Экологический проект "Зимующие птицы" в подготовительной группе

344020 г. Ростов-на-Дону ул. Волжская, 19 тел. 254-56-11, E-mail: d.sad244@mail.ru

Экологический проект в подготовительной группе

"Зимующие птицы"

Ростов-на-Дону

2025 г

.

Экологический проект «Зимующие птицы»

Актуальность:

В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир, ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пи щи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

В ходе образовательно- воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно мы решили реализовать проект «Зимующие птицы»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за птицами в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям.

Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказывать своё суждение по этой проблеме.

Вид проекта: экологический, исследовательский, творческий.

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Сроки проекта: 13.01.25-17.01.25

Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.

Задачи:

-закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц;

-пополнить развивающую среду по теме проекта;

-воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;

-развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде.

Предполагаемые результаты:

-укрепление интереса к пернатым обитателям планеты

-устойчивое желание оказывать помощь птицам

-пополнение развивающей предметно-пространственной среды группы

-повышение заинтересованности родителей в проектной деятельности группы.

Материально-техническое:

Презентация «Кто к кормушке прилетал»

Книги по теме и иллюстрации зимующих птиц

Киноматериалы «Интересные факты из жизни птиц»

Материалы для продуктивной деятельности

Продукты проектной деятельности:

-рисование «Птичка-синичка», «Снегири на ветке».

-аппликация «Столовая для пернатых»

-акция «Столовая для пернатых»

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

-подбор методической литературы, в соответствии с ФГОС ДО

-подбор художественной литературы, иллюстраций, фотографий

-подборка пословиц и поговорок о птицах

-информирование родителей о целях и этапах реализации проекта

-первичное диагностирование детей по теме проекта

-вовлечение детей

-разработка сценария мероприятия, конспектов бесед, консультаций, дидактических игр.

Основные этапы реализации проекта.

1 этап:

1.Анализ первичного диагностирования детей.

2.Вовлечение родителей в формирование РППС.

3.Создание предметно-развивающей среды для реализации проекта в соответствии с тематикой и соответствии с требованиями ФГОС ДО.

2 этап:

1.Проведение тематических бесед с детьми, дидактических игр, чтение сказок и присмотр мультфильмов.

2.Вовлечение детей в исследовательскую деятельность

3.Организация сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр

4.Продуктивная деятельность

Аппликация «Столовая для пернатых»

5.Вовлечение родителей и изготовление кормушек

3 этап:

 1.Презентация «Кто к кормушке прилетал»

 2.Викторина «Всё, всё о зимующих птицах»

 3.Продуктивная деятельность «Птичка-синичка»

Заключительный этап

Акция «Столовая для пернатых»

Участие во Всероссийской познавательной онлайн викторине «Зимующие птицы»

Реализация проекта:

Подготовительный этап

13.01. Диагностическая беседа с детьми о зимующих птицах в городе.

Информирование родителей. Консультация «Экологическое воспитание в старшем дошкольном возрасте»

Формирование РППС. Размещение в книжном уголке книг Е. Носова, А. Яшина, В, Бианки, В. Чаплиной, Энциклопедий о птицах, иллюстраций «Зимующие птицы нашего края», дидактических игр.

Основной этап

Расширение знаний детей о зимующих птицах.

14.01. Беседа: «Что за домик без дверей», Д/И «Кто потерял пёрышко?», «Для кого готово угощенье»

Чтение стихотворения А. Яшина «Покормите птиц»

Рассказ Соня К. о зимующих птицах «Сорока - белобока»

Экспериментальная деятельность «Волшебное перо»

Рассказ Юли Г.  О зимующей птице синице «Птичка-невеличка».

Продуктивная деятельность рисование «Птички-синички».

Наблюдение за птицами на прогулке «Кто оставил нам след?»

15. 01. Просмотр познавательного фильма «Интересные факты из жизни зимующих птиц».

Чтение рассказа Ю. Дмитриева «Снегирь».

Составление мнемотаблицы «Зимующие птицы».

Рассказ Семёна Л. о зимующих птицах «Галка»

Рассказ Жени Р. о зимующих птицах «Снегири».

Продуктивная деятельность рисование «Снегири на ветке».

Исследовательская деятельность «Сколько кормушек в наших дворах?».

Закрепление знаний детей о зимующих птицах.

16.01. Подведение итогов исследовательской деятельности «Сколько кормушек в наших дворах?».

Беседа «Как согреваются птицы зимой?»

Рассказ Тимура Ш. о зимующих птицах «Доктор леса».

Чтение сказки Г. Скебицкий и В. Чаплина «Чем дятел зимой кормился», В. Бианки «Кусочек хлеба».

Рассказ Димы Ч. о зимующих птицах «Воробьи».

Викторина по сказкам «Всё, всё о зимующих птицах».

Совместная работа с родителями

(13.01.-17.01.)

Подбор фотографий и иллюстраций, расширение книжного уголка новой литературой.

Изготовление вместе с детьми кормушек.

Заключительный этап

17.01. Итоговое диагностирование.

Просмотр презентации «Кто к кормушке прилетал?»

Рассказ Влада Н. о зимующих птицах «Жила-была ворона».

Рассказ Егор В. о зимующих птицах «Совушка-сова».

Участие во Всероссийской познавательной онлайн викторине «Зимующие птицы».

Акция «Столовая для пернатых» развешивание кормушек на территории детского сада.

Достигнутый результат:

В ходе реализации проектной деятельности были достигнуты все поставленные задачи. На завершающем этапе проекта дети уверенно составляли описательные рассказы о жизни пернатых, легко классифицировали птиц (зимующие и перелётные).

В игровой деятельности можно было наблюдать игровые ситуации, связанные с темой проекта. В продуктивной деятельности дети изображали птиц с опорой на полученные знания.

Родители активно участвовали в реализации проекта.

Скачано с www.znanio.ru