье взрослый сын, взрослая дочь…

·        Если ребенок в плохой кампании…

Одиннадцатый класс

·        Сексуальная революция глазами специалиста.

·        На пороге взрослости. Школьные достижения и неудачи.

·        Куда пойти учиться?

·        Зрелость школьника. В чем она заключается?

·        О времяпровождении старшеклассника.

·        Нравственные ценности старшеклассников. Анализ проблемы.

·        Конфликт поколений ─ неизбежность или…

·        Об эгоизме молодости.

·        Друзья настоящие и мнимые. Как помочь ребенку не ошибиться в выборе друзей?

·        О гражданской позиции старшеклассника.

Листок учета посещений родительских собраний

 

Ф.И.О. родителя

Дата проведения, посещение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткий план родительского собрания № 1

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол родительского собрания № 1

от «____» _____________________200__г.

Присутствовали: ________ чел.

Приглашенные:_____________________________________________________

___________________________________________________________________

Отсутствовали: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

По уважительной причине: ___________________________________________

___________________________________________________________________

 

По теме собрания выступили: _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе собрания было решено: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Классный руководитель _________________________           

 

Председатель родительского комитета _____________

Краткий план родительского собрания № 2

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол родительского собрания № 2

от «____» _____________________200__г.

Присутствовали: ________ чел.

Приглашенные:_____________________________________________________

___________________________________________________________________

Отсутствовали: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

По уважительной причине: ___________________________________________

___________________________________________________________________

 

По теме собрания выступили: _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе собрания было решено: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Классный руководитель _________________________          

 

Председатель родительского комитета _____________

Краткий план родительского собрания № 3

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол родительского собрания № 3

от «____» _____________________200__г.

Присутствовали: ________ чел.

Приглашенные:_____________________________________________________

___________________________________________________________________

Отсутствовали: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

По уважительной причине: ___________________________________________

___________________________________________________________________

 

По теме собрания выступили: _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе собрания было решено: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Классный руководитель _________________________          

 

Председатель родительского комитета _____________

Краткий план родительского собрания № 4

 

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол родительского собрания № 4

от «____» _____________________200__г.

Присутствовали: ________ чел.

Приглашенные:_____________________________________________________

___________________________________________________________________

Отсутствовали: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

По уважительной причине: ___________________________________________

___________________________________________________________________

 

По теме собрания выступили: _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе собрания было решено: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Классный руководитель _________________________          

 

Председатель родительского комитета _____________

Краткий план итогового родительского собрания

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол итогового родительского собрания

от «____» _____________________200__г.

Присутствовали: ________ чел.

Приглашенные:_____________________________________________________

___________________________________________________________________

Отсутствовали: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

По уважительной причине: ___________________________________________

___________________________________________________________________

 

По теме собрания выступили: _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В ходе собрания было решено: ________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Классный руководитель _________________________           

 

Председатель родительского комитета _____________

 

Индивидуальная работа с родителями

 

I четверть

 

Дата

Ф.И.О. родителей ученика

Проблема

Рекомендации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II четверть

 

Дата

Ф.И.О. родителей ученика

Проблема

Рекомендации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III четверть

 

Дата

Ф.И.О. родителей ученика

Проблема

Рекомендации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IV четверть

 

Дата

Ф.И.О. родителей ученика

Проблема

Рекомендации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В помощь классному руководителю

 

 

 

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ОТМЕТОК выпускника IX класса

 

1. № п/п.__________

2. Фамилия, имя, отчество (по паспорту)._________________

3. Число, месяц, год рождения (по паспорту).________________

4. Место рождения (по паспорту)__________________________

5. Год поступления в школу  (в личном деле)__________________

6. Перечень учебных предметов:

– Русский язык________

– Литература__________

– Всеобщая история____

– Обществознание_____

– Алгебра____________

– Геометрия__________

– История России_____

– Мировая художественная культура_____

– География__________

– Физика_____________

– Биология___________

– Химия_____________

– Иностранный язык (английский), (немецкий)_________

– Черчение___________

– Музыка____________

– Изобразительное искусство_______

– Физическая культура____________

– Технология____________________

7. С данными согласен (подпись выпускника)___________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ ОТМЕТОК выпускника XI класса

 

