Э дыбысы мен арпи

Э дыбысы мен әрпі Пәні : Сауат  ашу Сынып :  1 сынып 04.12.2017 жыл Тақырыбы: Э дыбысы мен әрпі Пән мұғалімі : Муканова Гульшат   Сагинбаевна  Бастауыш сынып мұғалімі 1. 1. 2. Мақсаты Міндеттер       Күтілетін   нәтиже   Әдістері Кезендері Балаларға « Э э» дыбысы мен әрпін таныту, жазба түрін  жаздырып үйрету, «Э э» дыбысына байланысты сөздер ойлату, сөйлем құрату. Тіл байлықтарын дамыта отырып,  сабаққа деген  қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру, әдемі,көркем  жазуға дағдыландыру. Балалардың байланыстырып сөйлеу мәнерін  қалыптастырып,  сауатты жазуға тәрбиелеу. Топтық жұмыс  негізінде  өзара сыйластыққа, ұйымшылдыққа,еңбекқорлыққа  тәрбиелеу.   Мазмұнына байланысты міндеттер: а/ «Э» дыбысы және әрпімен танысады; ә/  «Э» дыбысынан басталатын сөздерді  топтастырады; б/  «Э» әрпін   жазып үйренеді; в/  Жазу дәптерінен «Э э» әріпінің жазба түрін нүктелердің  үстінен бастырып, элементтерін жазып үйренеді.   Топтық үрдісіне байланысты  міндеті: ­Балалар бір­бірінен үйренеді, көреді. ­Топта ақылдасып, бір – біріне сөздерді оқуға  көмектеседі. ­Тапсырмалар орындаған кезде топтастарына қарап үйренеді,  қарым­қатынас жасайды. Топқа бөліну арқылы өздеріне жүктелген тапсырмаларды  орындай алады. Таным әрекеті процесінде қарым­қатынас  шеберлігі дамиды.     Түсіндіру, сұрақ­жауап, топтастыру, ой шақыр,у диолог­ әңгімелесу,  сөздік , топтық, жұптық  жұмыс,. көрнекілік­ АКТ,слайдтармен жұмыс, кері байланыс                Мұғалімнің іс­ әрекеті   Оқушының  іс­  әрекеті Ресурстар І.Ұйымдастыр у кезеңі  2  минут                       Отыру  ережесін сақтау      ІІ.  Қызығушылы қ ты  ояту.    10 минут       Өткенді еске    Сәлемдесу  Психологиялық  тренинг Шаттық шеңбері.  «Жүректен­жүрекке» Қуанамын менде, Қуанасын сенде. Қарсы алайық  ,достарым! Келді қонақтар бізге. 1,2,3 сынып іші тып­ тыныш, Тәртіпті сақтаймыз Сабақты  бастаймыз  Сабақ  басында көңіл  күйлеріңіз  қалай,   алдарыңыздағы  сары  және қоңыр  жапырақтың бірін таңдап   көтеріңіздер   Топқа бөліну  құрылыс  құралдарымен топқа  бөлу.Топ басшыларын  сайлау. Оқушыларға партада  қалай отыратынын  көрсету    ­Балалар,  бүгінгі  сабақта біз құрылыс  құралдарымен  топқа  бекер бөлініп  отырған   жоқпыз,  себебін  сабақ  барысында білеміз   Бір­бірімен  амандасады, Қимылдар жасау  арқылы өлең  жолдарын  қайталайды.         Сары түс­көңілді Қоңыр түс­көңілсіз Оқушылар құрылыс   құралдары бойынша  топқа бөлінеді:  Балға,  ара, жүк  арбасы         Өткен сабақтарда қандай  әріптермен  таныстық? В,Э, Ф,Ё әрпі мен  дыбыстары Жазуларды жүргізіп        Слайдтар, Өлең  шумақтары Слайд     Аңдар     Суреттері түсіру       ІІІ.  Мағынаны             тану      15 минут                               Оқулықпен  жұмыс Ол әріптермен   дыбыстарды  еске түсіру  үшін  сендердің   қолдарыңдағы  құрылыс  құралдары  суретінің   артында  сөздер   жазылған. Кімде  жазу  болса,  сол  оқиды Қандай сөздер үйрендік?  