Анкета "Мой мир профессий БУДУЩЕЕ"

МОЙ МИР ПРОФЕССИЙ – БУДУЩЕЕ

Тестирование используется в рамках комплексной работы с дидактическим материалом:

ПрофНавигатор : дидактический материал для ранней профориентации младших школьников [Электронный ресурс] // Знанио. — URL: 

Дорогой друг! Ответь, пожалуйста, на вопросы теста. Обведи кружком букву около правильного ответа или запиши свой ответ в указанном месте. Старайся отвечать честно и внимательно.

Блок 1. Проверка знаний о профессиях будущего

1. Выберите из списка профессии, которые относятся к отрасли здравоохранения:

а) ИТ-медик

б) Тканевый инженер

в) Агроинформатик

г) Генетический консультант

д) Сетевой врач

2. Соотнесите профессии с их описанием:

3. Назовите 3 новые профессии из сферы образования, которые вы изучили

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок 2. Анализ профессиональной деятельности

4. Какие качества необходимы специалисту для работы ГМО-агрономом?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Чем отличается работа координатора образовательной онлайн-платформы от работы обычного учителя?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок 3. Практическое применение знаний

6. К какой отрасли экономики относится профессия проектировщика инфраструктуры «умного дома»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Предложите 2-3 профессии будущего, которые могут появиться в ближайшее время (обоснуйте свой выбор)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок 4. Личностное отношение

8. Какая профессия из изученных вас заинтересовала больше всего? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Как вы думаете, какие навыки будут наиболее востребованы в профессиях будущего?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Система оценивания анкеты «Мой мир профессий — Будущее»

Блок 1. Проверка знаний о профессиях будущего (вопросы 1–3)

Вопрос 1. За каждый правильный выбор начисляется 1 балл. Правильные варианты:

а («ИТ‑медик»);

б («Тканевый инженер»);

г («Генетический консультант»);

д («Сетевой врач»).

Вариант в («Агроинформатик») не приносит баллов.

Максимальное количество баллов за вопрос 1: 4 балла.

Вопрос 2. За каждое верное соответствие начисляется 1 балл:

А → 3 («Сити‑фермер» — «Специалист по выращиванию растений в городе»);

Б → 1 («Разработчик образовательных траекторий» — «Создаёт индивидуальные маршруты обучения»);

В → 2 («Прораб‑вотчер» — «Управляет стройкой с помощью цифровых систем»);

Г → 5 («Игропедагог» — «Создаёт игровые программы для обучения»);

Д → 4 («Техно‑стилист» — «Создаёт одежду со встроенными гаджетами»).

Максимальное количество баллов за вопрос 2: 5 баллов.

Вопрос 3. Оценивается количество и правильность названных профессий из сферы образования:

3 верные профессии (например, «разработчик образовательных траекторий», «игропедагог», «координатор онлайн‑платформ») — 2 балла;

2 верные профессии — 1 балл;

1 верная профессия или отсутствие правильных ответов — 0 баллов.

Максимальное количество баллов за вопрос 3: 2 балла.

Максимальное количество баллов за блок 1: 11 баллов.

Блок 2. Анализ профессиональной деятельности (вопросы 4–5)

Каждый вопрос оценивается по трём критериям (максимум 3 балла за вопрос):

Правильность (0–1 балл):

·        соответствие ответа реальным требованиям к профессии (для вопроса 4) или ключевым различиям в функциях (для вопроса 5);

·        за частично верный ответ — 0,5 балла;

·        за неверный ответ — 0 баллов.

Полнота (0–1 балл):

·        указание 2–3 качеств/отличий — 1 балл;

·        указание 1 качества/отличия — 0,5 балла;

·        отсутствие конкретных позиций — 0 баллов.

Аргументированность (0–1 балл):

·        наличие обоснования или примера (например, «умение работать с биотехнологиями, потому что ГМО‑агроном модифицирует растения») — 1 балл;

·        отсутствие аргументации — 0 баллов.

Примеры правильных ответов:

·        для вопроса 4: «знание биологии, умение работать с данными, экологическое мышление»;

·        для вопроса 5: «координатор создаёт онлайн‑уроки, а учитель проводит уроки в классе; координатор использует цифровые инструменты, учитель — традиционные методы».

·        Максимальное количество баллов за блок 2: 6 баллов.

Блок 3. Практическое применение знаний (вопросы 6–7)

Вопрос 6. За правильный ответ («строительство» или «строительная отрасль») начисляется 1 балл. Неверный ответ или отсутствие ответа — 0 баллов.

Вопрос 7. Оценивается по трём критериям:

Правильность (0–1 балл): реалистичность предложенных профессий (например, «специалист по виртуальной реальности в обучении», «экодизайнер городской среды»). Фантазийные варианты не засчитываются.

Полнота (0–1 балл): количество предложенных профессий:

·        2–3 профессии — 1 балл;

·        1 профессия — 0,5 балла;

·        отсутствие примеров — 0 баллов.

Аргументированность (0–1 балл): наличие обоснования выбора (например, «специалист по кибербезопасности для умных домов — потому что растёт число цифровых устройств в быту»).

Максимальное количество баллов за вопрос 7: 3 балла.

Максимальное количество баллов за блок 3: 4 балла.

Блок 4. Личностное отношение (вопросы 8–9)

Каждый вопрос оценивается по трём критериям (максимум 3 балла за вопрос):

Правильность (0–1 балл): обоснованность выбора профессии (вопрос 8) или навыков (вопрос 9). Например, выбор «техно‑стилист» с указанием интереса к моде и технике или «навыки критического мышления» с пояснением их универсальности.

Полнота (0–1 балл): количество приведённых аргументов:

·        2–3 аргумента — 1 балл;

·        1 аргумент — 0,5 балла;

·        отсутствие аргументов — 0 баллов.

Аргументированность (0–1 балл): логичность и развёрнутость обоснования (например, «хочу быть игропедагогом, потому что люблю придумывать игры и помогать детям учиться через игру»).

Максимальное количество баллов за блок 4: 6 баллов.

Итоговый результат по анкете «Мой мир профессий — Будущее»:

24–27 баллов — высокий уровень освоения материала: учащийся демонстрирует глубокие знания о профессиях будущего, способен анализировать профессиональную деятельность, аргументированно выражает личное отношение и прогнозирует развитие рынка труда.

16–23 балла — средний уровень освоения материала: знания о профессиях в целом соответствуют программе, но могут быть пробелы в понимании специфики отдельных специальностей или аргументации.

0–15 баллов — низкий уровень освоения материала: наблюдаются значительные затруднения в определении профессий, их отраслевой принадлежности и требований к специалистам; аргументация слабая или отсутствует.