Экологический калейдоскоп

«Экологический калейдоскоп».

(Игротека)

Цель: активизировать досуговую деятельность.

Задачи:

- развивать познавательный интерес к природе;

- вырабатывать умение видеть необычное в привычном;

- воспитывать чувства удивления и восхищения; любви к окружающему миру и потребности в сохранении экологического равновесия.

Конкурс №1. «Мои соседи по планете».

Командам предлагается выполнить на больших листах бумаги коллективный рисунок, на котором они должны изобразить своих соседей по планете (ведущий  не уточняет, кого именно). Время выполнения - 10 мин.                         Рисунки оцениваются по 6-бальной системе.

Конкурс №2. «Найди пару».

Ведущий называет растение, а участники конкурса должны найти животное, чем-то похожее на растение и объяснить причину выбора.

Кактус  – дикобраз (имеются иголки).     

Крапива  – пчела (жалят).

Мать-и-мачеха  - крот   (мягкие покровы).

Росянка – паук (едят насекомых).

Репейник – пиявка (цепляются).

Осина – заяц («трусишки»).

Лиана – удав  (длинное тело).

Мимоза – ёж (сворачиваются).

За правильный ответ команда получает 1-2 балла.

Конкурс №3. «Кто же это?».

От каждой команды в конкурсе участвуют два человека. Одному из них на спину прикрепляют картинку с изображением животного. Участник может задавать вопросы второму участнику, на которые тот может отвечать только «да» или «нет». Задача – быстро и правильно разгадать изображение на картинке. Максимальная оценка – 2балла.

Конкурс №4. «Корзина загадок».

Командам загадывают загадки. За каждый правильный ответ команда получает фишку. 

Загадки об овощах.

Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпались в ладони

Бусинки-дробинки. (Горох)

 

 

Расселась барыня на грядке

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки

И крупной соли полмешка. (Капуста)

 

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали  -

Не одну нашли, а  десять!

Как ее названье, дети? (Картофель)

 

Он никогда и никого

Не обижал на свете.

Чего же плачут от него

И взрослые и дети? (Лук)

 

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок,

На ощупь – очень гладкая,

На вкус, как сахар, сладкая. (Морковь)

 

Летом – в огороде

Свежие, зеленые,

А зимою – в бочке

Крепкие,  соленые. (Огурцы)

 

В огороде вырастаю,

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут

И так едят. (Помидор)

 

Что за конус краснощекий

На кусте неодинокий?

Очень острый, но не нож.

Красив, что глаз не оторвешь! (Острый перец)

 

Первая – нота,

Вторая  - тоже,

А целое – на горох похоже. (Фасоль)

 

Щеки розовы, нос белый,

В темноте сижу день целый.

А рубашка зелена,

Вся на солнышке она. (Редис)

 

Выросла травка –

К пище приправка.

Ее пожитки – душистые нитки. (Укроп)

 

Бордовые. Пузатые,

Сидят как бочки, в земле

Поодиночке. (Свекла)

 

А помидору брат.

А кумачу не рад!

Он в лиловой рос одежке,

Не краснеет даже в лежке. (Баклажан)

 

Загадки о птицах.

Чики-рики, чик-чирик,

Прыг-прыг, чики-чик.

Шарик серенький шныряет,

С земли крошки подбирает. (Воробей)

 

Кукованя: «ку» да «ку», -

Кричит рябая в лесу,

Тебе годы подсчитает,

Вредных гусениц съедает. (Кукушка)

 

Тимох, тимох!

Клех, клех, клех!

Днем и ночью в наш садок

Пением своим завлек. (Соловей)

 

Кар-кар! Большой базар!

Это вовсе на пожар,

А игры самый разгар:

В ухо не пищи, комар. (Ворона)

 

Тырр, тырр, тырр!

Белобока – восемь дыр –

По лесу летала,

В круг птиц собирала. (Сорока)

 

Тры, тры. Тры…

Еще травка не блестит,

В поле черные бугры,

Одеялом снег лежит. (Жаворонок)

 

Тук-тук-тук!

Раздается в лесу стук.

Доктор дерево долбит.

Потому-то и стучит. (Дятел)

 

К нам весною прилетает.

