Дневник успеха Тема 5. КРАСОТА ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ

Дневник успеха Т е м а   5. КРАСОТА ВНЕШНЯЯ И ВНУТРЕННЯЯ 7 класс Зачем тебе нужен «Дневник успеха»? «Мне дневник не нужен!» – скажешь ты. А так ли это? Разве тебе не будет интересно читать свои записи и видеть, как ты изменился в течение недели, месяца, года? Когда тебе плохо на душе, а поговорить не с кем, разве ты не сможешь   «высказаться»   дневнику?     А   представь,   что   через   десять   лет   ты захочешь вспомнить, каким ты был подростком. Разве тебе в этом не поможет дневник?  Ты думал о том, каким человеком хочешь стать? Кем хочешь быть? Какие люди должны находиться рядом? Как не ошибиться в выбранных друзьях? В чем   смысл   твоей   жизни?   Что   делать,   когда   тебя   предали?   Как   доказать родителям, что ты уже взрослый? На эти и многие другие вопросы ты найдешь ответы во время работы с «Дневником успеха». Почему он назван «Дневник успеха»? Потому, что когда ты закончишь с ним работать, ты поймешь, в чем смысл именно твоей жизни, что ты хочешь и как это воплотить в жизнь. То есть ты встанешь на путь к успеху.  Начнем работать над собой? Условные обозначения и их значение Над   заданиями   в   «Дневнике   успеха»   ты   можешь   работать   в   конце классного часа и дома. Для их выполнения пользуйся Интернетом, примерами из жизни героев художественной литературы и фильмов. Задание на неделю не торопись выполнять, так как оно рассчитано на семь дней. Данный вид задания очень часто подразумевает беседы с родителями, друзьями, учителями. Не бойся подойти к окружающим за советом.Этот вид задания следует выполнять в самом конце, опираясь на ответы в предшествующих заданиях.   В   любое  время   работы   над   занятием   найди   какую­либо  цитату (высказывание),   которая   будет   соответствовать   теме,   и   запиши   в   свой дневник.  Как работать с дневником? Есть два пути работы с «Дневником успеха». Первый – выполнять задания учителя к классным часам. Второй – самостоятельно работать с дневником. Заполнять те темы, которые тебя интересуют в данный момент.  Какой   путь   правильный?   Если   пойдешь   по   первому   –   знания   будешь получать логично: «от простого к сложному», а если по второму – сможешь самостоятельно начать решать проблемы, которые тебя волнуют. Выбирать тебе.  Желаем успеха! Создай образ красивого человека, отметив его качества: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Проанализируй задание 1 и ответь на вопросы: 1. В образе красивого человека, который ты создал, каких качеств больше: внутренних или внешних? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. С какими трудностями ты столкнулся, когда создавал образ красивого человека? ___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 3. Что значит «красота внешняя», которая не освещена изнутри? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4. Как можно обнаружить, что человек некрасив  внутренне? В чем это проявляется? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5. Могут ли поступки характеризовать красоту человека? Как именно? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Составь список героев художественных произведений, фильмов, которые внешне красивы, а изнутри – нет. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Проанализируй задание 3 и ответь на вопросы: 1. Легко ли было отобрать героев? Почему? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. На каком основании ты отбирал красивых и некрасивых героев? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3. Можно ли только по внешнему виду судить о человеке? Почему? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________Заполни таблицу, опираясь на ценность «Красота»: Качества внешней красоты Что сделать, чтобы стать внешне красивым Что сделано Качества внутренней красоты Что сделать, чтобы стать внутренне красивым Что сделано Как   связаны   между   собой   ценности   «Красота»   и   «Добро»?   Приведи примеры. 1. _______________________________________________________ 2. _______________________________________________________ 3. _______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________