Екі өрнектің қосындысының және айырымының кубы формулалары

Пән: Алгебра  Сынып: 7 сынып Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің қосындысының және айырымының кубы   формулалары Мақсаттары: Тақырып туралы түсініктерін дамытады жаңа дағдылары  қалыптасады     Күтілетін  нәтиже: Анықтамалдар мен формулалар    ережесін жатқа біледі,  оны қолданып есептер шығара алады.  Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын  тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ  (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін  басқару және оқытуды бағалау), ДО  (диалогтық оқыту) Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ) Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау  парақтары Әдіс тәсілдер: Қайталу­ оқу айнасы, Жигсо, Кім жылдам, Ыстық  орындық Уақыт 2мин Сабақ кезеңдері Білім  Қызығуш ылық тарын ояту Түсіну 7мин Тапсырма Мұғалімнің іс­әрекеті  «Қайталау–оқу  айнасы»   әр түрлі   деңгейдегі сұрақтар  беріледі, оқушылардың  кезекпен жауап беруі  сұралады. Үйге берілген тапсырманы сұрақ­ жауап арқылы әр топты  диалогқа  түсіру Оқушылар интерактивті тақтадан кез­ келген ұяшықты таңдайды да,топ  мүшелері кезектесіп жауап береді.  Оқушылар еске түсіреді, талдайды. Өткен тақырыпты  меңгертуде  Постер  арқылы жалпы  тақырыпты қорғау   Тақырыбы: Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ оө ойын помтер арқылы қорғау   керек   сол   арқылы   жаңа тақырыпқа   қадам   жасайды   Осы мақсатта   оқушыларға     қосымша өткен   материалды   толық   меңгеру мақсатында   «   Ойлан   тап»   ойынын» пайдаландым   Жауабын постер арқылы  тақтаға , қорғап шығу керек.       Топтағы бір нөмірлі балалар бір  мысалды қарастырып, бірге отырып  талқылап, өз топтарына келіп  түсіндіреді Сыныптағы белсенді оқушы  басқаларға бағыт беріп отырады.  Қолдану 10мин Жаңа тақырыпты  Жигсо әдісі арқылы тақырыпты  бөліктерге   бөліп, оқуға  тапсырма береді. Тақырып: Екі өрнектің  Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау,   білімдерін тексеру. Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы  сабаққа деген ынталары артады Берілген тапсырманы тек тұжырымдармен ж ойларын толы қағаз беріне т жүйелермен т Оқушылардың мақсаты мұғалімді  тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және оөз пікірлерін ортаға салады Сергіту сәті Талдау 1 мин 10 мин қосындысының және  айырымының кубы   формулалары  «Балапандар биі» атты  жаттығу жасау   «Кім шапшаң» ойыны  бойынша сұрақ жауап  жүргізу арқылы   тақырыпты талдау  Есептер шығарту Топтық талқыға  салады,ойланады.Өзгелерді тыңдай   отырып , өз білімін толықтырады.  Ізденеді Оқушылармен бірге сергіту сәтін  жасау Сұрақ­жауап арқылы әр топты   диалогқа түсіру  сұрақтар жасалып, интерактивті  тақтада көрсетіледі, топпен  жарысады Жинақта 10 мин у Әр топқа деңгейлік  тапсырмаларды тест  түрінде  беріле Барлық оқушыларға шағын тест  беріледі Топ жетекшілеріне топ  мүшелерін бағалау үшін критерийлер Интербелсеңді тақтадағы  бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. Сайдта жазылған барлық  сұрақтары мен  тапсырмалар интерактиті тақтамен  беріліп, әр топ өз білгендерін,  білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау  арқылы нақты дәлелдермен жауап береді, топпен жарысады Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы  топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды,  топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі   бағалайды Өзін өзі топпн бағалайды  Бағалау 2 мин Рефлекси я  2 мин Өзін­өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау  парақшалары Стикерлерді толтыру Бағалау парақшасы мен бағалау  шкаласын тарату Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну Ұсынылған стикерді толтыру №163 мектептің математика пән мұғалім  Орынбасар Гүлжанар Оңғарбайқызы