Себе домик выбирает –

На шесте высоком

И с крыльцом широким. (Скворец).

 

Белобока красавица.

Ей блестящее все нравится,

Ни минуты не молчит –

Все трещит, трещит, трещит. (Сорока)

 

Загадки о природных явлениях.

Он водой наполнил кадки,

Поливал усердно грядки.

А лишь ветер набежал,

Он по лужам убежал. (Дождь)

 

За окном он веселится,

То стукнет веткой, то притаится.

Гонит листья он по дорожке –

Похож он чем-то, на нашу кошку. (Ветер)

 

Растянулся этот мост

На десятки, сотни верст.

Только вот по нему,

Не проехать никому. (Радуга)

 

Посмотрите-ка. Ребята:

Все вокруг покрыла вата.

Вата рук не согревает,

А в моих ладонях тает. (Снег)

 

В поле вьюга нас кружила,

А на солнце в воду превратила. (Снежинки)

 

Без крыльев и ног,

Но умеет летать,

Да так, что не сможешь

Его ты догнать. (Ветер)

 

Конкурс №5. «Что лишнее?».

Командам раздаются карточки с набором слов, необходимо определить лишнее слово и объяснить свой выбор. За правильный ответ – фишка.

Крот, дождевой червь, многоножка, личинка майского жука, стрекоза.

Летучая мышь, голубь, страус, бабочка, летучая рыба.

Лось, заяц, суслик, кошка, хомяк.

Собака, рысь, коза, корова, лошадь.

Чайка, буревестник, рыбный филин, зимородок, скворец.

Белый медведь, лев, антилопа, койот, гиена.

Кит, морж, осьминог, носорог, акула.

Пчела, муха, медведка, саранча, колорадский жук.

Конкурс №6. «Живая буква».

Команды должны вспомнить названия цветка, дерева, насекомого, рыбы, птицы, зверя. Максимальная оценка – три фишки.

 

Конкурс №7. «Стоп-кадр».

Ведущий показывает картинки с изображением животных. Команды по очереди угадывают их. Правильный ответ – одна фишка.

Конкурс №8. «Найди ошибку».

Каждой команде зачитывается четверостишия. Необходимо найти биологические ошибки и объяснить их. Найденная ошибка оценивается в одну фишку.

«Глухари вернулись с юга –                                                                                           

Дома очень много дел:

Гнезда нужно свить повыше,

Чтобы их медведь не съел».

 

«Ананасы собираем

Мы с деревьев поскорей,

Их склюет иначе стая

Перелетных снегирей».

Конкурс № 9. «Поймай птицу».

Командам раздаются наборы карточек с цветными буквами. За одну минуту нужно собрать названия птиц. Каждый правильный ответ – одна фишка.

Для первой команды: клест, сорока, павлин, дрозд, снегирь.

Для второй команды: ласточка, галка, аист, стриж, соловей.

Конкурс № 10. «Прогулка в лесу».

Ведущий. Наступили каникулы, вы чаще стали проводить время на природе. Представьте, что вы собрались устроить пикник на лесной полянке. Какие правила поведения в лесу нужно помнить. За каждый правильный ответ – одна фишка.

Подведение итогов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества» станицы Ярославской

 муниципального образования Мостовский район

 

 

 

 

(Игротека)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог дополнительного образования:

                           Бакулина Татьяна Петровна

 

 

                                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

клест   сорока павлин  дрозд

 снегирь

 

ласточка галка   аист стриж

соловей

 

Крот, дождевой червь, многоножка, личинка майского жука, стрекоза.

 

Летучая мышь, голубь, страус, бабочка, летучая рыба.

 

Лось, заяц, суслик, кошка, хомяк.

 

Собака, рысь, коза, корова, лошадь.

 

Чайка, буревестник, рыбный филин, зимородок, скворец.

 

Белый медведь, лев, антилопа, койот, гиена.

 

Кит, морж, осьминог, носорог, акула.

 

Пчела, муха, медведка, саранча, колорадский жук.

«Глухари вернулись с юга –                                                                                          

Дома очень много дел:

Гнезда нужно свить повыше,

Чтобы их медведь не съел».

 

«Ананасы собираем

Мы с деревьев поскорей,

Их склюет иначе стая

Перелетных снегирей».