Дробные и собирательные имена числительные

Задание 1. Распознавание и классификация

Прочитайте предложения. Найдите и исправьте ошибку. Выпишите числительные в два столбца:

• дробные (с существительным, к которому они относятся);
• собирательные (с существительным, к которому они относятся).

1.    Две трети класса справились с контрольной работой на «отлично».

2.    Трое ребят пошли в библиотеку за новыми книгами.

3.    К полуторам килограммам сахара добавили четверть стакана ванили.

4.    Четверо спортсменов поднялись на пьедестал.

5.    Одна вторая пути уже пройдена.

6.    С пятерыми друзьями мы отправились в поход.

7.    Нуль целых пять десятых процента раствора оказалось достаточно.

Задание 2. Контекстное употребление

Составьте 4–5 предложений на тему «Наш класс на экскурсии», используя:

• два дробных числительных (например, полтора часа, одна третья группы);
• два собирательных числительных (например, трое ребят, пятеро учеников).

Подчеркните числительные как члены предложения и укажите их разряд.

Пример:

Трое ребят сделали фотографии у памятника, а остальные продолжили осмотр. Полтора часа мы слушали рассказ экскурсовода.