ДРУЗЬЯ

Д Р У З Ь Я Ц е л и :   познакомить с составом воды (кислород); развивать смекалку,                 наблюдательность, любознательность. М а т е р и а л :   вода. О б о р у д о в а н и е :   стакан, бутылка, закрытая пробкой, салфетка из ткани,                                      лист бумаги, карандаши (на каждого ребенка). Х о д   э к с п е р и м е н т и р о в а н и я Постановка исследовательской задачи. В о с п и т а т е л ь .  Знаете ли вы, из чего состоит вода? (Предположения  детей) Выполнение эксперимента. В о с п и т а т е л ь .  Аккуратно пользуйтесь стеклянными предметами. Стакан с водой на несколько минут дети под руководством воспитателя  ставят на солнце. Что происходит? (На стенках стакана образуются пузырьки) Это кислород. Бутылку с водой изо всех сил трясут. Что происходит? (Образовалось большое количество пузырьков) Фиксирование результатов эксперимента. Дети под руководством воспитателя делают зарисовки. В ы в о д .   В состав воды входит кислород. Он «появляется» в виде  маленьких пузырьков. При движении воды пузырьков появляется  больше. Кислород нужен тем, кто живет в воде.