Домашнее задание по лексической теме "Зима" в средней группе.

Лексическая тема «Посуда». 1. Артикуляционная гимнастика. «Окошко»                       «Лягушка»            «Хоботок»           «Лопатка»   «Иголочка»                     «Лопаточка ­ иголочка»             «Часики»                  2. Рассмотри картинки. Назови, что на них нарисовано? Как это называется все  вместе одним словом? Дай полный ответ: В чем варят? На чем жарят? В чем  кипятят воду? Из чего едят суп? Из чего пьют? Чем режут? Чем едят суп? Чем  едят второе? В чем заваривают чай? В чем держат сахар? 3. Назови ласково: стакан – стаканчик и т.д. со словами: чайник, кастрюля, чашка,  блюдце, тарелка, сковорода, ложка, вилка, нож. 4. Закрепляем предлоги НА, В. Поупражняться с предметами настоящей посуды:  где стоит тарелка? (на столе) Чашка? (на полке) Куда убирают посуду? (в шкаф, в стол). 5. Отгадать загадку. Выучить:           Из горячего колодца через край водица льется. (Чайник). 6. Сосчитай сколько чашек нарисовано на картинке. Считай, правильно произнося окончания слов: «Одна чашка, две чашкИ, … пять чашЕК».      7. Произнеси звук [и], произнеси звук [и] коротко, произнеси звук [и] громко, произнеси звук  [и]  тихо. Поиграйте в игру «Поймай звук». Взрослый называет   разные звуки, ребенок хлопком выделяет только звук [и]. 8. Проговаривать вместе с взрослым несколько раз:       Жеребенок маленький по полю скакал,  Песенку веселую маме напевал: «Ии­иии!». 9. Соедини точки. Что получилось? Как ты думаешь, почему из чашки идет пар?