Документация заместителя директора по ИКТ, учителя информатики.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ  АЧХОЙ­МАРТАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА»  Вопросы  на знания должностных инструкций заместителями директоров образовательных учреждений по ИКТ. Вопрос №1   Чем руководствуется в своей деятельности зам. директора по ИКТ? В своей деятельности заместитель директора по ИКТ руководствуется Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, нормативными  правовыми актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской  Федерации, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной  защиты, а также уставом и локальными правовыми актами школы (в т.ч. Правилами  внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей  должностной инструкцией), трудовым договором. Вопрос №2   Кто и по каким вопросам непосредственно подчиняется зам. дир. по ИКТ? Ответ:  Заместителю директора по ИКТ непосредственно подчиняются сотрудники школы по вопросам использования информационных и коммуникационных технологий в учебно­ воспитательном процессе. Вопрос №3   Назовите основные направления деятельности заместителя директора по ИКТ? Основными направлениями деятельности заместителя директора по ИКТ являются: 1. Организация целенаправленного процесса развития информатизации школы,  руководство и контроль этого процесса. 2. Установление контактов с внешними организациями по вопросам «использования  информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой  деятельности. Вопрос №4   Какими  взаимоотношениями  и связями по должности придерживается   в своей  деятельности зам. дир. по ИКТ. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному  исходя из 36­часовой рабочей недели и утвержденному директором школы. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную  четверть. План работы утверждается директором школы в срок не позднее пяти дней до  начала планируемого периода. Представляет директору письменный отчет о своей деятельности объемом не более  пяти машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти. Получает от директора школы информацию нормативно­правового и организационно­ методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами. Визирует приказы директора школы по вопросам использования, разработки и  внедрения информационных и коммуникационных технологий. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его  компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы. Исполняет обязанности директора школы и его заместителей в период их временного  отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в  соответствии с законодательством о труде и уставом школы на основании приказа  директора школы. Информирует администрацию общеобразовательного учреждения о возникших  трудностях на пути осуществления программы информатизации школы. Передает директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах,  непосредственно после ее получения. Вопрос №5  Какие должностные обязанности выполняет  Зам. дир. по ИКТ. Заместитель директора по ИКТ выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. Анализирует: ­ проблемы информатизации школы, актуальные и перспективные потребности в развитии  информационно­коммуникационного обеспечения школы; ­ перспективные возможности школы в области информационного и коммуникационного  обеспечения; ­ ход, развитие и результаты процессов информатизации школы. 3.2. Прогнозирует: ­ последствия запланированных процессов информатизации школы; тенденции изменения  процессов информатизации в обществе и в образовании для корректировки стратегии  развития школы. 3.3. Планирует и организует: ­ процесс разработки и реализации программы информатизации школы, разработку и  выполнение основных направлений развития процесса информатизации; ­ разработку общих требований к процессам и результатам деятельности по  информатизации школы и критериев их оценки; ­ текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива в  области использования информационных и коммуникационных технологий с целью  реализации программы информатизации; ­ совместно с руководителем общеобразовательного учреждения обучение педагогических  и управленческих кадров по вопросам использования информационных технологий в  образовательной и управленческой деятельности; ­ изучение, обобщение и распространение опыта осуществления деятельности по вопросам  информатизации школы; ­ сбор и накопление информации о значимых для школы инновациях в области применения  информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой  деятельности; ­ заказ на поставку учебного оборудования, его обслуживание и ремонт; ­ проведение семинаров, конференций и других мероприятий по использованию и  распространению опыта использования информационных и коммуникационных технологий; ­ систему исследовательской, опытно­экспериментальной и инновационной работы школы  в области информационных и коммуникационных технологий; ­ систему внешних связей, необходимых для успешного осуществления деятельности  школы по вопросам информатизации; ­ систему контроля за ходом инновационной, экспериментальной и научно­ исследовательской деятельности по использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности. 3.4. Координирует: ­ совместную деятельность педагогических и руководящих работников по разработке и  выполнению учебных планов и программ в области использования информационных и  коммуникационных технологий, а также разработку необходимой учебно­методической  документации; ­ взаимодействие работников школы и привлекаемых представителей сторонних  организаций по вопросам информатизации школы; ­ взаимодействие представителей администрации школы, служб и подразделений,  обеспечивающих информатизацию школы. 3.5. Руководит: ­ процессом информатизации школы; ­ работой общешкольных коллегиальных органов, курирующих проблемы информатизации  школы (научно­методического совета, экспертного совета и т.п.); ­ процессом стимулирования участников программы информатизации школы. 3.6. Контролирует: ­ реализацию процесса информатизации школы; ­ использование средств информационных и коммуникационных технологий в  образовательной и управленческой деятельности; ­ соответствие хода процесса информатизации и его результатов; ­ ресурсное обеспечение процесса информатизации школы; ­ выполнение принятых решений по вопросам информатизации школы. 