1. № п/п

2. Фамилия, имя, отчество (по паспорту)_____________

3. Число, месяц, год рождения (по паспорту)__________

4. Место рождения (по паспорту)____________________

5. Год поступления в школу (в личном деле)____________

6. Перечень учебных предметов:

– Русский язык____________________

– Литература______________________

– Алгебра и начала анализа___________

– Информатика_____________________

– Геометрия_______________________

– История России__________________

– Всеобщая история________________

– Обществознание__________________

– Иностранный язык (английский), (немецкий)______

– География______________________

– Биология_______________________

– Физика_________________________

– Химия_________________________

– Астрономия_____________________

– Физическая культура______________

– Основы безопасности жизнедеятельности_______

– Технология______________________

7. С данными согласен (подпись выпускника)_______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПАМЯТКА

классному руководителю по проведению классного часа

«О государственной (итоговой аттестации)»

 

1. Об экзаменационных группах по сдаче экзаменов по выбору.

2. О допуске к экзаменам:

– в 9 классах с одной неудовлетворительной оценкой при остальных положительных с обязательной сдачей экзамена по предмету;

– в 11 классах при положительных отметках по всем предметам.

Указать дату педагогического совета «О допуске к экзаменам».

3. О повторной сдаче экзаменов в случае неявки на экзамен или получении неудовлетворительной отметки.

4. О расписании государственной (итоговой) аттестации под запись в дневниках.

5. О сроках, продолжительности, особенностях письменных экзаменов.

6. О порядке проведения экзаменов, о форме, о времени прихода на экзамены.

7. О выдаче аттестатов по окончании аттестации.

8. О сроках, порядке проведения экзаменов в форме ЕГЭ.

9. Ознакомить с рекомендациями выпускникам при подготовке к государственной (итоговой) аттестации.

10. Ознакомить с рекомендациями по подготовке выпускников к ЕГЭ.

 

 

 

 

 

 

ПАМЯТКА
классному руководителю по подготовке класса к экзаменам

 

Вся работа классного руководителя по подготовке к экзаменам должна быть направлена на выполнение следующих основных задач:

1. Разъяснение учащимся технологии проведения экзамена:

– явка на экзамен;

– форма одежды;

– порядок его проведения и т.д.

2. Обеспечение успешной подготовки учащихся к экзаменам:

– выбор предметов для устного экзамена;

– обеспечение экзаменационными билетами;

– посещение консультаций и т.д.

3. Усиление связи с родителями.

Подготовка к экзаменам:

1. Следить за ходом повторения, опросом учащихся своего класса по всем предметам путём посещения уроков, контроля за посещением учащихся, бесед с учениками, просмотра классных журналов и дневников учащихся, бесед с родителями.

2. Взять под особое наблюдение работу неуспевающих учеников с неустойчивыми знаниями, оказать помощь учителю по организации для них индивидуальных занятий.

3. На классных часах знакомить учащихся с правилами и порядком подготовки и проведения экзаменов. Проработать с ними памятку для учащихся.

4. Подготовить списки учащихся класса по группам для сдачи предметов по выбору.

5. Оказать помощь учителям своего класса в деле ознакомления учащихся с программой повторения и экзаменационными билетами, в подготовки рефератов.

6. Подготовить сводную ведомость успеваемости учащихся для заполнения аттестатов в соответствии с паспортными данными:

а) фамилия, имя, отчество;

б) дата и место рождения;

в) год поступления в данную школу;

г) перечень предметов в соответствии с учебным планом школы;

д) отметки по предметам, изученных на соответствующей ступени обучения.

7. Распределить ответственных за подготовку кабинета для сдачи экзаменов.

Выступление классного руководителя на педсовете по допуску выпускников IX и XI классов к экзаменам:

1. Сообщить о количестве учащихся на начало учебного года и на конец учебного года, с указанием прибывших и выбывших учащихся в течение года.

2. Сообщить Ф.И.О. учащихся, сдающих итоговую аттестацию в щадящем режиме.

3. Сообщить о допуске к государственной (итоговой) аттестации учащихся IX класса:

а) освоивших образовательные программы основного общего образования и имеющих положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана школы;

б) об учащихся освоивших образовательные программы основного общего образования и имеющих одну неудовлетворительную отметку по предмету с обязательной сдачей экзамена по нему.

