Конспект логопедического занятия на тему "Фрукты"

Конспект проведения НОД в средней группе для детей с ОНР МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 7 «Солнышко» г.Ершова Саратовской области Тема: «Фрукты» Конспект занятия составила учитель­логопед Ахтямова Наталья Александровна. Задачи: Образовательные:  уточнить и расширить представления детей о фруктах;  формировать обобщающие понятия «фрукты»;  активизировать словарь по теме (фруктовый сад, плоды, слива, яблоко, груша, абрикос, персик, лимон, апельсин, срывать).  учить   образовывать   существительные   с   уменьшительно­ласкательными суффиксами, формы множественного числа существительных;  совершенствовать грамматический строй речи;   закреплять падежное согласование существительных; закреплять умение использовать в речи простое предложении. Развивающие:  развивать зрительное   и   слуховое   внимание,   мышление,   память,   общую, тонкую и артикуляционную моторики. Воспитательные:  воспитывать доброжелательные отношения, навыки сотрудничества,  воспитание бережное отношение к природе. Предшествующая работа:  Рассматривание   фруктов,  разучивание   пальчиковой   гимнастики   «Фрукты», чтение сказки В. Сутеева «Яблоко». Оборудование или материал: Игрушка   заяц,   корзинка,   фруктовые   деревья,   картинки   с   изображением фруктов, замок, мешочек, фрукты (яблоко,  груша, слива, лимон, апельсин), мяч, подарки для детей. Ход: 1. Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто к нам пришел? (Показываю Зайчика.) Зайка пошел в лес за фруктами, но не нашел их там. Он не знает где растут фрукты и как они выглядят. Поможем Зайке найти фрукты и узнать где они растут? (О. д.) Сможем ли  мы  ему помочь?  А куда  же  мы  должны отправиться,  чтобы найти фрукты? Вот сегодня мы с вами отправимся в сад и узнаем, что же там растет. Посмотрите,  на  калитке   висит   замок.  Чтобы   его   открыть   нужно   размять   наши пальчики. 2. Пальчиковая игра «Фрукты». Этот пальчик — апельсин, Он, конечно, не один: Этот пальчик — слива, Вкусная, красивая. Этот пальчик — абрикос — Высоко на ветке рос! Этот пальчик — груша. Просит: «…., скушай» Этот пальчик — ананас, Фрукт для нас И для вас! Вот наш замок и открылся! Вокруг   себя   повернитесь   и   в   саду   окажитесь!   (звучит   музыка,   дети поворачиваются вокруг себя и вместе с логопедом подходят к деревьям, (дереву) на которых есть фрукты). 2. «Сказочное дерево». Ребята,   посмотрите,   какое   сказочное   дерево   выросло   в   саду.   (На   дереве прикреплены картинки с изображением разных фруктов.) Ребята, почему я назвала это дерево сказочным? Ответы детей. А такое бывает? (Ответы детей.) Правильно, такого не бывает. Сейчас  мы будем собирать плоды и говорить какой фрукт мы сорвали   с   дерева.   А   Зайка   будет   внимательно   слушать   и   запоминать.  (Дети срывают с дерева картинки с изображением фруктов и кладут их в корзину: яблоко, груша, апельсин, лимон, персик, банан и т. д.) Я сорвал грушу, Я сорвал яблоко, Я сорвал апельсин  Я сорвал абрикос Я сорвал сливу и т.д. Как   можно   назвать   одним   словом   то,   что   мы   сорвали   со   сказочного   дерева? (Фрукты.) Повторите это слово со мной – ФРУКТЫ – и запомните. Молодцы, мы хорошо потрудились! 5. Артикуляционная гимнастика: «Раз, два, три, четыре, пять, В сад пошли мы погулять! —   Видим,   растет   яблонька,   а   на   ней   —   наливные   яблочки.   (Дети   выполняют упражнение «Щечки­яблочки» — ваши щечки круглые, как яблочки — надуть обе щеки). — Яблочки румяные, сладкие. Ползет мимо червячок, увидел яблочки: «Дай, — думает, — попробую!» (Дети выполняют упражнение «Червячок в яблочке» — высунуть язычок и спрятать его). —   Бежали   мимо   дети.   Увидели   наливные   яблочки,   тоже   решили   попробовать. (Дети выполняют упражение «Жуем твердое яблочко» — имитация жевания). — Яблоки оказались очень вкусные: вдох, пауза, выдох — «Ах! Какое вкусное яблоко!» — Каждый из ребят съел по яблочку, остались от яблок только огрызки. (Дети выполняют упражнение «Огрызок яблока» — втянуть щечки — худышки). — Побежали ребята дальше. Увидели растет слива. Каждый взял по одной сливе и спрятал   за   щечку.   (Дети   выполняют   упражнение   «Спрячем   сливу   за   щеку»   — попеременно надувают то правую, то левую щеку.) — Долго гуляли дети по саду и радостно улыбались. (Упражнение «Банан» — улыбнуться, приподняв уголки губ вверх; губы сомкнуты.) Молодцы! 6. Физминутка.  А сейчас давайте поиграем. Выходите на ковер. Мы сегодня в сад пойдем, Фрукты разные найдем Раз, два, три, четыре, пять, Будем фрукты собирать  Груши, яблоки и сливы, Виноград и апельсины. Будем с дерева срывать. Дети шагают на месте. Хлопают в ладоши. Указательным пальцем правой руки  загибают пальцы на левой руке. Поднимают   по   очереди   то   левую,   то правую руку, как будто срывая плоды с дерева. Протягивают руки вперед ладонями  вверх. Всех знакомых угощать. 7. Д/ упражнение «Один ­ много». Посмотрите, пока мы с вами играли, Зайка собрал фрукты в мешочек и принес  нам. Давайте посмотрим, какие фрукты лежат в мешочке. (Логопед достает  фрукты по одному и кладет на одну  тарелку 1 фрукт, на другую 2 фрукта).  Проговариваем. Яблоко ­ яблоки  Груша – груши Слива – сливы Апельсин – апельсины Лимон – лимоны  Молодцы!  8. Игра с мячом «Назови ласково». ( Дети выходят на ковер и  встают в круг.) Зайке очень понравились фрукты и он называет их ласково. Давайте покажем  Зайке как вы умеете называть фрукты ласково. Я буду называть фрукт и бросать  вам мяч, вы будете ловить мяч, называть этот же фрукт ласково и возвращать мяч  мне. (Бросает мяч первому ребенку.)  Яблоко – яблочко  Лимон – лимончик   Апельсин – апельсинчик   Банан – бананчик  Абрикос – абрикосик. Логопед. Отлично. 10. Рефлексия. Ребята, где мы с вами побывали сегодня? Кому помогли? Интересно было? Что было самым интересным? Вам понравилось? Молодцы!   Мне   также   понравилось   с   вами   путешествовать.  Ребята,   Зайке понравилось у нас, но ему пора возвращаться домой. Зайка говорит вам «спасибо» и дарит небольшие подарки. (Раздаю детям раскраски по теме). И нам пришло время   возвращаться   в   сад,   но   теперь   уже   в   наш   детский   сад.   Вокруг   себя повернитесь, в детском саду окажитесь.