Жұптық  жұмыс Балалар,  алдарыңызда  ақ конверт тұр, соның ішінде  кеспе  суреттер  бар. Соны құрастырып, алдымыздағы ақ қағазға   желімдейміз.Қандай   бейне  шықты?  ЭКСКАВАТОР­кен   өндірісінде,  құрылыста  тас, топырақ тиеп, жер   қазатын машина. Міне,   балалар,  біз  топқа  бөлінгенде осы  құрылыс   алаңына байланысты   алдық. Еңбегіміздің   арқасында білім  кенін   қазып,  жоғары  өрлейтін   баспалдақтар   құрылысшысы болуға   талпынайық. Балалар, ЭКСКАВАТОР  дегенде бірінші қандай  дыбыс естіп тұрсыңдар?  ­ Э э дыбысы қандай  дыбыс? ­ Қандай текшемен  белгілейміз?  э дыбысын  хормен  айтқызамын. ­ э дыбысы сөздің  басында, ортасында  Орыс тілінен енген  сөздерде кездеседі оқи біледі       Экскаватордың  бейнесін құрастыру Көк текшемен  белгілейді Оқушылар  таңбасымен  танысады,  айтылу  дыбысын хормен  қайталап айтады.   Оқушылар жаңа  сөздермен  танысады,  мағынасын түсінеді.  Сөздерге түсінік  беру Оқушылар хормен   оқиды.Оқушылар  өзбетімен оқиды.Әріп таңбасымен  танысады,  айтылу       Суреттер,  слайд, бейне                      Суреттер      Сергіту  тапсырмалары       Дидактика­ лық  материалдар Текшелер,  бағалау  құралдары       дыбысын хормен  қайталап айтады. Өздері  байланыстырып  жазады     ­ Алдарыңдағы  тапсырманы  орындауға кірісейік, іске сәт!   ережені  еске   түсіру   Оқулықпен  жұмыс Берілген сөздерді  оқу,  балалармен бірге оқу,  «Электр» өлеңін  оқу Оқушыларға  тізбектей   оқыту                  Электр,экипаж,  элеватор,  экология,экскаватор,эск алатор  Сөздерге  түсінік  беру.Нан қалай келеді? Сергіту  сәті   Көңілді  сұрақтар 1.Э­бүгінгі өткен әріп 2.л­ешкі төлінің атының  бірінші әрпі 3. е­үйге  неден кіреміз 4.к­ білім бұлағы не 5. т­шаш тарайтын құрал 6. р­ көбіне тіліміз  келмейтін әріп Дәптермен жұмыс  . Э э  әрпінің баспа, жазба түрін  көрсету.Ауада жазу Ауада , тақтада бас  әрпімен, кіші әрпін  жазып көрсетемін.  Не салғандарын  байқау, әңгімелеу,  диалогқа түсу       Топтық жұмыс  ережесінде еске түсіріп  көрсек:  ­          Топта тыныштық; ­          Топта ой бөлісіп,  белсенділік таныту; ­          Әркімнің ойы  құнды; ­          Уақытқа бағыну;  Сергіту сәті 2 мин                Дәптермен  жұмыс                           Топтық  жұмыс 10 минут   IV. Рефлексия 5 минут    ­  Басқа топты да  тыңдау;   Топтық тапсырмалар 1­топ Кеспе  әріптерден  сөз құрайды, оқиды.  Дыбыстық талдау жасау  Элеватор 2­топ Буындардан сөздер құрау.Шашылған  буындардан сөздер  құрайық, оқиық, жазайық 3­топ Сөздерден  жұмбақ құрастыру  Топтық  жұмысты   қорғау Бүгін сабақ ұнады ма? Несімен ұнады? Қандай жаңа білім  алдық? Бүгінгі сабақтан алған  әсерлерің қандай?  Өзің сабақта белсенділік таныта алдың ба? Ендеше өздеріңді бүгінгі  сабақта белсенділік  танытуларың қандай  деңгейде болғандарыңды  көрсетіңдер. Оқушыларды  мадақтау.  Сау болыңыз! Жапырақ   түстерімен сабақ  соңындағы көңіл  күйін көрсетеді Екі түрлі   жапырақтар