4. Сообщить о допуске к государственной (итоговой) аттестации учащихся XI класса, освоивших образовательную программу среднего (полного) общего образования и имеющих положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана.

5. Сообщить об учащихся, претендующих на аттестат с отличием или на золотую и серебряную медаль.

6. Сдать в письменном  виде  списки  учащихся в  алфавитном порядке  (указать полностью Ф.И.О. выпускников).

Работа во время экзаменов:

1. В дни экзаменов следить за тем, чтобы выпускники приходили в школу в установленное время, имели опрятный вид.

2. Своевременно сообщать председателю аттестационной комиссии об учащихся, не явившихся на экзамен.

2. Поддерживать постоянную связь с учителями и ассистентами, проводящими экзамены. Знать ход экзаменов по каждой группе.

3. Иметь постоянную связь с учащимися класса, да мере необходимости проводить индивидуальные беседы с учениками, поддерживать их настроение.

Работа после экзаменов:

1. По окончании каждого экзамена собрать сведения об отметках на экзамене и итоговых оценках по предмету, заполнить соответствующую страницу классного журнала, внести данные в сводную ведомость отметок.

2. По окончании всех экзаменов ознакомить выпускников класса с итоговыми отметками и их данными в сводной ведомости под роспись.

3. Все данные внести в личные дела учеников.

4. Заполнить и сдать классный журнал на проверку.

5. Подготовить информацию о сдаче государственной (итоговой) аттестации выпускниками класса для итогового педсовета, о выдаче аттестатов с отличием, награждении медалями, похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Оформление и выдача документов об образовании:

1. Заполнить книгу учета и записи выданных аттестатов:

а) в соответствующие графы проставляются порядковый номер, учетная серия и номер аттестата;

б) фамилия,  имя,  отчество  выпускников  по  классам в  алфавитном  порядке;

в) дата рождения;

г) год поступления в школу;

д) перечень учебных предметов;

е) отметки по учебным предметам;

7) сведения о награждении похвальной грамотой, медалью;

8) дата решения педагогического совета.

При заполнении не допускаются помарки, подчистки.

2. При получении аттестата каждый выпускник расписывается в книге учета и записи выданных аттестатов, проставляет дату получения документа. Выпускники, награжденные похвальными грамотами, медалями расписываются в их получении и проставляют дату.

3. Заполнить аттестаты и приложения к ним согласно «Порядка получения, учета и хранения аттестатов об основном общем и среднем (полном) общем образовании»:

а) бланк заполняется одной ручкой черного цвета,

б) не допускаются исправления, подчистки, пропуски строк,

в) наименование предметов пишется с прописной буквы,

г) отметки проставляются арабскими цифрами «5», «4», «3» и в скобках пишутся словами: (отлично), (хорошо), (удовлетворительно).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендации

выпускникам по подготовке к единому государственному экзамену

Подготовка к экзамену:

– Подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.

– Введи в интерьер комнаты жёлтый и фиолетовый цвета (они повышают интеллектуальную активность). Для этого достаточно картинки или эстампа в этих тонах.

– Составь план занятий. Для начала определи: кто ты – «сова» или «жаворонок», и, в зависимости, используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, четко определи, что именно сегодня будешь изучать; не вообще «позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.

– Начни с самого трудного раздела, с того материала, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который наиболее интересен и приятен.

– Чередуй занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Во время перерыва можно помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.

– Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.

– Выполняй как можно больше различных тестов по предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.

– Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на одно задание в части А в среднем должно уходить не более 2 минут).

– Готовясь к экзамену , мысленно рисуй себе картину победы, успеха. Никогда не думай, что не справишься с заданием.

– Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы ещё раз повторить самые трудные вопросы.

Накануне экзамена:

Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты устал и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера прогуляйся, перед сном прими душ. Выспись как можно лучше, чтобы встать с ощущением бодрости, боевого настроя.

– В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования.

– Не забудь с собой взять пропуск, паспорт и несколько гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами.

– Если в школе холодно, не забудь тепло одеться, ведь ты будешь сидеть на экзамене 3–4 часа.

Перед началом тестирования:

– В   начале   тестирования   тебе  сообщат   необходимую  информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.)