3.7. Корректирует ход реализации основных направлений программы информатизации  школы. 3.8. Разрабатывает: ­ методические документы, обеспечивающие деятельность школы в целом и отдельных ее  подразделений, по вопросам использования информационных и коммуникационных  технологий; ­ нормативные документы для структур, участвующих в программе информатизации  школы; ­ методики внедрения информационных и коммуникационных технологий в  образовательную и управленческую деятельность; ­ программу информатизации школы, другие стратегические документы. 3.9. Консультирует: ­ участников программы информатизации школы по принципиальным вопросам ее  осуществления; ­ лиц, привлекаемых к сотрудничеству со школой по вопросам специфики школы, ее задач,  программ обновления и т.д. 3.10. Оценивает (проводит экспертизу): ­ стратегические документы школы (учебный план, образовательную программу,  концепцию и программу развития школы); ­ предложения по разработке и внедрению информационных и коммуникационных  технологий и установлению связей с внешними партнерами. 3.11. Редактирует подготавливаемые к изданию материалы по информатизации школы. 3.12. Участвует: ­ в создании информационно­управленческой системы школы; ­ в организации и ведении электронного документооборота школы; ­ в развитии информационной среды округа, города, страны. 3.13. Проводит приемку работ в рамках программы информатизации школы, выполненных  по заказу школы различными исполнителями (как из числа школьных работников, так и из  сторонних организаций). Вопрос №6  Что координирует заместитель  директора  по ИКТ? Координирует: ­ совместную деятельность педагогических и руководящих работников по разработке и  выполнению учебных планов и программ в области использования информационных и  коммуникационных технологий, а также разработку необходимой учебно­методической  документации; ­ взаимодействие работников школы и привлекаемых представителей сторонних  организаций по вопросам информатизации школы; ­ взаимодействие представителей администрации школы, служб и подразделений,  обеспечивающих информатизацию школы. Вопрос №7.  Что контролирует зам. дир по ИКТ в учреждении?  Контролирует: ­ реализацию процесса информатизации школы; ­ использование средств информационных и коммуникационных технологий в  образовательной и управленческой деятельности; ­ соответствие хода процесса информатизации и его результатов; ­ ресурсное обеспечение процесса информатизации школы; ­ выполнение принятых решений по вопросам информатизации школы. Вопрос №8:   Какие права имеет зам. дир. по ИКТ: Принимать участие: ­ в разработке политики и стратегии информатизации школы, в создании соответствующих  стратегических документов; ­ в разработке любых управленческих решений, касающихся вопросов информатизации  школы; ­ в разработке положений о подразделениях, занимающихся работой по информатизации  школы, их компетенции, обязанностях, полномочиях, ответственности; ­ в ведении переговоров с партнерами школы по вопросам использования информационных  и коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности. 4.2. Вносить предложения: ­ о создании и ликвидации временных творческих коллективов, других групп и  объединений, занимающихся деятельностью по использованию, разработке и внедрению  информационных и коммуникационных технологий; ­ о начале, прекращении или приостановлении конкретных действий, проектов,  экспериментов по использованию, разработке и внедрению информационных и  коммуникационных технологий; ­ о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников программы  информатизации школы (в т.ч. при проведении аттестации). 4.3. Устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями,  заинтересованными в процессе информатизации школы. 4.4. Запрашивать для контроля и внесения корректив в рабочую документацию различных  подразделений, служб и отдельных участников программы информатизации школы  (положения, планы, программы экспериментов, материалы наблюдений, контрольные  работы и т.д.) 4.5. Контролировать и оценивать ход и результаты групповой и индивидуальной  деятельности по реализации программы информатизации школы. 4.6. Присутствовать на учебных занятиях и мероприятиях в экспериментальных классах  (группах, потоках) по договоренности с экспериментаторами (без права входить в класс  после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятия). 4.7. Требовать от участников программы информатизации школы соблюдения норм и  требований профессиональной этики, выполнения принятых школьным сообществом  планов и программ (носящих обязательный характер). 4.8. Давать обязательные распоряжения учителям, воспитателям ГПД, лаборантам,  психологу, работникам школьной библиотеки, младшему обслуживающему персоналу по  вопросам информатизации школы. 4.9. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки,  нарушающие учебно­воспитательный процесс, в порядке, установленном правилами о  поощрениях и взысканиях. 4.10. Повышать свою квалификацию. 4.11. Запрещать деятельность по использованию информационных и коммуникационных  технологий, чреватую перегрузкой учащихся и педагогов, ухудшением их здоровья,  нарушением техники безопасности, не предусматривающую профилактику, компенсацию и  преодоление возможных негативных последствий. Вопрос № 9   За что несет ответственность зам. дир. по ИКТ? Заместитель директора по ИКТ несет ответственность за: 5.1. Неисполнение или ненадлежащее исполнение устава и правил внутреннего трудового  распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных  нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, а  также принятие управленческих решений, повлекших нарушение образовательного  процесса; 5.2. Применение, в том числе однократное. методов воспитания, связанных с физическим  и(или) психическим насилием чад личностью обучающегося; 5.3. Нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно­гигиенических  правил организации работы по информатизации школы; 5.4. Виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том  числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных  обязанностей. Вопрос № 10 Какие виды информаций  хранятся у заместителя директора по ИКТ? Информация о Участие в семинарах, Зам. директора по новинках в области проводимых  городскими ИКТ, учителя В течение года внедрения ИТ в отделами образования информатики.  образовательный процесс.