– Будь внимателен!!! От того, как ты запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!

Во время тестирования:

– Пробеги глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся.

– Внимательно прочитай вопрос до конца, чтобы правильно понять его смысл.

– Если не знаешь ответа на вопрос или не уверен, пропусти его, чтобы потом к нему вернуться. Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь не тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

– Пропускай! Надо пропускать трудные и непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

– Думай только о текущем задании! Когда делаешь новое задание, забудь все, было в предыдущем. Помни: задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном, уже решенном, как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Думай только о том, что каждое новое задание - это шанс набрать очки.

– Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключить те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном–двух вариантах, а не на всех.

– Оставь время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать её глазами и заметить явные ошибки.

– Угадывай! Если не уверен в выборе ответа, доверься интуиции! При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.

– Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендации

родителям выпускников по подготовке

к единому государственному экзамену

 

– Наблюдайте за самочувствием ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить ухудшение состояния ребенка, связанное с переутомлением.

– Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен чередовать занятия с отдыхом.

– Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.

– Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д., стимулируют работу головного мозга.

– Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

– Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.

– Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.

– Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять.

Так как задания будут на время, то можно потренироваться выполнять подобные задания с фиксацией времени, чтобы подросток мог в нем ориентироваться самостоятельно. Торопливые могут прочитывать по несколько раз инструкцию к заданию, чтобы понять верно смысл и не исправлять потом ошибки. Медлительным можно предложить дома учиться распределять время при выполнении задания. И, конечно же, и тем и другим необходимо оставлять 5-10 минут на проверку работы. Родители могут контролировать время, подбирать аналогичные задания при подготовке.

– Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.

– Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и хорошо выспаться.

– Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерителем его возможностей.

– Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов, это отрицательно скажется на результате тестирования. В силу возрастных особенностей выпускник может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».

– Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.

– Помните: главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему необходимые условия для занятий.

– В день экзамена организуйте совместный приятный завтрак, он должен быть не обильным, но питательным, включающим любимые блюда, сладкое.

– Провожая на экзамен, обнимите своего ребенка, скажите, как вы любите его (ее), верите в успехи и ждете дома!

Рекомендации

учителям выпускников по подготовке

к единому государственному экзамену

 

– ЕГЭ (Единый государственный экзамен) основан на тестовых технологиях. Такая новая форма экзамена требует хороших знаний предмета, предварительной психологической подготовки всех участников образовательного процесса (учителей, родителей, учащихся).

– Помня о том, что «нельзя научиться плавать, стоя на берегу», следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения.

– Необходимо использовать в работе сборники тематических тестов, выпущенные Центром тестирования РФ для учащихся 5–11-х классов практически по всем предметам.

– С помощью тестов можно оценивать уровень усвоения материала учениками и сформировать у них навык работы с тестовыми заданиями. Такие тренировки позволят учащимся при сдаче ЕГЭ повысить балл.

– Необходимо обучать учеников конструкции тестовых заданий, тогда он практически не будет тратить время на понимание инструкции во время экзамена. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля.

– Желательно основную часть работы проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче зачетов и пр., т.е. в случаях не столь эмоционально напряженных, как сдача экзамена.

– Помогите детям распределить темы подготовки по дням.

– Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т. д.

– Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету (сейчас существует множество различных сборников тестовых заданий). Большое значение имеет тренаж ребенка именно по тестированию, ведь эта форма отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов.

– Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять.

Так как задания будут на время, то можно потренироваться выполнять подобные задания с фиксацией времени, чтобы подросток мог в нем ориентироваться самостоятельно. Торопливые могут прочитывать по несколько раз инструкцию к заданию, чтобы понять верно смысл и не исправлять потом ошибки. Медлительным можно предложить дома учиться распределять время при выполнении задания. И, конечно же, и тем и другим необходимо оставлять 5-10 минут на проверку работы. Учителя могут контролировать время, подбирать аналогичные задания при подготовке.

– Психотехнические навыки, полученные учащимися в процессе обучения, не только повысят эффективность подготовки к ЕГЭ, но и позволят учащимся более уверенно вести себя во время экзамена, мобилизовать себя в решающей ситуации, овладеть собственными эмоциями.